Змістовий модуль 3. Діагностика особистості

Семінарське заняття 1. Психологічні аспекти діагностики юнацького

віку

1. Психологічна характеристика юнацького віку.

2. Основні особливості діагностики юнаків.

3. Основні тенденції інтелектуального розвитку в юнацькому віці.

Контрольні питання:

1. Вікові рамки юнацького віку.

2. Перебудова системи домінуючих видів діяльності в юнацькому віці

3. Юнацький вік як сенситивний період для розвитку загальних та спеціальних здібностей.

4. Емоційно-чуттєва сфера в юнацькому віці.

5. Основні особливості розвитку інтелектуальної сфери в юнацькому віці.

Література:

1. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск, 1989 (Подросток. Юноша: 119-153).

2. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Паже: за и против. - М., 1981 г.

3. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред.. М.В. Гамезо и др. - М., 1984г.

4. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972. (Внимание подростков и юношей: 64-77).

5. Захарова А.В. Психология обучения старшеклассников. - М., 1976 (Социально-психологические особенности ранней юности: 4-16.)

6. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. - Л., 1989 (Самоконтроль у старших школьников: 98-102).

7. Смирнов А.А. Избранньїе психологические трудьі: В 2 т. Т. 4.

Семінарське заняття 2. Методи психодіагностики пізнавальних

процесів у юнаків

1. Загальна характеристика пізнавальних процесів в юнацькому віці.

2. Методи психодіагностики пізнавальних процесів юнаків.

3. Методика оцінки переключення й концентрації уваги за допомогою 49-значної двокольорової цифрової таблиці;

Контрольні питання:

1. Загальна характеристика пізнавальних процесів юнаків.

2. Основні методики діагностики інтелектуальної сфери юнаків.

3. Використання тестів для дорослих у психодіагностиці юнаків.

4. Методика Айзенка (словесний і лінгвістичний субтести).

5. Характеристика методики оцінки переключення й концентрації уваги за допомогою 49-значної двокольорової цифрової таблиці;

Література:

1. Немов Р.С. Психология: учеб. Для вьісш. Пед. Учеб. Заведений: в 3 кн./ Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. - Кн. З психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с злементами математической статистики. - 631 с.

1. Асеев в.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск, 1989 (Подросток. Юноша: 119-153).

2. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Паже: за и против. - М., 1981 г.

3. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972. (Внимание подростков и юношей: 64-77).

4. Захарова А.В. Психология обучения старшеклассников. - М., 1976 (Социально-психологические особенности ранней юности: 4-16.)

5. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. - Л., 1989 (Самоконтроль у старших школьников: 98-102).

6. Смирнов А.А. Избранньїе психологические трудьі: В 2 т. Т. 4.

Семінарське заняття 3. Методи вивчення особистості юнаків

1. Особливості психодіагностики особистості юнака.

1. Методика «Самооцінка психічних станів Айзенка».

2. Дослідження особистості за допомогою Фрайбургского особистісного опитувальника (FPI).

Контрольні питання:

1. Основні принципи діагностики особистості юнаків.

2. Визначення понять: ригідність, тривожність, фрустрація, агресивність.

3. Аномальна емоційно-особистісна симптоматика ранньої юності.

4. Професійне і особистісне самовизначення в юнацькому віці.

5. Загальна характеристика методики FPI.

6. Особливості методики психічних станів Айзенка.

Література:

1. Немов Р.С. Психология: учеб. Для вьісш. пед. учеб. заведений: в 3 кн./ Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. - Кн. З психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с злементами математической статистики. - 631 с.