1.15 Воображение.

1.15.1 Задание на размышление.

Вы хорошо усвоили тему? Тогда ответьте на вопросы.

1. Расскажите о самом важном различии между представлениями памяти и воображением.

2. Сравните репродуктивное и творческое воображение, приведите примеры и объясните их психологический смысл.

3. Вспомните и приведите примеры воображения в произведениях народного творчества (сказки, загадки, былины).

4. Известно, что в своем творчестве художники, писатели, поэты опираются на воображение. Как вы отнесетесь к такому утверждению, что зрители, читатели должны быть тоже развиты в этом отношении, иначе они ничего не поймут в произведениях искусства. Докажите свою точку зрения.

5. Как вы понимаете мысль, которую высказал замечательный педагог и врач Януш Корчак: «Я часто думаю о том, что значит “быть добрым”? Мне кажется, что добрый человек – это такой человек, который обладает воображением и понимает, каково другому, умеет почувствовать, что другой чувствует».

6. Подумайте (найдите в жизни, подберите из литературы) пример на тему «представление воображения».

Тема 1.15. Воображение. Семинарское занятие.

ПЛАН

1. Понятие о воображении как специфически человеческом психическом процессе.

2. Виды воображения.

3. Формы воображения: агглютинация, схематизация, гиперболизация, заострение, типизация.

Основные психологические понятия по теме

Агглютинация — создание новых образов на основе «склеивания» частей, имеющихся образов и представлений.

Воображение — форма психического отражения, состоящего в создании образов на основе ранее сформированных представлений.

Воображение активное — есть два его вида: 1) воображение творческое; 2) воображение воссоздающее.

Воображение воссоздающее развертывается на основе описания, рассказа, чертежа, схемы, символа или знака.

Воображение пассивное характерно созданием образов, которые не воплощаются в жизнь; программ, которые не воплощаются или вообще не могут быть осуществлены.

Воображение творческое предполагает самостоятельное создание образа, вещи, признака, не имеющих аналогов, реализуемых в оригинальных и ценных продуктах деятельности.

Гиперболизация (или акцентирование) — увеличение или уменьшение предмета, изменение качества его частей.

Заострение — форма воображения, для которой характерно подчеркивание каких-либо признаков.

Схематизация — сглаживание различий предметов и выявление черт сходства между ними.

Творчество — деятельность человека или коллектива людей по созданию новых оригинальных общественно значимых ценностей.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Сравните воображение с другими познавательными психическими процессами. Можно ли говорить о наличии воображения у животных?

2. Определите, какие приемы создания образов воображения использованы изобретателями при конструировании ими дирижабля, танка, аэросаней, троллейбуса?

3. Какой вид воображения преобладает в деятельности художника, писателя?

4. Охарактеризуйте методические приемы, которые наиболее способствуют развитию воображения.