- •1. Рекомендации по планированию
- •2. Вариант перспективного плана воспитательной работы педагога на год (2 класс)
- •Приоритетные целевые установки воспитательной работы на каждый месяц
- •I. Личностное развитие, коррекционная деятельность
- •II. Социализация и общения
- •III. Охрана здоровья, жизни и физическое развитие
- •IV. Основы гражданского духовно–нравственного и патриотического
- •V. Развитие творческого воображения
- •VI. Трудовое воспитание
II. Социализация и общения
Задачи:
-
знакомить с нормами поведения в наиболее типичных ситуациях – в школе, столовой, на уроке, на перемене, на улице, на прогулке и экскурсии;
-
отрабатывать практически этические нормы и правила;
-
формировать сущность нравственных понятий;
-
учить анализировать свои поступки.
|
п/п |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
|
1. |
«Мы – второклассники» (ситуационная игра). |
Сентябрь |
|
2. |
Правила поведения в столовой. |
Сентябрь |
|
3. |
Как можно (ситуация поведения в школе). |
Сентябрь |
|
4. |
Лес и мы. |
Сентябрь |
|
5. |
Беседа «Моя группа – моя семья». |
Сентябрь |
|
6. |
Беседа «Мои права и обязанности в ГПД». |
Сентябрь |
|
7. |
Экскурсия в библиотеку «Как вести себя и работать в библиотеке». |
Сентябрь |
|
8. |
Единый коррекционный час «Правила культурного человека». |
Октябрь |
|
9. |
Круглый стол «Законы жизни семьи, законы жизни группы». |
Октябрь |
|
10. |
Ситуационная игра «Как вести себя, если необходимая тебе вещь занята?». |
Ноябрь |
|
11. |
«Как готовиться к приему гостей» (на примере сказок). |
Ноябрь |
|
12. |
Игра «Зеркало настроения» (учись управлять своей мимикой). |
Ноябрь |
|
13. |
Ситуационная игра «Высмеивание, обзывание – зачем это надо?». |
Декабрь |
|
14. |
«Как хорошо быть в праздник вместе» (игровая программа). |
Декабрь |
|
15. |
Игра – драматизация «Веселые друзья». |
Январь |
|
16. |
Ситуационная игра «Вместе тесно, а врозь скучно». |
Январь |
|
17. |
«Давайте вместе» – решение различных задач. |
Февраль |
|
18. |
Практическое занятие «Я умею слушать сказку. Я могу молчать». |
Февраль |
|
19. |
Учись слушать других. |
Март |
|
20. |
Поведение в гостях. |
Март |
|
21. |
Я один дома. |
Апрель |
|
22. |
Я один на улице. |
Апрель |
|
23. |
Мое поведение, когда мне мешают. |
Май |
|
24. |
«Другие по отношению к тебе». «Как аукнется, так и откликнется». |
Май |
III. Охрана здоровья, жизни и физическое развитие
Задачи:
-
формирование потребности в физических упражнениях;
-
формирование ответственности за свое здоровье;
-
отработка санитарно–гигиенических навыков до автоматизма;
-
знакомить с информацией о вредных привычках с целью их предупреждения и профилактики.
|
п/п |
Мероприятия |
Сроки проведения |
|
1. |
Практическое занятие «Я собираюсь на прогулку». |
Сентябрь |
|
2. |
Беседа «Здоровье и учебная нагрузка». |
Сентябрь |
|
3. |
Беседа «Твоя жизнь и ПДД». |
Сентябрь |
|
4. |
День здоровья «Спорт – моя жизнь». |
Сентябрь |
|
5. |
Игра «Несчастный случай». |
Сентябрь |
|
6. |
Экскурсия в школе верховой езды «Аллюр» (катание на лошадках). |
Октябрь |
|
7. |
Веселые старты. |
Октябрь |
|
10. |
Тропа здоровья «Погода и наш организм». |
Октябрь |
|
11. |
Беседа «Почему мы болеем?». |
Октябрь |
|
12. |
Мы хотим расти здоровыми (игровая программа). |
Ноябрь |
|
13. |
Тропа здоровья «Меры безопасности». |
Ноябрь |
|
14. |
Город, люди, машины. Правила поведения на улице, на транспорте» – экскурсия. |
Ноябрь |
|
15. |
«Чистюля» – предметы личной гигиены. |
Декабрь |
|
16. |
«Зачем человеку сон?». Гигиена сна, одежда для сна и подготовка ко сну. |
Декабрь |
|
17. |
«Травы – лекари». Фиточай, аромотерапия. |
Декабрь |
|
18. |
Уход за кожей, волосами, ногтями. Правила принятия ванн. |
Январь |
|
19. |
«Баня». Баня – как средство оздоровления организма. |
Январь |
|
20. |
Веселые старты (влияние подвижных игр на здоровье). |
Февраль |
|
21. |
«Выходи, водица, мы пришли умыться». |
Февраль |
|
22. |
Когда я стану взрослым (вредные привычки). |
Февраль |
|
23. |
Растения, дающие нам силу, энергию. Чаепитие, народные, традиции чаепития. |
Март |
|
24. |
«Уроки Феи доброты» – психо–гимнастика. |
Март |
|
25. |
«Музыка, движение, эмоции» – релаксация. |
Март |
|
26. |
«Улыбка и смех – здоровье для всех» (праздник–занятие). |
Апрель |
|
27. |
«Опасные предметы: ножницы, нож, иголка». |
Апрель |
|
28. |
Как вести себя с незнакомыми людьми. |
Апрель |
|
29. |
«Чего нельзя делать без разрешения взрослых» |
Май |
|
30. |
Практическое занятие «Веселая прогулка». |
Май |
|
31. |
Спортивные часы, подвижные игры во время прогулок. |
Ежедневно |