- •Частина і. Лабораторні роботи
- •1.1. Мета роботи
- •1.2. Загальні відомості
- •1.3. Програма роботи
- •1.4. Устаткування та прилади
- •1.5. Порядок виконання роботи
- •1.6. Контрольні запитання
- •2.1. Мета роботи
- •2.2. Загальні теоретичні положення
- •2.3. Програма роботи
- •2.4. Опис лабораторного устаткування
- •2.5. Порядок виконання роботи
- •2.6. Контрольні запитання
- •3.1. Мета роботи
- •3.2. Загальні теоретичні положення.
- •3.3. Програма роботи
- •3.4. Опис лабораторного устаткування
- •3.5. Порядок виконання роботи
- •3.6. Контрольні запитання
- •4.1. Мета роботи
- •4.2. Загальні теоретичні положення
- •4.3.Програма роботи
- •4.4. Опис лабораторної установки
- •4.5. Порядок виконання роботи
- •4.6. Контрольні запитання
- •5.1.Мета роботи
- •5.2. Загальні відомості
- •5.3. Програма роботи
- •5.4. Прилади і обладнання
- •5.5. Порядок виконання роботи
- •5.6. Контрольні запитання
- •6.1. Мета роботи
- •6.2. Загальні теоретичні положення
- •6.3. Програма роботи
- •6.4. Опис лабораторного устаткування
- •6.5. Порядок виконання роботи
- •6.6. Контрольні запитання
- •7.1. Мета роботи
- •7.2. Загальні теоретичні положення
- •7.3. Програма роботи
- •7.4. Прилади і обладнання
- •7.5. Порядок виконання роботи
- •7. 6. Контрольні запитання.
4.3.Програма роботи
1. Ознайомитися з кондуктометричним методом контролю вологості.
2. Отримати експериментальні дані для побудови графіків і гістограми.
3.
Побудувати гістограму і криві
і
.
4. Порівняти результати дослідної і теоретичної кривих розподілу випадкових величин.
4.4. Опис лабораторної установки
Для вимірювання вологості ґрунту кондуктометричним методом збирають схему, наведену на рис.4.4.
Рис.4.4. Принципова схема кондуктометричного вологоміра
Схема складається з вимірювального перетворювача 1 і електровимірювального приладу 2 (цифрового мультиметра В7-35).
Первинний перетворювач складається з пружинистих контактів, які закріплені на стержні захисного кожуха зі скобою і рукоятками. Дослід проводять на моноліті грунту, що знаходиться в металевій скриньці.
4.5. Порядок виконання роботи
Ознайомлюючись з будовою установки, необхідно звернути увагу на функціональне призначення окремих елементів і їх взаємодії з іншими елементами.
Для
набору експериментальних даних
використовують давач від вологоміра
"Днестр", Збирають схему (рис.4.4).
На приладі 2 перемикач режиму роботи
встановлюють в положення "кОм-Мом",
а перемикач роду струму в положення “–”
(постійний струм). Грунт зволожують
рівномірно, слідкуючи за тим, щоб біля
стінок скриньки та первинного перетворювача
не було щілин. Грунт ущільнюють після
того, як давач встановлюють в моноліт
грунту. Натиском на рукоятку перетворювач
втиснути в грунт на глибину вимірювання.
Після цього скобою піднімають кожух до
упору, пружинисті контакти вивільнюються
і втискуються у грунт. По приладу 2
знімають покази
(МОм).
За допомогою градуювальної кривої
(рис.4.5)
,
представленої на стенді установки,
визначають вологість
,
(%).
Рис.4.5. Градуювальна крива
Таблиця 2
, МОм |
|
, (%) |
|
Вимірювання повторюють 25 разів, виконуючи послідовно вказівки порядку виконання роботи. Вимірювання проводять в одному і тому ж місці.
Для вимірювального перетворювача 1 вологість ґрунту є вхідною фізичною величиною і позначають її через хі . Далі, використовуючи теоретичні викладки, заповнюють табл.1 (п.2), табл.3 і виконують всі розрахунки.
Розрахункові дані.
Таблиця 3
№№ пп |
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
… … |
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
N
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
При
розрахунках прийняти
,
і притримуватися правил заокруглення
цифр.
При
побудові гістограми на вісі абсцис
відкладають значення вологості
(рис.1), пунктирними лініями вказані
значення
,
а по вісі ординат - частості
.
При
побудові дослідної кривої розподілу
по вісі абсцис відкладають значення
вологості
,
а по вісі ординат –
частості
ті,
(рис.4.2).
Отримані точки з’єднуються ламаними прямими.
При
побудові теоретичної кривої розподілу
по вісі абсцис відкладають значення
вологості
а по вісі ординат густину імовірності
.
Зробити відповідні висновки.
