Методические разработки, подготовленные для реализации авторской образовательной программы «Экспериментальное Биологическое Объединение» и в результате работы по программе

Для реализации программы постоянно подготавливаются, апробируются и публикуются отдельными брошюрами различные материалы: разработки, экологические игры, пособия, сборники работ и т.п. Многие из этих материалов используются школьниками при подготовке к занятиям и при работе на выездах и практиках. Ряд материалов публикуется в различных изданиях.

Список методических разработок приводится в хронологическом порядке по мере их публикации, что отражает этапы разработки программы.

1. Kharitonov N.P., Doonayev E.A. «Ecological Lotto «Who will Hawe the Upper Hand?» // The Catalogue of Simulation Games in Ecology and Environmental Protection Developed and Used in the Soviet Union. – M., 1987. – Р. 9-10.

2. Doonayev E.A., Kharitonov N.P. «A Pond – A Case of An Ecosystem» // The Catalogue of Simulation Games in Ecology and Environmental Protection Developed and Used in the Soviet Union. – M., 1987. – Р. 9.

3. Харитонов Н.П., Дунаев Е.А. Экологическое лото «Кто – кого?» // Каталог имитационных игр по экологии и охране окружающей среды, разрабатываемых и применяемых в СССР. – Пущино, 1988. – С. 8-9.

4. Дунаев Е.А., Харитонов Н.П. Пруд – пример экосистемы // Каталог имитационных игр по экологии и охране окружающей среды, разрабатываемых и применяемых в СССР. – Пущино, 1988. – С. 7-8.

5. Харитонов Н.П. Как записывать наблюдения? Методические рекомендации. – М.: Изд. МГДПиШ, 1990.

6. Харитонов Н.П. Мы идем по лесу // Экология. Охрана окружающей среды. Имитационные игры: Каталог. – Рига: Экол. центр Латв. ун-та, 1991. – С. 6.

7. Харитонов Н.П., Дунаев Е.А. Экологическое лото «Кто – кого?» // Экология. Охрана окружающей среды. Имитационные игры: Каталог. – Рига: Экол. центр Латв. ун-та, 1991. – С. 4.

8. Харитонов Н.П., Дунаев Е.А. Экосистема водоёма // Экология. Охрана окружающей среды. Имитационные игры: Каталог. – Рига: Экол. центр Латв. ун-та, 1991. – С. 3.

9. Харитонов Н.П., Коротков Д.В. «А ну-ка, догадайся!» // Экология. Охрана окружающей среды. Имитационные игры: Каталог. – Рига: Экол. центр Латв. ун-та, 1991. – С. 4.

10. Харитонов Н.П., Дунаев Е.А., Волгин С.А. Морфологическое описание растения. Флористический дневник. Методическое пособие по выполнению учебно-практической темы. – М.: Изд. МГДПиШ, 1991.

11. Харитонов Н.П., Дунаев Е.А. Изучение внегнездовой жизни муравьёв. Методическое пособие по выполнению учебно-исследовательской темы. – М.: Изд. МГДПиШ, 1992.

12. Коротков Д.В., Харитонов Н.П. Руководство по проведению метеорологических наблюдений при натуралистических исследованиях. – М.: Изд. МГДПиШ, 1992.

13. Харитонов Н.П., Зубакин В.А., Коротков Д.В., Попович П.А. Методические рекомендации по сбору данных для атласа гнездящихся птиц Московской области. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1993.

14. Харитонов Н.П. «Где-кто?» Экологическое лото. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1995.

15. Харитонов Н.П. «Где-кто?» Экологическое лото // Альманах 10 лет ДНТТМ. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1996. – С. 143-169.

16. Коротков Д.В., Харитонов Н.П. Руководство по проведению метеорологических наблюдений при натуралистических исследованиях // Альманах 10 лет ДНТТМ. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1996. – С. 119-141.

17. Харитонов Н.П. Как записывать наблюдения? / Методические рекомендации для начинающих наблюдателей птиц // Мир птиц: Информ. бюллетень Союза Охраны Птиц России. № 1. – М. 1997. – С.9-10.

18. Харитонов Н.П. Как изучать птиц? / Методические рекомендации для начинающих орнитологов. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1997.

19. Харитонов Н.П. Как изучать птиц? Часть 1. // Мир птиц: Информ. бюллетень Союза Охраны Птиц России. № 3. – М. 1997. – С. 9-10.

20. Насимович Ю.А. Определитель деревьев для москвича. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1998.

21. Харитонов Н.П. Описание биотопов при маршрутных исследованиях. /Методические рекомендации. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1998.

22. Харитонов Н.П. Как изучать птиц? Часть 2. Методики учета птиц. // Мир птиц: Информ. бюллетень Союза Охраны Птиц России. № 1. – М., 1998. – С. 19.

23. Харитонов Н.П. Изучение мигрирующих и зимующих птиц // Мир птиц: Информ. бюллетень Союза Охраны Птиц России . № 3. – М. 1998/99. – С. 19-20.

24. Харитонов Н.П. Определение объектов живой природы // Летние школьные практики по пресноводной гидробиологии. Методическое пособие. – Сост. С.М. Глаголев, М.В. Чертопруд. / Под ред. М.В. Чертопруда. – М.: Добросвет, МЦНМО, 1999. – С. 47-55.

25. Харитонов Н.П. Правила выполнения школьниками исследовательских работ // Летние школьные практики по пресноводной гидробиологии. Методическое пособие. Сост. С.М. Глаголев, М.В. Чертопруд. / Под ред. М.В. Чертопруда. – М.: Добросвет, МЦНМО, 1999. – С. 56-71.

26. Харитонов Н.П. Как определять объекты живой природы? Методические рекомендации для начинающих исследователей природы. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1999.

27. Харитонов Н.П. Методики изучения птиц // Юннатский вестник. – М.: Изд. ЦСЮН, 1999. Вып. 2-3. – С. 8 -11.

28. Насимович Ю.А. Мы отправились в поход повидать грибной народ. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 1998.

29. Харитонов Н.П. Деревья и кустарники лесных биотопов Битцевского лесопарка. Методическая разработка для выполнения учебно-исследовательской темы // На урок в Битцевский лес. Сборник методических материалов. Вып. 2. – М.: Изд. Интелект-центр, 2000. – С.12-19.

30. Харитонов Н.П. Организация работы школьников в биологических и комплексных поездках // Народное образование. – 2000. – № 4-5. – С. 211-217.

31. Насимович Ю.А. Новое о солнечной системе. – М.: Изд. МГДТДиЮ, 2000.

32. Харитонов Н.П. К методике проведения метеорологических наблюдений. Руководство для начинающих исследователей природы. – М.: Изд. ЦСЮН, 2000.

33. Харитонов Н.П. Школьные исследования в летний период // Народное образование. – 2001. – № 3. – С. 49-53.

34. Харитонов Н.П. Основы проведения школьниками исследовательских работ // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. – М.: Народное образование, 2001. – С. 116-127.

35. Харитонов Н.П. Рекомендации по проведению и оформлению исследовательских работ // Материалы Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды. – М.: Изд. ЦСЮН, 2001. – С. 105-115.

36. Харитонов Н.П. Как записывать наблюдения в природе? // Исследовательская работа школьников. № 1. – М., 2002. – С. 46-50.

37. Харитонов Н.П. Определители объектов живой природы: как они устроены и как ими пользоваться? // Исследовательская работа школьников. № 2. – 2002. – С. 84-95.

38. Харитонов Н.П. Технология исследовательской деятельности по полевой биологии (методические рекомендации). Вып. 2. – М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003.

39. Харитонов Н.П. Методика маршрутного описания лесных биотопов // Исследовательская работа школьников. № 1 – М., 2003.

40. Сенчилова К.В., Харитонов Н.П. Основы экологии и охраны природы. [Электронный ресурс] - Интернет-курс дистанционного образования. – М.: ЦРСДОД, 2003. / http://study.crsdod.ru/lections/ecl/index.htm.

41. Харитонов Н.П. Основы исследовательской деятельности школьников: Методическое пособие по исследовательской деятельности // Материалы Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды (2004). – М.: Изд. ДЭБЦ, 2004. – С. 214-227.

42. Харитонов Н.П. Организация детских исследовательских работ по экологии: теория и практика // Внешкольник. – 2004. – № 3. – С. 1-3.

43. Харитонов Н.П. Пробные площадки как метод исследования объектов живой природы // Исследовательская работа школьников. № 4. – М., 2003. – С. 46-48.

44. Харитонов Н.П. Технология выполнения и оформление самостоятельной исследовательской работы в полевой биологии // Исследовательская работа школьников. № 3. – М., 2004. – С. 46-55.

45. Богомолов Д.В., Недосекин А.А., Харитонов Н.П., Петрига В.В. Поделись своими знаниями! Руководство для тьюторов в области образования для устойчивого развития. Вып. 1. – М.: МГПУ, Союз охраны птиц России, 2005.

46. Богомолов Д.В., Недосекин А.А., Харитонов Н.П., Петрига В.В. Поделись своими знаниями! [Электронный ресурс]. 1 электрон. опт. диск (CD ROM). – М.: МГПУ, Союз охраны птиц России, 2005.

47. Харитонов Н.П. Экологическая направленность профилизации обучения в школе // Народное образование. – 2005. – № 12. – С. 145-150.

48. Харитонов Н.П. Метеонаблюдения: руководство для начинающих исследователей природы // Исследовательская работа школьников. № 3. – М., 2005. – С. 50-62; № 4. – С. 58-68.

49. Харитонов Н.П. Принципы и формы представления ученических исследовательских работ // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей / Под общ. ред. А.С. Обухова. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – С. 280-283.