
- •Комплексная авторская образовательная программа дополнительного образования детей «экспериментальное биологическое объединение»
- •Введение
- •Структура экспериментального биологического объединения
- •Пояснительная записка
- •Особенности организации, формы и методы образовательной деятельности в учебных группах Подготовительная группа
- •Стажёрская группа
- •Исследовательские группы (или группы Основного состава)
- •В зависимости от содержания используются два их типа.
- •Исследовательский модуль
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки Планируемый результат на каждом уровне обучения
- •Ожидаемые результаты в Подготовительной и Начальных группах
- •Ожидаемые результаты в Стажёрской группе
- •Ожидаемые результаты в Специализированных группах и Исследовательских группах Основного состава
- •Формы оценки полученных знаний и навыков
- •Система проверки уровня освоения программы
- •Материалы, раскрывающие технологичность и результативность работы по программе
- •Значимость программы
- •Учебные планы
- •Учебный план
- •Учебный план
- •Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Третий год обучения
- •Реализуемых программой
- •Содержание программы Содержание занятий Подготовительной группы
- •Содержание лекционно-семинарских занятий Стажёрской группы
- •19. Защита рефератов.
- •22. Конференция учебных и исследовательских работ.
- •Содержание лекционно-семинарских занятий групп Основного состава Первый год обучения
- •1. Архегониальные растения.
- •2. Земноводные.
- •3. Введение в изучение поведения животных.
- •4. Лихенология (лишайники).
- •5. Орнитология (птицы).
- •Второй год обучения
- •1. Альгология (водоросли).
- •2. Микология (грибы).
- •4. Пресмыкающиеся.
- •5. Введение в биохимию (химия и жизнь).
- •Третий год обучения
- •1. Энтомология (насекомые).
- •1.17. Методы работы с насекомыми отдельных групп.
- •3. Арахнология (паукообразные).
- •4. Ихтиология (рыбы).
- •5. Основы систематики и биогеографии.
- •6. (Все три года обучения).
- •Программа исследовательского модуля «Принципы и методы проведения самостоятельной исследовательской работы»
- •Тема 1. Что такое научное исследование?
- •Тема 7. Методы математической и статистической обработки материала.
- •Задание № 8 Тема: Охрана живой природы
- •Стажёрская группа
- •Примеры зачётных билетов
- •Исследовательские группы Основного состава
- •Методические разработки, подготовленные для реализации авторской образовательной программы «Экспериментальное Биологическое Объединение» и в результате работы по программе
- •Условия реализации программы
- •Список литературы
Учебный план
лекционно-практических, выездных и организационных занятий групп Основного состава
(10 часов в неделю: 3 + 4 + 3)
Первый год обучения
№ |
Название раздела |
Количество часов |
|
||||||||
Тео- рия |
Прак- тика |
Вы- езды |
Экс-кур- сии |
Орг- заня- тия |
Кон- фе- рен- ции
|
Вечера инте- ресных встреч |
Все- го |
|
|||
1 |
Архегониальные растения |
18 |
6 |
12 |
4 |
- |
- |
- |
40 |
|
|
2 |
Земноводные |
18 |
6 |
12 |
- |
- |
- |
- |
36 |
|
|
3 |
Введение в изучение поведения животных |
18 |
- |
12 |
- |
- |
- |
- |
30 |
|
|
4 |
Лихенология (лишайники) |
9 |
9 |
8 |
- |
- |
- |
- |
26 |
|
|
5 |
Орнитология (птицы) |
12 |
12 |
20 |
- |
- |
- |
- |
44 |
|
|
6 |
Организационные занятия |
- |
- |
- |
- |
87 |
- |
- |
87 |
|
|
7 |
Изучение природы, выполнение исследований |
- |
- |
Не менее 76 |
- |
- |
- |
- |
Не ме-нее 76 |
|
|
8 |
Конференции |
- |
- |
- |
- |
- |
9 |
- |
9 |
|
|
9 |
Вечера интересных встреч |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
12 |
12 |
|
|
10 |
Итого: |
75 |
33 |
140 |
4 |
87 |
9 |
12 |
360 |
|
Второй год обучения
№ |
Название раздела |
Количество часов |
|||||||
Тео-рия |
Прак-тика |
Вы- езды |
Экс-кур-сии |
Орг- заня-тия |
Кон- фе- рен- ции |
Вечера инте- ресных встреч
|
Все-го |
||
1 |
Альгология (водоросли) |
12 |
6 |
5 |
- |
- |
- |
- |
23 |
2 |
Микология (грибы) |
18 |
9 |
10 |
- |
- |
- |
- |
37 |
3 |
Разнообразие животного царства |
30 |
- |
5 |
- |
- |
- |
- |
35 |
4 |
Пресмыкающиеся |
15 |
6 |
15 |
- |
- |
- |
- |
37 |
5 |
Введение в биохимию (химия и жизнь) |
12 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
12 |
6 |
Организационные занятия |
- |
- |
- |
- |
87 |
- |
- |
87 |
7 |
Изучение природы, выполнение исследований |
- |
- |
Не менее 109 |
- |
- |
- |
- |
Не ме- нее 109 |
8 |
Конференции |
- |
- |
- |
- |
- |
9 |
- |
9 |
9 |
Вечера интересных встреч |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
12 |
12 |
|
Итого: |
87 |
21 |
144 |
- |
87 |
9 |
12 |
360 |