Социально-психологические теории личности

Традиции исследования личности в социальной психологии. Различия постановки проблемы личности в социальной психологии, социологии и об­щей психологии (Г.Андреева). Содержание социально-психологического исследования лич­ности. Деятельность, общение, самосознание - как основные сферы разви­тия личности. Проблема прогнозирования социального поведения.

Практическое значение изучения социально-психологической проблема­тики личности на современном этапе развития общества. Основные социаль­но-психологические теории личности: психоаналитическое, необихевиорист­ское, интеракционистское и гуманистическое направления в зарубежной психологии. Представления А.Адлера о социальной психологии личности. Гуманистическая концепция человека Э.Фромма. Теория личности К.Хорни. Представления Г.Салливена о социально-психологической сущности личности.

Подходы к определению социально-психологической структуры личности в современной отечественной социальной психологии. Психологическая теория В.Н. Мясищева об отношениях личности. Представления Б.Д. Парыгина о социальной психологии личности. Диспозиционная концепция личности В.А. Ядова.

Социализации личности: сущность, основные институты и этапы.

Понятие социализации. Зависимость решения вопросов о природе соци­ализации от решения широких методологических вопросов: о соотношении личности и общества, об активности личности и т.д. Основные этапы социализации индивида. Различные подходы к их опре­делению в психологической литературе. Механизмы и институты социализации, их зависимость от характера общественных отношений. Непосредственные и опосредованные взаимосвязи личности и общества. Взаимодействие идеологических и психологических факторов в социальном поведении личности. Исследования авторитарной личности (Т.Адорно). Исследования М.Рокича о взаимосвязях психологических особенностей личности и идейно-нравственных ценностей общества.

Понятие социально-психологической адаптации личности в социальной психологии. Сущность и содержание понятий "адаптация", "адаптирован­ность", "уровни адаптированности". Типы адаптивного поведения личности и факторы, их определяющие. Динамика процесса адаптации личности в измененных социальных усло­виях. Первичная и вторичная адаптации. Стадии адаптивного процесса. Критерии и показатели адаптированности личности и методика их определения. Социально-психологические условия и пути оптимации социально-пси­хологической адаптации личности.

Регуляция социального поведения личности. Социальная установка.

Психологические проблемы социальной регуляции поведения. Внешнее и внутреннее в детерминации поведения. Понятие социальной установки. Зна­чение исследований установки в психологической школе Д.Н. Узнадзе для изучения социальных установок. Исследование социальной установки (атти­тюда) Томасом, Знанецким, Смитом. Различные подходы к изучению социаль­ных установок в отечественной и зарубежной психологии. Психологическая теория отношений личности в работах В.Н. Мясищева. Диспозиции и их роль в регуляции социального пове­дения личности (В.А. Ядов).

Структура социальной установки. Эмоциональный, когнитивный и пове­денческий компоненты социальных установок. Функции социальных установок в регуляции социального поведения личности. Соотношение социальных установок и реального поведения. Проб­лема изменения социальных установок, ее теоретические и практические аспекты.

Социальные стереотипы и предрассудки личности. Классические исследования социальных стереотипов (У.Липпман, Г.Олпорт). Виды стереотипов (автостереотип и гетеростереотип) и их функции в социальном поведении личности. Сравнительный анализ стереотипов и установок. Понимание социального предрассудка. Функции и основные сферы проявления предрассудков (расовые, этнические, профессиональные, половозрастные отношения). Представления У.Дюбуа и Г.Олпорта о социальных предрассудках.

Социальные отклонения личности. Понятие нормы в социальной психологии. Виды норм и их характерис­тика. Нормы и отклонения. Их взаимосвязь и взаимовлияние. Виды отклоне­ний. Психологические и социально-психологические причины отклонений. Нарушение дисциплины как разновидность социальных отклонений личности. Характеристика основных видов социальных отклонений. Основные направле­ния работы психолога по предупреждению суицидальных явлений в группе.

Литература:

1. Андреева, Г.М. Социальная психология [текст]: учебник для вузов / Г.М. Андреева. - М.: Аспект-Пресс, 2008.

2. Анцупов, А.Я. Конфликтология [текст]: учебник / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов – 3-е изд. – СПБ.: Питер, 2007.

3. Анцупов, А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях [текст] / А.Я. Анцупов, С.В. Баклановский.- СПб.: Питер, 2006

4. Кричевский, Р.Л. Социальная психология малой группы [текст]: учебное пособие / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубровская . - М.: Аспект-Пресс, 2001.

5. Крысько, В. Г. Социальная психология [текст]: учебник для вузов / В.Г. Крысько - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2006

6. Майерс, Д. Социальная психология [текст] / Д. Майерс - Спб.: Питер, 2007

7. Шихирев, П. Современная социальная психология [текст] / П. Шихирев.- КСП+, 2000.