Восьмой семестр (34 часа) Методические указания для подготовки к практическому занятию №1 (4 часа)

Первые шаги языкового образования. Изучение языка к середине 18 века. Проблематика методики русского языка в конце 18 века. Учебники по методике русского языка первой половины 19 в. Значение книги Ф.Буслаева «О преподавании отечественного языка» для методики обучения языкам. Развитие идей Д.Ушинского, Л.Толстого, М.А.Рыбниковой в современной методике преподавания языка.

Цели занятия:

• актуализировать знания по историографии методики как науки;

• дать представления об основных положениях книги Ф.Буслаева «О преподавании отечественного языка» и ее значении для методики обучения языкам;

• систематизировать знания о деятельности Д.Ушинского, Л.Толстого, М.А.Рыбниковой как ученых-методистах.

1. Повторение и обобщение лекционного материала

1. В чем особенность методики как учебной и научной дисциплины?

2. Какие аргументы можно привести в пользу утверждения, что методика – самостоятельная наука?

3. В чем отличие русского языка как учебной дисциплины от других учебных дисциплин? Каковы особенности овладения родным языком в отличие от иностранного языка?

4. Как в современной науке разграничиваются понятия «методика» и «лингводидактика»?

5. Какие науки считаются для методики базисными? Обоснуйте свой ответ.

6. Какое место занимает методика в ряду других педагогических наук?

7. Каковы психологические основы методики преподавания иностранных языков?

8. В чем состоит значение для методики учения о языковых контактах?

9. Какие идеи социолингвистики нашли применение в методике?

10. Какие науки возникли на стыке лингвистики, психологии, страноведения и как данные таких наук используются в методике?

11. Каковы новые подходы к определению целей обучения языку?

2. Защита рефератов

1. Словарь-справочник по методике русского языка М.Р.Львова (обзор)

2. Словарь-справочник: педагогическое речеведение под ред. Т.А.Ладыженской и А.К.Михальской (обзор)

3. Историография методики преподавания русского языка как родного

4. Учебники по методике русского языка как родного (обзор)

5. Значение книги Ф.Буслаева «О преподавании отечественного языка» для методики обучения языкам

6. Развитие идей Д.Ушинского, Л.Толстого, М.А.Рыбниковой в современной методике преподавания языка

3. Работа с нормативными документами. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (редакция на 1 декабря 2010 г.).

Цель: сформировать четкое представление об основном нормативном документе в области образования, используемых в нем основных понятиях и терминах, общих правилах организации образовательного процесса и реализации образовательных программ

Задачи:

• обзор содержания документа;

• освоение основных понятий и терминов;

• ознакомление с материалами главы 7 «Общие правила организации образовательного процесса и реализации образовательных программ».