§ 2. Экологическое сознание в системе хозяйственного механизма природопользования

Включая в свою структуру, наряду с базисными, надстроечные (волевые) отношения, хозяйственный механизм природопользования тем самым не может формироваться и функционировать вне экологического сознания, носителями которого являются все участники процесса воспроизводства природной среды. Может сложиться впечатление, что экологическое сознание - это чисто философская проблема (или более узко - сугубо нравственная категория) и в этой связи она не вписывается в проблему исследова­ния хозяйственного механизма как такового. Однако это кажется только на первый взгляд.

Анализ проблем природопользования (а значит, и воспроизводства природной среды) показывает, что сама острота экологической ситуации во всех индустриально развитых странах вызвана не только противоречиями научно-технического прогресса, социально-экономическими факторами, но и несовершенством хозяйственного механизма природопользования, обусловленным низким уровнем экологического сознания участников общественного производства, не говоря уже о населении. Причем это относится в равной степени к обеим формам экологического сознания: и к обыденному, и к научному. «Экология, - пишет известный французский эколог Пьер Агесс, - это новый образ мышления. Если бы каждый человек перед тем, как выбросить мусор в лесу или слить отработанное масло в реку задумался о последствиях своих действий, то каждый почувствовал бы себя ответственным за поддержание хорошего качества окружающей среды и осознал бы, что экологический выбор главным образом политический.⁹

Влияние экологического сознания на формирование и функционирование хозяйственного механизма осуществляется, прежде всего, через субъекты (управляющую подсистему) управления воспроизводством природной среды, через экологизацию самого мышления субъекта управления, что находит отражение в принимаемых субъектом управления решениях. Если учесть, что само управление воспроизводством природной среды выступает как процесс сознательного воздействия на поведение (взаимосвязи, отношения) непосредственных производителей в целях упорядочения и координации их деятельности, связанной с преобразованием предметов (объектов) природы, то и экологическое сознание (как идеальное отражение явлений природы и их закономерностей) является составным элементом процесса управления воспроизводством природной среды, а следовательно, и хозяйственного механизма природопользования (управления воспроизводством природной среды).

Для избежания конфликта между человеком и природой необходимо, чтобы экологическое сознание служило средством наиболее полного отражения законов природы, что соответствует мысли Ф.Энгельса о том, что наше господство над природой «состоит в том, что мы, в отличие от всех других существ, умеем познавать ее законы и правильно их применять».¹⁰ Безусловно, теоретическое познание законов природы осуществимо только на уровне научного экологического сознания.

Познание же и использование законов природы так же, как и экономических законов, - это важнейшая функция хозяйственного механизма управления воспроизводством природной среды. Важно при этом отметить, что экологическое сознание связано не только с познанием законов природы, но и с более точным отражением в сознании участников общественного производства всей совокупности природных условий, оказывающих свое влияние и на механизм действия экономических законов - особенно в сфере природопользования, что способствует и разрешению противоречий, возникающих между экологическим сознанием и экономическим мышлением участников общественного производства.

В век научно-технической революции происходит быстрый как количественный, так и качественный рост потребностей человека.

Этот процесс развивается в двух направлениях. Первое направление связано с ростом материального производства, второе -с ростом и удовлетворением различного рода интеллектуальных и социальных потребностей человека. И то, и другое находит свое отражение, прежде всего, в законе возвышения потребностей. Причем рост и удовлетворение материальных и социальных потребностей человека напрямую связан и с воспроизводственными процессами природной среды.

При необходимости экономического воспроизводства природной среды как среды обитания целеполагающая деятельность не может ограничиться только предметно-практическим трудом человека. Не менее важное значение имеет целеполагающая деятельность людей за пределами материального производства, характеризующаяся непроизводительным потреблением человеком природной среды и ее элементов. Соответственно экологическое сознание не может ограничиться только целеполагающей деятельностью человека в сфере материального производства. Оно должно органически отразить и те отношения между человеком (обществом) и природной средой, которые складываются вне процесса материального производства. В современных условиях это имеет особое значение, поскольку внепроизводственная деятельность человека (например, использование населением в быту аэрозолей, фреонов) наносит подчас не меньший вред, чем производственная деятельность, что вызывает необходимость экономического воспроизводства природной среды прежде всего в функции обеспечения естественных условий для жизнедеятельности человека и общества в целом. Одним словом, экологическое сознание должно быть целостным субъективным образом такой объективной реальности, как природная среда. Оно призвано выразить всю чувственно-предметную деятельность человека в рамках его взаимодействия с природной средой. Вот почему в современных условиях так велико значение экологического сознания в управлении воспроизводством природной среды.

Необходимо отметить, что роль экологического сознания в решении назревших экологических проблем начинают осознавать и понимать все большее число ученых, причем не только обществоведов. Так, известный ученый биолог отмечал, что препятствием на пути решения экологических проблем страны являются экологическое невежество, экологическая близорукость, экологический авантюризм, экологическая безнравственность. Как видим, все перечисленные пути решения экологических проблем в нашей стране так или иначе связаны с экологическим сознанием человека.

Все сказанное со всей остротой высветило и поставило в повестку дня проблему улучшения экологического образования и воспитания бережного отношения населения к природе. О какой эффективности функционирования хозяйственного механизма управления воспроизводством природной среды можно говорить при всеобщей экологической безграмотности управленческого аппарата и низкой экологической культуре непосредственных производителей материальных благ. Проблема экологического образования и воспитания - не только социальная, нравственная, но и экономическая, поскольку она напрямую связана с совершенствованием отношений природопользования в целом, носителями которых являются все участники процесса воспроизводства природной среды.

Особенность экологического образования и воспитания в условиях научно-технического прогресса и активного освоения человеком (обществом) природной среды заключается не просто в познании естественных процессов и явлений, а в своего рода предвидении (прогнозировании) отдаленных последствий антропогенного воздействия на природную среду в целях сохранения ее целостности и жизнепригодного состояния не только для ныне живущих на Земле, но и для наших потомков.

Это требует, с одной стороны, поднять уровень экологических знаний на качественно новую ступень, с другой - превратить экологические знания в твердые убеждения, в нормы нравственного поведения каждого человека. Следует наполнить новым содержанием (мотивами) обыденное экологическое сознание, которое в наибольшей мере имеет прямой выход (через повседневно-предметную деятельность) человека на природную среду.

Именно в сочетании экологического научного сознания и развитого экологического обыденного сознания лежит путь перехода человечества от стихийного процесса воздействия на природную среду к сознательному, целенаправленному управлению этим процессом; воздействию, основанному на строгом учете законов саморегулирования и самовоспроизводства природной среды