
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4 Модульная рабочая программа
- •Модуль 1. Фонетика. Фонология. Орфоэпия.
- •Раздел 1. Акустико-артикуляционная характеристика звуковых единиц
- •I. Теоретический материал
- •Литература к занятию:
- •Планируется зачет по артикуляционной характеристике гласных и согласных звуков
- •I. Теоретический материал
- •III. Практические задания
- •Раздел 2. Фонетические процессы и фонетические чередования звуков.
- •Практическое занятие № 5
- •I. Повторение материала пройденных занятий
- •Раздел 3. Слог. Интонация. Ударение.
- •1) Ты говорил, что холода наступят через неделю, но это не так! Сегодня на улице холодно! 2) Одевайся теплее! Сегодня на улице холодно! 3) Дома-то сегодня тепло… Сегодня на улице холодно!
- •1) Будь внимателен на дороге пешеход. 2) а на сцене в это в это время кот в сапогах прячется. 3) Мальчик убрал тетрадь в клетку. 5) Она развлекала его рисунками детей.
- •Раздел 4. Функциональная характеристика звуковых единиц.
- •Раздел 5. Орфоэпия и акцентология.
- •I. Теоретические вопросы:
- •Раздел 1. Графика.
- •Раздел 2. Орфография
- •Лабораторный практикум лабораторная работа № 1
- •Образец выполнения задания:
- •Лабораторная работа № 2.
- •Методика выполнения:
- •Справочные материалы к заданию
- •Лабораторная работа № 3.
- •Методика выполнения:
- •Лабораторная работа № 4
- •Методика выполнения:
- •Методика выполнения:
- •Образец выполнения задания:
- •Лабораторная работа № 5
- •Фонетико-графический разбор слова
- •Методика выполнения:
- •Справочные материалы:
- •Методика выполнения:
- •Лабораторная работа № 6
- •Образец выполнения:
- •Лабораторная работа № 7.
- •Литературного языка.
- •Образец выполнения:
- •Контрольная работа №1 Фонетико-фонологический анализ текста
- •Методические материалы к выполнению к/р Образец фонетического анализа текста:
- •2. Вполовину - [фпълλв’и´н˚у]
- •3. Учебный словарь
Лабораторная работа № 6
Тема: ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВА.
Цель: закрепить понимание морфонематического принципа как ведущего в русской орфографии; отработать навык опоры на фонологическую транскрипцию при орфографическом анализе слова; сформировать умение осознавать причины и характер отступлений от основного принципа русской орфографии.
Задание: Выпишите из текста слова (7-8) с орфограммами, относящимися к разным разделам орфографии; укажите принципы орфографии, на которых основано написание слов.
Методика выполнения:
Привести графическую запись слова;
подчеркнуть и пронумеровать все орфограммы;
привести фонетическую и фонематическую транскрипции слова;
определить принцип орфографии у каждой орфограммы слова, приведя доказательства.
Образец выполнения:
12 3 4 5 6 7 8
разжеванного – [рΛж ж овъ нн ъвъ] – <РОЗЖОВАННОВО>
с:+– – + + + – + – – + –
Анализ орфограмм слова:
1. Правописание гласных О – А в приставках рас-(раз-)/рос-(роз-).
Написание гласной буквы А в приставке противоречит фонематическому принципу орфографии, так как в этой приставке в сильной позиции выступает фонема <О> (рОзыск, рОсписъ, но: рАсписка) и соответствует фонетическому принципу написания.
2. Правописание 3 - С на конце приставок рас-(рос-)/ рос-(роз-).
Написание буквы 3 не противоречит фонематическому принципу {ср. размочить, разукрасить), <3> находится в сигнификативно сильной позиции, но: рассыпать - на письме отражается написание звука в слабой позиции – фонетический принцип написания.
3. 4 — Правописание глагольных суффиксов — ова-/-ева-.
Написание буквы Е противоречит фонематическому принципу, так как в данной позиции под ударением выступает фонема <О> и соответствует морфонематическому принципу: после шипящих буква Е пишется в том случае, если под ударение или без ударения может писаться эта буква.
4. Буква А пишется по фонематическому принципу (ср.: разжевать, где [а] представляет <А> в той же морфеме.
. Правописание Н и НН в суффиксах отглагольных частей. Правописание суффикса страдательных причастий НН состоит из двух фонем: <НН>, которые реализуются долгим звуком [Н] после ударного гласного (данный) и кратким [Н] в других позициях, следовательно, в этой позиции написание НН соответствует фонематическому принципу.
7. — 8 — Правописание окончаний имен прилагательных и причастий. Буква О пишется по фонематическому принципу (ср.: молодОго, моегО)
8. 7. – Правописание буквы Г в окончаниях прилагательных, причастий и местоимений. Буква Г противоречит фонематическому принципу: в этой позиции произносится [в] в сигнификативно сильной позиции. Написание определяется традиционным принципом.
Справочные материалы:
Фонематический принцип орфографии заключается в том, что фонема в сигнификативно слабых позициях обозначается той же буквой, что и в сигнификативно сильных позициях. Этот принцип осуществляется в тех случаях, когда слабая позиция фонемы может быть однозначно проверена сильной позицией в той же морфеме, например, мы пишем букву О в слове вода, хотя произносим [вада], так как под ударением в этом корне слышится [о]: во'ды, во'дный.
Морфематический (морфологический) принцип орфографии состоит в требовании единообразного написания одних и тех же морфем. Этот принцип осуществляется в тех случаях, когда одна и та же морфема имеет разный фонемный состав в разных словах или разных формах одного слова, например, в возвратном постфиксе –ся может выступать не только фонема <С>', как это следует из написания (умойся умой< С’А>, но и фонема <Ц> (боится - боит<ЦА> и фонема <С> при произношении твердого [с] (открылся - открыл<СА>).
Фонематический и морфематический принципы орфографии позволяют передавать одни те же морфемы на письме единообразно, при этом следует учитывать, что первый передает фонемный состав морфемы, а морфематический принцип уточняет фонематический, требуя одинаково передавать на письме разные фонемы.
Традиционный принцип орфографии заключается в том, что узаконены написания, закрепленные традицией. Такие написания следует запоминать, причем, традиционный принцип может и не противоречить фонематическому. Например, при обозначении на письме гиперфонемы фонематический принцип ограничивает выбор букв, а букву пишем по традиции с учетом предложенных вариантов, так в слове <мо/алоко>при обозначении на письме гиперфонемы <о/а> по традиции пишем букву О.В некоторых случаях традиционный принцип противоречит фонематическому, например, при написании корней -гор-/-гар-;-плав-/-плов-, в которых под ударением пишется только А, а без ударения - О и А (зага'р, загоре'тъ, вы'гарки и др.)
Фонетический принцип орфографии заключается в том, что буква обозначает не фонему, а звук, выступающий в слабой позиции, поэтому этот принцип всегда действует в противоречии с фонематическим. Данный принцип обычно проявляется при обозначении на письме фонетических чередований в одной и той же морфеме, так, например, в приставках раз-/рас-/рос- выступает фонема <О> (ср.: ро'звальни - развали'ться), но под ударением пишется буква О, а без ударения - А.