Тема 1. Міжнародні інформаційні відносини як спеціалізована галузь міжнародного співробітництва (12 год.)

Лекція 1. Науково-технологічний прогрес та його вплив на сучасну систему міжнародних відносин

Вплив інформаційних та технологічних революцій на розвиток сучасного суспільства. Науково-технологічний прогрес і міжнародні відносини. Трансформація міжнародних відносин під впливом інформаційної та технологічної революції. Перспективи інноваційного науково-технологічного розвитку. Інформаційний вимір міжнародного співробітництва. Науково-технологічне співробітництво як інструмент зовнішньої політики.

Лекція 2. Теорія міжнародних інформаційних відносин як галузь науки

Формування міжнародних інформаційних відносин як спеціалізованої галузі міжнародного співробітництва. Предмет та завдання курсу. Основні поняття міжнародних інформаційних відносин. Суб’єкти та об’єкти міжнародних інформаційних відносин. Принципи міжнародних інформаційних відносин.

Семінарське заняття 1. Міжнародні інформаційні відносини як спеціалізована галузь міжнародного співробітництва

План

1. Науково-технологічний прогрес і міжнародні відносини. Інформаційний вимір міжнародного співробітництва.

2. Особливості діяльності суб’єктів міжнародних інформаційних відносин. Специфіка функціонування об’єктів міжнародних інформаційних відносин.

3. Асиметрія інформаційного розвитку. Проблема «інформаційного розриву» у міжнародних інформаційних відносинах.

Завдання для самостійної роботи (6 год.)

1. Засвоїти основні поняття міжнародних інформаційних відносин ( 2 год.)

2. Виконати домашнє індивідуальне завдання 1. Використовуючи дослідження провідних аналітичних центрів встановити тенденції науково-технологічного розвитку та його впливу на міжнародні відносини (за усіма напрямами). Результати дослідження подати у вигляді аналітичних узагальнень (таблиці, діаграми, схеми). Порівняти отриманні дані та зробити висновки (4 год.).

Джерела інформації: [1, 2, 4, 5, 11, 12, 13, 17, 18, 22, 26, 27, 32, 39, 40, 49, 58, 98]

Тема 2. Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку (15 год.)

Лекція 3. Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку.

Концептуальні підходи до вивчення феномену глобалізації комунікації. Наукові теорії трансформації міжнародних відносин на основі феномену глобалізації комунікації. Рух антиглобалістів. Альтерглобалізм. Якісні та кількісні дослідження процесів глобалізації для країн світу. Прогностичний аналіз мегатрендів міжнародного розвитку.

Лекція 4. Становлення глобального інформаційного суспільства. Світовий саміт з інформаційного суспільства як стратегія глобального інформаціоналізму.

Теоретичні і прикладні аспекти становлення та розвитку глобального інформаційного суспільства. Глобальні та регіональні стратегії побудови інформаційного суспільства. Окінавська хартія глобального інформаційного суспільства. Декларація глобальної цивілізації (2001р.). Світовий саміт з інформаційного суспільства (2003-2005) – як стратегія глобального інформаціоналізму. Базові підсумкові документи Світового саміту з інформаційного суспільства (2003-2005). Регіональні зустрічі в рамках Світового саміту з інформаційного суспільства.

Лекція 5. Моделі інформаціоналізму. Національні стратегії побудови інформаційного суспільства

Моделі становлення інформаційного суспільства. Національні стратегії побудови інформаційного суспільства. Порівняльний аналіз політики інформаційного суспільства країн світу (США, Канада, Фінляндія, Норвегія, Швеція, Данія, Велика Британія, Ірландія, Франція, Німеччина, Італія, Іспанія, Японія, Сінгапур, Індія, Китай, Південна Корея, Ізраїль, ПАР, Бєларусі, Росії, України тощо). Аналітичні дослідження ефективності стратегій розбудови інформаційного суспільства країн світу.

Семінарське заняття 2. Інформаційна парадигма цивілізаційного розвитку (ділова гра - моделювання WSIS)

План

1. Підготувати пропозиції міжнародних організацій для WSIS.

2. Провести дискусію щодо регіональних програм WSIS.

3. Визначити позицію України у WSIS.

4. Охарактеризувати участь НУО та приватного сектору у WSIS.

Завдання для самостійної роботи (7 год.)

1. Засвоїти теоретичні і прикладні аспекти становлення та розвитку глобального інформаційного суспільства ( 2 год.)

2. Виконати домашнє індивідуальне завдання 2.

• Проаналізувати мегатренди міжнародного розвитку. Визначити асиметричні виклики глобалізації для регіонів та інформаційно-розвинутих країн. Результати дослідження подати у вигляді аналітичних узагальнень (таблиці, діаграми, схеми). Порівняти отриманні дані та зробити висновки

• Здійснити аналітичне дослідження практики побудови інформаційного суспільства регіонів світу / країн світу. Результати дослідження подати у вигляді аналітичних узагальнень (таблиці, діаграми, схеми). Порівняти отриманні дані та зробити висновки

• Зробити парафраз наукових публікацій з проблем світового інформаційного розвитку. (5 год.)

Джерела інформації: [1-7, 8-10, 14, 19, 20, 21, 23, 24-25, 29, 33-40, 42-44, 49-50, 54, 60-63, 65, 70, 72-75, 78, 82-84, 86- 90, 98]