Аналіз виховного заходу.

Тема: «Доброта – ознака сили, а не слабкості»

Мета: розвивати в учнів доброзичливість, вміння співчувати, милосердя; виховувати дітей у дусі відродження українських традицій благодійності; залучати школярів до практичної благодійності.

Тип уроку: класна година.

На уроці працювало багато учнів, усі були дубе зацікавлені темою.

На уроці використовувалися малюнки, таблиці, прислів’я, енциклопедія.

За час уроку діти отримали багато нової та повчальної інформації.

Під час класної години діти активно співпрацювали з учителем.

Загалом діти розширили свої знання, дізналися багато нової та повчальної інформації та зробили кожний свої висновки для себе.

Висновки

Під час соціально-педагогічної практики я навчилась за допомогою

різноманітних методів збору інформації виявити тих дітей, батьки яких зовсім

не приділяють їм уваги, звідки й випливають великі проблеми у навчанні та

поведінці даної дитини, склала соціально-педагогічний паспорт класу.

Ознайомилась з різними прийомами, методами, способами та засобами ведення

різних уроків, провела класну годину.

Під час соціально-педагогічної практики я поглибила і закріпила теоретичні

знання щодо майстерності ведення уроків, отримані з дисциплін « Загальна

педагогіка » та « Методика викладання », навчилась використовувати ці знання

в майбутній діяльності класного керівника та вчителя.

Характеристика

Студентки IV курсу,групи 401 «ФВ»

Стахановський факультет

ЛНУ ім..Тараса Шевченко

Мартинової Катерини Олегівни

Проходила практику в м. Брянка БСШ№10

З 17.10.2011 р. по 26.11.2011 р.

Висновки про роботу студентки-практикантки

На уроках, Мартинова Катерина Олегівна, вміло застосовує індивідуальні, самостійні форми роби, діалогів.

Широко використовує наочність (таблиці,схеми), дидактичний метод та раздатковий матеріал.

Особливе місце на уроках займають практичні роботи, які носять пошуковий творчий характер.

Вправно сполучає вчитель самостійні роботи з постановкою цілого ряду проблемних питань, які стимулюють учнів на активне, свідоме засвоєння матеріалу, розвивають допитливість, самостійність учнів, сприяють становленню певних закономірностей у явищах, привчають робити узагальнення.

Загальна оцінка за практичну педагогічну діяльність – 5 (відмінно).

Керівник практики: Кльопов В.Д._______________

Директор школи: Каменська В.М._______________