- •Тема 1. Труд как основа жизнедеятельности общества
- •1.1. Труд и его роль в развитии человека и общества
- •1.2. Компоненты деятельности человека
- •Тема 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества
- •2.1. Социально-экономическая природа и значение категорий "рабочая сила" и "трудовые ресурсы".
- •2.2. Количественная и качественная характеристика трудовых ресурсов
- •Тема 3. Рынок труда.
- •3.1. Рынок труда (понятие, состояние, тенденции)
- •3.2. Основные факторы (регуляторы) на рынке труда.
- •3.3. Сегментация рынка труда.
- •3.4. Государственное регулирование рынка труда.
- •3.5. Специфические черты современного рынка труда в России.
- •Тема 4. Занятость и безработица
- •4.1. Сущность категории «занятость».
- •4.2. Виды и формы безработицы
- •Тема 5. Производительность и эффективность труда
- •5.1. Сущность и значение производительности труда
- •5.2. Характеристики эффективности труда
- •5.3. Резервы повышения рентабельности
- •5.4. Показатели производительности труда на предприятии.
- •5.5. Факторы и резервы роста производительности труда
- •Тема 6. Изучение затрат рабочего времени
- •6.1. Классификация затрат рабочего времени по отношению к исполнителю.
- •Время производственного процесса
- •6.2. Методы и средства исследования процессов труда и затрат рабочего времени.
- •Хронометраж.
- •Фотографии рабочего дня
- •Тема 7. Организация труда
- •7.1. Сущность и значение организации труда на предприятии, ее место в системе организации деятельности
- •7.2. Виды и границы разделения труда
- •Тема 8. Структура трудовых процессов
- •8.1. Производственный, трудовой и технологические процессы
- •8.2. Классификация производственных процессов по интенсивности и тяжести труда
- •8.3. Понятие рабочего места.
- •8.4. Структура производственной операции
- •Тема 9. Нормативы для технического нормирования труда
- •9.1. Назначение нормативов и требования к ним предъявляемые
- •9.2. Разновидности нормативов
- •9.3. Организация и метод разработки нормативов по труду
- •9.4. Особенности назначения норм при многостаночном обслуживании
- •Тема 10. Нормирование труда итр и служащих
- •10.1. Особенности труда итр и служащих. Разделение и кооперация труда.
- •Нормы выработки
- •10.2. Общая характеристика методов нормирования труда итр и служащих
- •Методы нормирования труда итр и служащих
- •10.3. Аналитически-расчетные методы
- •10.4. Нормирование по нормам обслуживания и управляемости
- •10.5. Нормирование по нормативам численности
- •Тема 11. Денежные доходы населения, их дифференциация, кривая Лоренца и коэффициент Джини
- •11.1. Доходы населения
- •11.2. Виды доходов
- •11.3. Дифференциация доходов населения. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.
- •11.4. Методы государственного регулирования доходов и потребления населения
- •11.5. Коллективно-договорное регулирования доходов и потребления населения
- •Тема 12. Уровень и качество жизни
- •12.1. Показатели и критерии качества и уровня жизни населения
- •12.2. Отдельные компоненты уровня и качества жизни
- •12.3. Классификация показателей, характеризующих уровень жизни
- •Тема 13. Организация заработной платы
- •13.1. Сущность заработной платы
- •13.2. Понятие заработной платы
- •13.3. Функции заработной платы.
- •13.4. Формы и системы оплаты труда
- •13.5. Бестарифная система оплаты труда.
- •13.6. Основные принципы регулирования заработной платы
- •13.7. Индексация начисленной заработной платы
- •Тема 14. Тарифная система оплаты труда.
- •14.1. Тарифная система оплаты труда рабочих.
- •14.2. Тарифная система оплаты труда служащих.
1.2. Компоненты деятельности человека
В любом виде деятельность человека можно выделить две компоненты. Первая из них характеризует труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких элементов новизны, собственного творчества. Такой труд будем называть первоначальным, регламентированным или -трудом. Вторая компонента характеризует труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ, а также новых методов производства. Этот вид труда будем называть новационным, творческим или -трудом.
Типичным примером деятельности, в которой преобладает -труд является выполнение производственной операции сборщиком на конвейере с регламентированным ритмом. Существенно, что в данном случае речь идет не о способностях работника, а об объективных возможностях их реализации. Регламентированным может быть не только малоквалифицированный физический труд. В частности, деятельность чиновника, если она сводится только к слепому выполнению приказов и инструкций, объективно является -трудом. К такому виду труда может сводиться и деятельность некоторых исполнителей с инженерной подготовкой или другим высшим образованием. Существуют достаточно сложные виды деятельности, в которых запрещены любые отступления от заданного регламента действий. Таким образом, -труд может быть как физическим, так и умственным.
Преимущественно-творческим является труд изобретателей, рационализаторов, ученых, педагогов, врачей, инженеров, организаторов производства, предпринимателей и т. д. Высшим проявлением творчества справедливо считается искусство, ибо в нем не только, как в изобретательстве, исключается повторение (скопирование), но, кроме того, продукт творчества в этой сфере еще и индивидуален, являясь отражением личности автора. Известны случаи, когда одинаковые изобретения и научные открытия делались независимо и почти одновременно разными людьми в разных странах. В искусстве такие ситуации принципиально невозможны.
В цивилизованной экономике одной из характеристик значимости творческих элементов в данном виде деятельности может быть доля оплаты труда в виде гонорара (за рационализаторские предложения, изобретения, статьи, книги и т. д.) в общих доходах работника. В этом аспекте прибыль предпринимателя, действующего в условиях реальной конкуренции и правового государства, становится формой авторского гонорара. Представляется оправданным, что в классификации видов деятельности, действующей, например, в ФРГ предприниматели объединены по источнику доходов в одну группу с лицами свободных профессий — писателями, художниками, архитекторами и т. п.
Оба названных вида труда участвуют в экономических процессах в двух формах: живого (функционирующего) труда результатов прошлого труда. При этом продукты -труда передаются не только в виде вещей (в том числе носителей информации), но и через систему образования и воспитания. Как правило, полезность результатов -труда сохраняется значительно дольше, чем продуктов -труда, и во многих случаях возрастает с течением времени.
Несмотря на постоянное расширение сферы творческой деятельности, основным объектом экономического анализа до последнего времени был труд вообще, а фактически -труд. Исследование его эффективности наиболее детально выполнено К. Марксом и одним из основателей теории рыночной экономики А Маршаллом Как тот, так и другой исходили из того, что наемный рабочий не вносит ничего нового в выполняемые им функции Для Маркса рабочий — это объект эксплуатации, создающий прибавочную стоимость в результате того, что он трудится значительно больше (примерно в 2 раза), чем необходимо для воспроизводства его рабочей силы.
Необходимость выделения двух компонент труда объективно обусловлена принципиальными различиями в их влиянии на формирование дохода предприятия и национального дохода страны. Увеличение конечного продукта за счет -труда возможно только при увеличении численности работников, продолжительности времени труда и его интенсивности. В отличие от этого за счет -труда рост объема продукции возможен при неизменных или даже уменьшающихся затратах рабочего времени и интенсивности труда. Это обусловлено тем, что на основе новых технических, статистическом аспекте фактор - это аргумент, влияющий на величину того или иного экономического показателя. Факторы включают экономические ресурсы, но не сводятся к ним.
При исследовании экономического роста со второй половины XX в. принято выделять четыре фактора: труд, землю, капитал и научно-технический прогресс (НТП). Последним из названных факторов обозначают совокупность положительных изменений в характеристиках продукции и услуг, технологии, организации труда, производства и управления, образовании и профессиональной подготовке работающих. НТП характеризует возможность увеличения результатов производства при неизменных или уменьшающих затратах рабочего времени и материальных ресурсов.
Сущность вклада технического прогресса в развитие экономики определяется тем, что он воплощает в продуктах и услугах новые научные, технические, художественные, предпринимательские идеи, т. е. результаты -труда. Новая информация в виде открытий, изобретений, ноу-хау характеризует потенциал экономического роста. Его использование зависит от общественного строя и форм мотивации труда на предприятиях.
Вопросы для контроля и обсуждения
1. Какова роль труда в функционировании и развитии общественного производства?
2. Назовите основные факторы производства.
3. Как можно определить роль труда в процессе производства?
4. Ведет ли научно-техническая революция к снижению роли человека в производстве?
5. Дайте определение предмета «Экономика труда».
6. В чем объективная необходимость выделения компонент труда?