- •3. Вирішити психологічну задачу.
- •4. Скласти запитання анкети (орієнтовно 10 запитань) для дослідження певної актуальної проблеми в студентському середовищі.
- •1. Визначити, які види мислення проявляються в наведених нижче ситуаціях:
- •2. Визначити, які властивості сприйняття (цілісність, константність, категоріальність|, аперцепція, наочність|предметний|, структурність) виявляються в таких|слідуючих| ситуаціях:
- •1. Визначити, які функції емоцій актуалізуються в наведених|слідуючих| ситуаціях:
- •3. За допомогою психодіагностичної методики продіагностуйте мотиви навчальної діяльності групи студентів. Проаналізуйте й представте отримані результати.
- •1. Визначити види спілкування, що актуалізуються в таких|таких| ситуаціях (варіантів відповіді може бути декілька):
- •2. Вирішити психологічну задачу.
- •3. Описати й проаналізувати конфліктну ситуацію.
- •2. Напишіть програму самовдосконалення.
2. Напишіть програму самовдосконалення.
Орієнтовний план програми:
загальні відомості (ПІП, вік, стать, соціальний статус тощо);
виділення основного предмету самовдосконалення (позбавлення шкідливої звички, покращення чи розвиток певних якостей, налагодження стосунків тощо);
визначення мотивації;
визначення плану досягнення мети (план має містити конкретні дії з досягнення наміченої мети);
визначення часу, протягом якого планується виконати програму;
визначення нагороди за досягнення цілі.
4 бали
Обов’язкове завдання для самостійного опрацювання.
Складання опорного конспекту за темою: Система та зміст освіти.
Поняття "система освіти" та короткий історичний аналіз розвитку і функціонування системи освіти України.
Типи навчально-виховних закладів України та їх характеристика.
Поняття "зміст освіти", його структурні компоненти.
Види освіти та їх характеристики.
Обсяг опорного конспекту – не більше 5 сторінок друкованого тексту.
Для конспектування використати текст Закону України «Про освіту».
Додаткове завдання. Написати есе на тему: «Моє бачення вдосконалення системи освіти України» - 5 балів. Есе має складатися з орієнтовно 300 слів і містити власні думки щодо певної проблематики. При підготовці до написання есе студенти мають використовувати наукову літературу, в якій би були представлені різні погляди на досліджувану проблему.