Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Методические рекомендации для преподавателя.

Материал, изучаемый в курсе, позволяет поставить вопрос о начале европейской цивилизации, принципиально отличной от античных государств (концепция Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби), и рассмотреть на многих примерах специфику больших эпох и периодов, выделив как стабильные, так и переходные периоды. Особое внимание следует уделить проблеме переходных периодов как наиболее актуальной в настоящее время.

Большое значение имеет раскрытие русско-зарубежных литературных связей (переводы на русский язык, отзывы выдающихся русских писателей, влияние на их творчество европейской литературы средневековья и Возрождения).

Методические указания для студентов Планы семинарских занятий

Раздел 1. Тема 2. Ирландский эпос

1. Ирландский эпос - народный эпос средневековья. Его состав, хронология создания и записи.

2. Эпос героический и фантастический.

3. Идеал народного героя древних, кельтов. Образ Кухулина и его место в уладском цикле.

4. Мифологические и христианские элементы в ирландском эпосе.

5. Сказания о морских путешествиях и любовных приключениях. Тема любви в кельтском эпосе.

6. Своеобразие и особенности поэтики ирландского эпоса.

7. Значение ирландского эпоса в мировой литературе. Литература:

1. Ирландские саги. Ирландский эпос. - М, 1973.

2. Похищение быка из Куальнге. - М., 1985.

3. Предания Ии мифы средневековой Ирландии. - М., 1991.

4. Мелетинский Е.М. Введение в историческую поэтику эпоса и романа. - М., 1986.

Раздел 1. Тема 3. Своеобразие французского героического эпоса. Анализ «Песни о Роланде»

1. Исторические события и процессы, отраженные в героическом эпосе средневековья.

2. Взаимодействие истории, мифа и фольклора в героическом эпосе средневековья.

3. Национальное своеобразие «Песни о Роланде».

4. «Песнь о Роланде» в свете проблемы жанра.

5. Эпический мир «Песни о Роланде» и действительность: «Песнь о Роланде» и история; эпический мир «Песни» и способы его создания; проблема создания образа эпического героя.

6. Значение «Песни о Роланде» как художественного памятника.

Литература:

1. Алексеев М.П. и др. История западноевропейской литературы: Средние века и Возрождение. - М. 2000.

2. Шайтанов И.О., Афанасьева О.В. Зарубежная литература: Средние века. - М., 1996.

3. Ярхо Б.И. Введение // песнь о Роланде. - М. 1934. - С. 7-98.

4. Волкова З.Н. Эпос Франции: история и язык французских эпических сказаний. -М..1984.-С. 182-190.

5. Самарин P.M. «Песнь о Роланде» и проблемы литературного анализа // Самарин P.M. Зарубежная литература. - М, 1978. - С. 27-48.

6. Смирнов А.А. Старофранцузский героический эпос и «Песнь о Роланде» // Песнь о Роланде. - М..1964. - С139-172..

Раздел 1. Тема 6. Творчество Данте

1. Прочтите «Божественную комедию» через ее философский, историко-политический и биографический подтекст.

2. Опишите картину мира в «Божественной комедии». Каковы ее истоки? Каковы происхождение и философский смысл Чистилища?

3. Охарактеризуйте аллегоризм поэтического видения Данте Выявите художественный смысл образов Я, Учителя, Ада, дороги.

4. Определите художественные функции поэтических приемов: субъективность начала, синтез высокого и низкого, речевая харатеристика персонажей, цветопись, тропы.

Литература:

1. Алексеев М.П. и др. История западноевропейской литературы: Средние века и Возрождение. - М., 2000.

2. Пуришев Б.И. Литература эпохи Возрождения,- М., 1996.

3. Шайтанов И.О., Афанасьева О.В. Зарубежная литература: Эпоха Возрождения. -М.. 1998.

4. Баткин Л. Данте и его время. -М., 1965.

5. Елина Н.Г. О художественном своеобразии «Божественной комедии» Л Данте и всемирная литература. - М., 1967.

6. Холодовский Р.И. Гуманизм Данте. Путь к «Божественной комедии» // Дантовские чтения. - М., 1979.