
- •Утверждаю
- •Учебно-методический комплекс
- •«История зарубежной литературы»
- •031001.65 Филология Киров
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Содержание дисциплины и виды учебных занятий
- •Тема 4. Рыцарская (куртуазная) литература XII-XVIII вв.
- •Тема 5. Городская литература XIII - XIV вв.
- •Тема 6. Переход к эпохе Возрождения. Данте
- •Раздел 2. Литература эпохи Возрождения
- •Тема 1 Литература эпохи Возрождения. Возрождение в Италии
- •Тема 2. Возрождение во Франции
- •Тема 3. Эпоха Возрождения в Германии и Нидерландах. Своеобразие «северного» Возрождения
- •Тема 4. Возрождение в Англии
- •Тема 5. Испанская литература эпохи Возрождения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Методические указания для студентов Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Тема 2. Ирландский эпос
- •Раздел 1. Тема 3. Своеобразие французского героического эпоса. Анализ «Песни о Роланде»
- •Раздел 1. Тема 6. Творчество Данте
- •Раздел 2. Тема 3. Творчество Рабле
- •Раздел 2. Тема 4. Трагедия у. Шекспира «Гамлет»
- •Раздел 2. Тема 4. Жанровое и художественное своеобразие «Ромео и Джульетты» у. Шекспира
- •Раздел 2. Тема 5. Творчество Сервантеса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Художественные тексты для обязательного чтения
- •Перечень основной и дополнительной литературы Перечень основной литературы
- •Основные понятия, которые должен освоить студент в процессе изучения курса
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень тем курсовых работ
Тема 3. Эпоха Возрождения в Германии и Нидерландах. Своеобразие «северного» Возрождения
Особенности культурно-исторического развития Германии и Нидерландов. Жизнь и творчество Эразма Роттердамского. Развитие античных традиций в «Похвале Глупости». «Корабль дураков» С. Бранта. «Письма темных людей» как гуманистическая сатира на церковный обскурантизм. Диалоги Ульриха фон Гуттена, обличение в них схоластики, борьба с папским Римом. Соотношение проблематики гуманизма и вопросов Реформации в Германии начала XVI в. Мартин Лютер и влияние его перевода Библии на процесс становления немецкого литературного языка. Немецкие народные книги о Тиле Уленшпигеле и докторе Фаусте, последующее развитие образов этих книг в мировой литературе.
Тема 4. Возрождение в Англии
Ранний этап английского Возродения. Творчество Чосера как переходное явление от литературы средних веков к эпохе Возрождения. Значение итальянской и французской литературы для Чосера. «Кентерберийские рассказы» и эстетический принцип жизненной правды. Своеобразие композиции, мастерство в создании индивидуальных характеров. Чосер как основоположник сатирической традиции в литературе Англии. Английский гуманизм и его особенности. Понятие «елизаветинской литературы», ключевые персоналии. Томас Мор как представитель раннего этапа английского Возрождения. «Утопия» Т. Мора. Критика общественных порядков Англии и картина нового государственного устройства в «утопии». Т. Мор - родоначальник жанра утопического романа. Творчество Спенсера, Т. Уайета, Г. Сарри, Ф. Сидни. Зарождение елизаветинской драмы. Расцвет драматургии на рубеже XVI - XVII вв. Устройство английского театра шекспировских времен. Английская ренессансная драматургия «университетских умов» - предшественников Шекспира. Д. Гейвуд, Д. Грин. К. Марло - создатель английской ренессансной трагедии.
У. Шекспир. «Шекспировский вопрос». Личность У. Шекспира, периодизация его творчества. Проблема эволюции поэтического языка и своеобразие жанровых мышлений Шекспира. Своеобразие исторических хроник У. Шекспира. Концепция Единой цепи бытия. Жанровые формы лирической и фарсовой комедии в творчестве Шекспира 1590-х годов («Виндзорские насмешницы», «Укрощение строптивой», «Двенадцатая ночь», «Сон в летнюю ночь»).
Трагедия «Ромео и Джульетта» как переходный этап в становлении поэтического языка драматурга. Конфликт трагедии, характер трагического. «Гамлет» - наиболее проблемное произведение У. Шекспира - в интерпретациях отечественных и зарубежных литературоведов. Образ Гамлета, проблема мести, трактовка финала. Философское звучание трагедии.
Художественное мастерство У. Шекспира в «Короле Лир». Характер конфликта и его динамика в трагедии «Макбет». Трансформация личности в образе Макбет. Английский сонет и «Сонеты» У. Шекспира. Шекспироведение.
Тема 5. Испанская литература эпохи Возрождения
Особенности развития испанского рыцарского романа. Плутовской роман, его истоки и жанровые признаки.
Жизнь и творчество Мигеля де Сервантеса. Жанровое своеобразие «Дон Кихота». Пародийный аспект романа и его общее гуманистическое звучание. Дон Кихот как «вечный образ». Образ Санчо Пансо. Статья И.С. Тургенева «Гамлет и Дон Кихот».