- •Вопросы по информатике
- •1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.
- •2. Объектно-ориентированное программирование. Объекты: свойства и методы. Классы объектов
- •3. Информационные процессы и управление. Обратная связь
- •4. Строковые переменные. Строковые выражения и функции
- •5. Язык и информация. Естественные и формальные языки.
- •6. Алгоритмическое программирование. Основные способы организации действий в алгоритмах.
- •7. Двоичная система счисления. Запись чисел в двоичной системе счисления.
- •8. Магистрально-модульный принцип построения компьютера
- •9. Кодирование информации. Способы кодирования
- •10. Основные характеристики компьютера (разрядность, тактовая частота, объем оперативной и внешней памяти, производительность и др.)
- •11. Качественные и количественные характеристики информации. Свойства информации (новизна, актуальность, достоверность и др.). Единицы измерения количества информации
- •12. Внешняя память компьютера. Различные виды носителей информации, их характеристики (информационная емкость, быстродействие и др.)
- •13. Функциональная схема компьютера. Основные устройства компьютера, их назначение и взаимосвязь.
- •14. Способы записи алгоритмов (описательный, графический, на алгоритмическом языке, на языке программирования).
- •15. Программное управление работой компьютера. Программное обеспечение компьютера
- •16. Основные типы и способы организации данных (переменные и массивы).
- •17. Папки и файлы (тип файла, имя файла). Файловая система. Основные операции с файлами в операционной системе
- •18. Логическое сложение. Таблица истинности.
- •19. Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
- •20. Основные логические устройства компьютера (сумматор, регистр).
- •21. Этапы решения задачи с помощью компьютера (построение модели — формализация модели — построение компьютерной модели — проведение компьютерного эксперимента — интерпретация результата).
- •22. Моделирование как метод научного познания. Модели материальные и информационные.
- •23. Формализация. Привести пример формализации (например, преобразования описательной модели в математическую).
- •24. Мультимедиа-технология.
- •25. Описание состояния объекта и описание изменения состояния объекта с помощью статических и динамических информационных моделей.
- •26. Массивы и алгоритмы их обработки
- •27. Задача на перевод числа, записанного в десятичной системе счисления, в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы.
- •28. Алгоритм. Свойства алгоритма. Возможность автоматизации интеллектуальной деятельности человека.
- •29. Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка).
- •30. Алгоритмическая структура ветвление. Команды ветвления. Привести пример.
- •31. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Алфавитный подход к определению количества информации.
- •32. Задача на определение истинности составного высказывания.
- •33. Алгоритмическая структура цикл. Команды повторения.
- •34. Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления.
- •35. Задача на определение количества информации с последующим преобразованием единиц измерения.
- •36. Пример разработки алгоритма методом последовательной детализации. Вспомогательные алгоритмы.
- •37. Информационное моделирование. Основные типы информационных моделей (табличные, иерархические, сетевые).
- •38. Задача на сложение и вычитание двоичных чисел.
- •39. Основы языка программирования (алфавит, операторы, типы данных и т. Д.).
- •40. Основы языка разметки гипертекста (html).
- •41. Практическое задание на организацию запроса при поиске информации в Интернете.
- •42. Текстовый редактор. Назначение и основные функции.
- •43. Двоичное кодирование текстовой информации. Различные кодировки кириллицы
- •44. Графический редактор. Назначение и основные функции
- •45. Логическое умножение. Таблица истинности.
- •46. Электронные таблицы. Назначение и основные функции.
- •47. Адресация в Интернете: доменная система имен и ip-адреса.
- •48. Задание по программированию на разработку программы поиска максимального элемента в массиве.
- •49. Базы данных. Назначение и основные функции.
- •50. Компьютерные вирусы: способы распространения, защита от вирусов.
- •51. Информационные ресурсы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Всемирная паутина.
- •52. Информация. Вероятностный подход к измерению количества информации.
- •53. Задача на построение блок-схемы алгоритма.
- •54. Гипертекст. Технология www (World Wide Web — Всемирная паутина).
- •55. Визуальное объектно-ориентированное программирование. Графический интерфейс: форма и управляющие элементы.
- •56. Основные этапы развития вычислительной техники. Информатизация общества.
- •57. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение сетей.
- •58. Задание по программированию на использование двумерного массива и вложенных циклов.
11. Качественные и количественные характеристики информации. Свойства информации (новизна, актуальность, достоверность и др.). Единицы измерения количества информации
Информация
в биологии. В биологии понятие информация
связывается с целесообразным поведением
живых организмов. Такое поведение
строится на основе получения и
использования информации об окружающей
среде.
Понятие информация в биологии применяется
также в связи с исследованиями механизмов
наследственности. Генетическая информация
передается по наследству и хранится во
всех клетках живых организмов. Гены
представляют собой сложные молекулярные
структуры, содержащие информацию о
строении живых организмов. Последнее
обстоятельство позволило проводить
научные эксперименты по клонированию,
т. е. созданию точных копий организмов
из одной клетки.
Информация в кибернетике. В кибернетике
(науке об управлении) понятие информация
используется для описания процессов
управления в сложных системах (живых
организмах или технических устройствах).
Жизнедеятельность любого организма
или нормальное функционирование
технического устройства связано с
процессами управления. Процессы
управления включают в себя получение,
хранение, преобразование и передачу
информации.
Информация и знания. Человек получает
информацию из окружающего мира с помощью
органов чувств, анализирует ее и выявляет
существенные закономерности посредством
мышления, хранит полученную информацию
в памяти. Процесс систематического
научного познания окружающего мира
приводит к накоплению информации в
форме знаний (фактов, научных теорий и
т. д.).
Только при условии, что информация
полезна, дискуссия приобретает
практическую ценность. Бесполезная
информация создает информационный шум,
который затрудняет восприятие полезной
информации. Примерами передачи и
получения бесполезной информации могут
служить некоторые конференции и чаты
в Интернете.
Широко известен термин «средства
массовой информации» (газеты, радио,
телевидение), которые доводят информацию
до каждого члена общества. Обязательно,
чтобы такая информация была достоверной
и актуальной. Недостоверная информация
вводит членов общества в заблуждение
и может стать причиной возникновения
социальных потрясений. Неактуальная
информация бесполезна, и поэтому никто,
кроме историков, не читает прошлогодних
газет.
Чтобы человек мог правильно ориентироваться
в окружающем мире, ему нужна полная и
точная информация. Задача получения
полной и точной информации стоит перед
наукой. Человек получает полную и точную
информацию о природе, обществе и технике
в процессе обучения.
Единицы измерения количества информации.
За единицу количества информации
принимается такое количество информации,
которое содержит сообщение, уменьшающее
неопределенность знаний т два раза.
Такая единица названа бит.
Следующей по величине единицей измерения
количества информации является байт,
причем
1 байт = 2^3 бит = 8 бит.
Кратные байту единицы измерения
количества информации вводятся следующим
образом:
12. Внешняя память компьютера. Различные виды носителей информации, их характеристики (информационная емкость, быстродействие и др.)
Основной
функцией внешней памяти компьютера
является способность долговременно
хранить большой объем информации
(программы, документы, аудио-и видеоклипы
и т. д.). Устройство, которое обеспечивает
запись/считывание информации, называется
на копателем или дисководом, а хранится
информация на носителях (например,
дискетах).
В накопителях на гибких магнитных дисках
(НГМД или дискетах) и накопителях на
жестких магнитных дисках (НЖМД или
винчестерах), в основу записи, хранения
и считывания информации положен магнитный
принцип, а в лазерных дисководах —
оптический принцип.
Гибкие магнитные диски. Гибкие магнитные
диски помещаются в пластмассовый корпус.
Такой носитель информации называется
дискетой. Дискета вставляется в дисковод,
вращающий диск с постоянной угловой
скоростью. Магнитная головка дисковода
устанавливается на определенную
концентрическую дорожку диска, на
которую и записывается (или считывается)
информация.
В целях сохранения информации гибкие
магнитные диски следует предохранять
от воздействия сильных магнитных полей
и нагревания, так как это может привести
к размагничиванию носителя и потере
информации.
Жесткие магнитные диски. Жесткие
магнитные диски представляют собой
несколько десятков дисков, размещенных
на одной оси, заключенных в металлический
корпус и вращающихся с высокой угловой
скоростью. За счет множества дорожек
на каждой стороне дисков и большого
количества дисков информационная
емкость жестких дисков может в десятки
тысяч раз превышать информационную
емкость может достигать 50 Гбайт.
Чтобы сохранить информацию и
работоспособность жестких дисков,
необходимо оберегать их от ударов и
резких изменений пространственной
ориентации в процессе работы.
Лазерные дисководы и диски. Лазерные
дисководы используют оптический принцип
чтения информации. На лазерных дисках
CD (CD — Compact Disk, компакт диск) и DVD (DVD —
Digital Video Disk, цифровой видеодиск) информация
записана на одну спиралевидную дорожку
(как на грампластинке), содержащую
чередующиеся участки с различной
отражающей способностью. Лазерный луч
падает на поверхность вращающегося
диска, а интенсивность отраженного луча
зависит от отражающей способности
участка дорожки и приобретает значения
0 или 1.
Для сохранности информации лазерные
диски надо предохранять от механических
повреждений (царапин), а также от
загрязнения.
Для пользователя имеют существенное
значение некоторые технические
характеристики различных устройств
хранения информации: информационная
емкость, скорость обмена информацией,
надежность ее хранения (табл. 2).
