7

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ

_________________________________________________________________________________________

Военная кафедра

Экз. №_____

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

Тема 4. Организация, вооружение, боевая техника подразделений, частей и соединений иностранных армий

(на примере армии США)

Обсуждена на заседании

военной кафедры

«__»__________20 г.

протокол №___

Москва

20___г.

УТВЕРЖДАЮ

НАЧАЛЬНИК ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ

полковник__________________И. Марущак

(звание, фамилия)

«___»_______________20__ г.

Методическая разработка по тактико-специальной подготовке

Тема 4: Организация, вооружение, боевая техника подразделений, частей и соединений иностранных армий

(На примере армии сша). Занятие №1.

Учебные цели:

1.Ознакомить студентов с типами дивизий сухопутных войск США и их предназначением.

2.Изучить организацию, вооружение, боевую технику мд (бртд).

3.Изучить военную терминологию по данной теме.

Время: 240 мин.

Учебные вопросы:

1.Типы дивизий сухопутных войск США и их предназначение.

2.Организация, вооружение и военная техника механизированной (бронетанковой) дивизии.

Метод: групповое занятие.

Место: аудитория.

Учебно-материальное обеспечение:

а) литература:

1.Организация, вооружение и тактика действий соединений и частей сухопутных войск иностранных государств. Учебное пособие. – М.: ОВА ВС РФ, 2001.

2.Вооруженные силы зарубежных государств. Библиотека офицера. – М.: Военное издательство, 2009.

3.Военное искусство в локальных войнах и вооруженных конфликтах. – М.: Воениздат, 2008.

б) материальное обеспечение:

1.Комплект слайдов по вооружению и боевой технике.

2.Схемы:

• организация и вооружение мд (бртд) США.

• организация и вооружение мпб и тб США.

3.Линейки офицерские.

4.Компьютерная программа.

5.Компьютер.

Организационно-методические указания.

1. В ходе изучения данной темы добиться, чтобы студенты твердо знали организационную структуру соединений, частей и подразделений СВ США, их вооружение и военную технику.

2. Учебные цели в ходе занятии достигаются высокой требовательностью к студентам по выполнению ими требований общевоинских уставов и других руководящих документов, а также умелым использованием методических приемов в ходе изложения преподавателями учебного материала.

3. В ходе изложения учебных вопросов добиться, чтобы студенты знали

- типы дивизий СВ США и их предназначение;

- организацию, вооружение и военную технику подразделений, частей и соединений СВ США;

- ТТХ основного вооружения.

4. При изложении учебного материала использовать рекомендованные на инструкторско-методических занятиях схемы и слайды.

5. После изучения каждого учебного вопроса произвести опрос студентов с целью выяснения, как усвоен ими новый материал, военная терминология по данному вопросу.

6. Достижение учебных целей осуществляется также путем самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя. Основными видами работы студентов в ходе самостоятельной работы могут быть:

- самостоятельное изучение рекомендованной литературы, справочного материала и составление конспектов;

- выполнение практических задач, решение проблемных логических, контрольных и т.д. задач;

- выполнение контрольных работ, летучек;

- устные ответы в процессе фронтального опроса и т.д.

1-й учебный вопрос: Типы дивизий и бригад сухопутных войск США и их предназначение.