Тема 11, 12. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи. Соглашение об уплате алиментов. Порядок взыскания и уплаты алиментов.

1. Обязанность супругов по взаимному содержанию.

2. Право супруга (бывшего супруга) на получение содержания в судебном порядке, размер алиментов, взыскиваемых на содержание в судебном порядке.

3. Основания и порядок освобождения супруга и бывшего супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком.

4. Основания и порядок прекращения обязанности по содержанию супруга и бывшего супруга.

5. Алиментные отношения других членов семьи.

6. Соглашение об уплате алиментов.

7. Понятие, форма, порядок заключения соглашения об уплате алиментов.

8. Изменение, расторжение и признание соглашения об уплате алиментов недействительным.

9. Содержание соглашения об уплате алиментов.

10. Порядок уплаты и взыскания алиментов.

11. Взыскание алиментов по решению суда.

12. Удержание алиментов на основании соглашения об уплате алиментов.

13. Порядок определения и взыскания задолженности по алиментам.

14. Ответственность за несвоевременную уплату алиментов и за уклонение от уплаты алиментов.

Литература и нормативный материал к темам 10, 11, 12.

Антокольская М.В. Меры защиты и ответственности в алиментных обязательствах // Сов. государство и право. 1990. № 8.

Она же. Семейное право. М., 1996.

Косова О.Ю. Алиментные обязательства: Учеб.пособие. Иркутск, 1994.

Конституция Российской Федерации: Научно-практический комментарий / Под ред.акад. Б.Н. Топорина. М., 1997.

Пергамент А.И. Алиментные обязательства. М., 1951.

Семинарское занятие по теме 13 не проводится. Материал изучается студентами самостоятельно.

Тема 14, 15. Усыновление (удочерение) детей. Опека и попечительство над детьми. Патронаж. Приемная семья.

1. Понятие и порядок усыновления (удочерения) детей. Значение.

2. Условия усыновления (удочерения) детей. Тайна усыновления.

3. Правовые последствия усыновления (удочерения) детей.

4. Отмена усыновления (удочерения). Признание усыновления (удочерения) недействительным.

5. Забота государства о воспитании детей, оставшихся без родительского надзора.

6. Правовое регулирование опеки и попечительства.

7. Требования, предъявляемые к опекунам и попечителям.

8. Опека (попечительство) над детьми, находящимися в воспитательных учреждениях, лечебных учреждениях и учреждениях социальной защиты населения.

9. Прекращение опеки и попечительства.

10. Патронаж.

Литература и нормативный материал.

Актуальные проблемы современного детства: (Сб.науч.трудов). М., 1992.

Дюжева О.А. Проблемы законодательства о международном усыновлении // Государство и право. 1995. № 6.

Иванова Н.П., Заводилкина О.В. Дети в приемной семье.М., 1993.

Нечаева А.М. Ожрана детей-сирот в России: История и современность. М., 1994.

О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад. 1995 год. М., 1996.

Осколкова О.Б. Государственная семейная политика в странах Европейского союза. М., 1995.

Семейный детский дом: реальность, проблемы и перспективы в современной России. М., 1995.

Семинарское занятие по темам 16, 17 не проводится. Материал изучается студентами самостоятельно.

2.4. Самостоятельная работа.

2.4.1. Самостоятельная работа студентов включает:

1. Изучение теоретического материала по темам в течении семестра (4 часа);

2. Подготовка к семинарским занятиям – изучение нормативно-правовых актов и соответствующих разделов Конституции Российской Федерации 1993 года, Гражданского кодекса Российской Федерации, Семейного кодекса и др., решение задач (4 часа);

3. Подготовка проектов брачного договора, а также иных документов (по указанию преподавателя) (4 часа);

4. Подготовка сообщений по вопросам семинаров с использованием нормативно-правовых актов, дополнительной литературы (4 часа);

5. Подготовка докладов и тезисов для студенческих конференций (4 часа);

2.4.2. Организация СРС и контроля ее результатов преподавателем включает:

1. выдача вопросов для самостоятельного контроля по дисциплине

2. Опрос

3. Проведение консультаций по лекционным темам

4. Тестовый контроль знаний по лекционным темам

2.5. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентами.

Изучение курса предполагает не только овладение студентами знаний теории , но и приобретение навыков разрешения вопросов практического характера, выработку умения находить и применять положения закона и иных нормативно-правовых актов к тем или иным жизненным ситуациям.

Первоначальным этапом приобретения таких навыков является решение задач, специально подобранных в учебных целях.

Студентам рекомендуется письменно решать представленные задачи, в указанной последовательности. Во-первых, студентам необходимо внимательно прочитать условие задачи, и уяснить поставленные вопросы, а затем последовательно ответить на них. Во-вторых, необходимо уяснить правоотношение, требующее урегулирования. В-третьих, уяснить норму, регулирующую то или иное семейное правоотношение. В-четвертых, дать окончательный ответ на заданные вопросы, разрешить казус, с обязательной ссылкой на семейное законодательство.

Студентам рекомендуется решать задачи по следующей схеме.

Ознакомление с условием задачи

Уяснение поставленных вопросов

Уяснение правоотношения,

требующего урегулирования

Уяснение нормы

Окончательное решение задачи

Студентам рекомендуется коллективно обсуждать решение данных задач на практических занятиях, приводя разные варианты решения.

К сожалению, малое количество аудиторных занятий не позволяют более углубленно изучить весь предлагаемый материал. Поэтому, по наиболее актуальным и дискуссионным вопросам, сформулированным в планах занятий, студентам предлагается подготовить сообщения, с изучением литературы указанной в планах семинарских занятий, а также дополнительной литературы предлагаемой преподавателем.

По всем темам практических занятий, кроме лекционного материала, рекомендуется в качестве материала для подготовки к практическим занятиям и усвоения курса литературу, указанную в планах семинарских занятий, методических пособиях, дополнительную литературу, предлагаемую преподавателем, а также любые источники по данному вопросу, подобранные студентами самостоятельно.

2.6. Контрольные вопросы и упражнения для самостоятельной работы студентов.

Тесты.

1. Семейное право - это:

а) отрасль частного права;

б) подотрасль гражданского права, обладающая внутриотрас­левой спецификой;

в) отдельная отрасль права

2. Метод правового регулирования семейных отношений:

а) диспозитивный;

б) императивный;

в) императивно-дозволительный.

3. Декрет «О расторжении брака» вышел:

а) 18 декабря 1917г.;

б) 22 октября 1918г.;

в) 19 декабря 1917 г.;

г) 4 марта 191 8 г-

4. Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном семейном и опекунском праве был принят:

а) 4 марта 1918 г.;

б) 19 декабря 1917г.;

в) 18 декабря 1917 г.;

г) 22 октября 1918 г.

5. В эпоху Петра I в России действует:

а) номоканон;

б) кормчая книга;

в) свод канонического права 1551 г.

6. Семейное законодательство находится в ведении:

а) РФ;

б) субъектов РФ;

в) РФ и субъектов РФ.

7. На данный момент действует Семейный кодекс РФ:

а) 1969 г.;

б) 1995 г.

8. В спорных ситуациях при решении вопроса на территории Татарстана отдается приоритет:

а) законодательству РФ;

б) международному договору.

9. В случае, если отношения между членами семьи не урегули­рованы семейным законодательством или соглашением сторон, нормами гражданского права применяется:

а) аналогия закона;

б) аналогия права-

10. Семейная правоспособность - это:

а) способность иметь имущественные права;

б) способность иметь личные неимущественные права и обя­занности;

в) способность иметь имущественные и личные неимущест­венные права и обязанности.

11. Семейная дееспособность - это:

а) способность отвечать за свои действия перед законом;

б) способность своими действиями приобретать права;

в) способность своими действиями приобретать и осуществ­лять права, создавать для себя обязанности и исполнять их.

12. Юридический факт в семейном праве:

а) конкретные жизненные обстоятельства, с наличием которых нормы семейного права связывают наступление предусмотренных в них юридических последствий;

б) основание возникновения, изменения и прекращения право­отношений.

13. Законный брак - это:

а) брак, зарегистрированный в органах загса;

б) брак, зарегистрированный в церкви (венчание, никах);

в) гражданский брак.

14. Брачный возраст наступает с:

а) 16-18 лет;

б) 15 лет;

в)14 лет.

15. Порядок заключения брака:

а) в личном присутствии лиц, вступающих в брак;

б) по письменному заявлению лиц, вступающих в брак, при личном присутствии хотя бы одного из подавших заявление;

в) по письменному заявлению лиц, вступающих в брак. Их личное присутствие необязательно, необходимы только паспорта.

16. Определите момент прекращения брака при его расторже­нии в загсе:

а) с момента государственной регистрации расторжения брака в Книге регистрации актов гражданского состояния;

б) со дня подачи заявления.

17. Определите момент прекращения брака при его расторже­нии в суде:

а) со дня вступления решения суда в законную силу;

б) с момента получения на руки решения суда супругами;

в) с момента занесения в Книгу регистрации записи о растор­жении брака.

18. Выбор супругами фамилии:

а) перемена одним из супругов фамилии влечет за собой пере­мену фамилии другого супруга;

б) перемена фамилии одним из супругов не влечет за собой пе­ремену фамилии другого супруга.

19. Каждый из супругов:

а) свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребыва­ния и жительства, но требуется согласие другого супруга;

б) свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребыва­ния и жительства.

20. Брачный договор - это:

а) соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супру­гов, определяющее только права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения;

б) соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супру­гов, определяющее права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения.

21. Брачный договор вступает в законную силу:

а) с момента государственной регистрации брака;

б) с момента его заключения.

22. Действие брачного договора прекращается:

а) с момента прекращения брака;

б) с момента вынесения судом решения об этом;

в) с момента получения свидетельства о расторжении брака.

23. Законом предусмотрен:

а) только договорной режим имущества супругов;

б) только законный режим имущества супругов;

в) договорной и законный режим имущества супругов.

24. Основание для возникновения прав и обязанностей родите­лей и детей:

а) факт рождения ребенка;

б) справка о рождении из роддома;

в) права и обязанности родителей и детей основываются на происхождении детей, удостоверенном в установленном законом порядке.

25. Порядок лишения родительских прав:

а) дела о лишении родительских прав рассматриваются в су­дебном порядке;

б) дела о лишении родительских прав рассматриваются в про­куратуре с участием органа опеки и попечительства;

в) дела о лишении родительских прав рассматриваются орга­ном опеки и попечительства с участием прокурора.

26. С какого возраста учитывается мнение ребенка при реше­нии вопроса об усыновлении?

а) 10 лет;

б) 7 лет;

в) 13 лет.

27. Дети, рожденные от родителей, не состоящих в браке, имеют права:

а) на наследство только от того родителя, с которым прожива­ют;

б) такие же права на наследство, какие имеют дети, родившие­ся от лиц, состоящих в браке между собой.

28. Отмена усыновления ребенка производится:

а) в судебном порядке с участием органа попечительства, а также прокурора;

б) в прокуратуре с участием органа опеки я попечительства;

в) в органах опеки и попечительства.

29. Назовите лиц, над которыми устанавливаются опека ши попечительство:

а) над детьми, не достигшими возраста 14 лет;

б) над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет;

в) над лицами, признанными судом недееспособными вследст­вие душевной болезни или слабоумия.

30. Образование приемной семьи:

а) на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспи­тание в семью;

б) на основании решения суда;

в) на основании решения органа опеки и попечительства.

31. Расторжение брака между гражданами РФ и иностран­ными гражданами или лиц без гражданства, а также брака между иностранными гражданами на территории РФ произво­дится в соответствии с:

а) законодательством РФ;

б) законодательством той страны, чьими гражданами они яв­ляются;

в) законодательством той страны, чьим гражданином является один из супругов;

г) законодательством любой страны по выбору.