ГОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»

Кафедра педагогики и психологии

Фазылова Зухра Ражаповна

Социальная защита персонала как фактор эффективного развития образовательного учреждения

Курсовая работа

Научный руководитель:

Солодкова М.А.

Челябинск 2012

Содержание

Введение

1. Современная практика социальной защиты педагогических работников в Российской Федерации

2.1. Государственная политика в области социальной защиты педагогических работников (Трудовой кодекс, целевые программы поддержки педагогов – 500 тысячники, денежные поощрения педагогов …)

2.2. Перспективы развития социальной защиты педагогических работников

2. Практика социальной поддержки педагогов как фактора развития образовательного учреждения (на примере МДОУ № 17 д. Дербишево)

2.1. Основные направления социальной поддержки педагогов в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающие его развитие

Заключение

Библиографический список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Стратегической целью деятельности государства, всей системы социальной защиты населения является реальное снижение процента бедности и улучшение качества жизни населения. Достижение этой цели строится по двум главным направлениям. Первое - повышение реальных доходов населения за счет организации предоставления мер социальной поддержки - выплаты субсидий, пособий, компенсаций, предоставление установленных законом льгот и так далее. Второе - развитие и совершенствование системы социального обслуживания пожилых людей, инвалидов, семей с детьми.

В настоящее время особую значимость приобретает социальная защита педагогов, проблема повышения престижа педагогической деятельности.

По результатам социологических исследований количество педагогических работников с выраженным показателем психоэмоционального выгорания составляет 77%. После 15 лет педагогического стажа 60% педагогов имеют нервно-психическое напряжение, 70% демонстрируют снижение позитивной психической и социальной активности, 90% - повышенную личностную тревожность. И лишь 41% педагогических работников испытывают удовлетворенность своим трудом¹.

Вышесказанным, на наш взгляд, и обусловлена актуальность настоящей курсовой работы.

Социальная защита педагогических работников в современных условиях является сложной системой, которая включает множество аспектов, таких как заработная плата, правовая защита, условия труда и т.д.

Исходя из актуальности темы в настоящей работе поставлена следующая цель: обосновать основные направления социальной поддержки педагогов в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающие его развитие.

В соответствии с поставленной целью предполагается последовательное решение следующих задач:

1. Провести анализ нормативных и концептуальных документов в Российской Федерации, отражающих основные аспекты социальной защиты педагогических работников.

2. Изучить вопросы перспектив совершенствования социальной защиту работников сферы образования.

3. Описать и обосновать результативность основных направлений социальной поддержки педагогов в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающих его развитие.

Объектом исследования является система социальной защиты педагогических работников.

Предмет исследования - система социальной поддержки педагогических работников в образовательном учреждении, обеспечивающая его развитие.

Структура настоящей курсовой работы определена поставленными задачами и включает в себя введение, три главы, имеющие подразделы, заключение, список использованных источников.