- •Питание как часть национальной культуры народов Методические указания к проведению семинарских и практических занятий
- •Новосибирск
- •Семинар 1
- •Деловая игра
- •План отчета
- •Расчетно-графическое задание
- •Требования к оформлению
- •Семинар 2
- •Семинар 3
- •Семинар 4
- •Семинар 5
- •Семинар 6
- •Семинар 7
- •Семинар 8
- •Новосибирский государственный технический университет
- •Традиции и обычаи культуры питания жителей Японии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Питание как часть национальной культуры народов Методические указания к проведению семинарских и практических занятий
для студентов II курса ФМА специальности 260501 «Технология продуктов общественного питания»
Новосибирск
2010
Составитель: канд. техн. наук, доцент Л.Е. Чередниченко
Рецензент: канд. экон. наук, профессор С.И. Главчева
Работа подготовлена на кафедре технологии и организации пищевых производств
© Новосибирский государственный
технический университет, 2010г.
Введение
Дисциплина «Питание как часть национальной культуры народов» включена в учебный план студентов II курса специальности 260501 «Технология продуктов общественного питания» в целях формирования представления о взаимосвязи культуры питания с материальной культурой, ее месте и роли в общем уровне развитии культуры и экономики различных стран и народов.
В ходе изучения дисциплины рассматриваются основные факторы, формирующие традиции и обычаи в питании различных народов, изучаются главные составляющие не только культуры питания, но и основ здорового питания, а также культура потребления и столовый этикет.
«Питание как часть культуры народов», являясь по сути вводной в специальность дисциплиной, создает определенный базис знаний для успешного освоения дальнейших специальных предметов, таких как
1) «Физиология питания», т.к. формируется представление о рациональной организации питания разных контингентов населения;
2) «Технология продукции общественного питания» -представление об основах традиционных видов кулинарной обработки различных продуктов;
3) «Кухня народов мира» - знание обычаев, в том числе и религиозных, традиций и культурных особенностей, оказывающих влияние на продуктовые предпочтения, запреты, основные способы кулинарной обработки, режим питания, технику и правила подачи и потребления блюд в различных странах
4) «Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания» - знания о типах и видах столовой посуды, приборов, белья; представления о правилах сервировки стола
5) «Деловой протокол и этикет» - знание столового этикета, национальных традиций и обычаев в питании и их влияние на особенности организации деловых контактов с представителями различных национальностей;
Настоящие методические указания разработаны для проведения семинаров и самостоятельной подготовки студентов к деловым играм и практическим занятиям. Темы практических и семинарских занятий приведены в таблице 1.
Таблица 1. – Темы семинарских и практических занятий
№ п/п |
Вид занятия и его тема |
Количество часов |
1 |
Семинар 1 Выдача тем деловой игры и расчетно-графических заданий. |
2 |
2 |
Семинар 2 Деловая игра по теме «Традиции и обычаи, связанные с проведением русских народных праздников. Праздничный стол». |
2 |
3 |
Семинар 3 Религия – основополагающий фактор формирования традиций и культуры питания |
2 |
4 |
Семинар 4 Формирование традиций и культур питания славянских народов |
2 |
5 |
Семинар 5 Национальные особенности традиций питания народов Европы |
2 |
6 |
Семинар 6 Культура питания народов стран азиатско-тихоокеанского региона (АТР) и африканских стран |
2 |
7 |
Семинар 7 Культура питания жителей США, Канады и латиноамериканских стран |
2 |
8 |
Семинар 8 Культура застолья, столовый этикет. Практическое занятие по ознакомлению с посудой и столовыми приборами. |
3 |
|
Итого за семестр |
17 |