- •Теория и история культуры
- •Теория и история культуры
- •От авторов
- •Тема I. Введение в культурологию
- •1. Предмет культурологии.
- •2. Система и типы культуры.
- •Предмет культурологии
- •Просветители XVIII в. О культуре
- •Ученые XIX в. О культуре и цивилизации
- •Становление культурологии в хх в.
- •Система и типы культуры Структура культуры
- •Развитие культуры
- •Типология культуры
- •Тема II. Зарождение и развитие культуры до нового времени
- •1. Культура первобытного общества и древнего мира.
- •2. Культура средневековой Европы и России.
- •Культура первобытного общества и древнего мира Первобытная культура
- •Древневосточная культура
- •Античная культура
- •2. Культура средневековой европы и россии Традиционная культура феодальной Европы
- •Эпоха Возрождения и Реформации
- •Тема III. Культура нового времени
- •Основные итоги и тенденции развития мировой культуры в конце XVII - начале хх веков.
- •2. Отечественная культура XVIII - начала хх веков.
- •Основные итоги и тенденции развития мировой культуры в концe XVII - начале хх веков
- •Отечественная культура XVIII - начала XX веков
- •Тема V. Культура хх века
- •1. Особенности культуры хх века.
- •2. Советская и современная отечественная культура.
- •Особенности культуры хх века Типология культуры хх века
- •Наука, идеология и искусство в хх веке
- •Кризис и перспективы развития современной культуры
- •Советская и современная отечественная культура Сущность и особенности советской культуры
- •Особенности советской науки, идеологии и искусства
- •Современный кризис и перспективы развития отечественной культуры
- •Тема V. Культура российской эмиграции
- •I. Российская эмиграция в XX веке
- •Вклад русской эмиграции в философию, науку и технику
- •Деятели отечественного искусства за границей
- •Приложение
- •К.Маркс о характеристике основных этапов развития общества
- •Соотношение типов общества в марксизме и теориях постиндустриализма
- •Глобально-историческая типология культуры
- •Локально-цивилизационная типология культуры
- •Структура противоречий в духовной жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •Содержание
- •Теория и история культуры учебное пособие по культурологии
- •614000, Г. Пермь, ул. Большевистская, 85
Теория и история культуры
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ
ПЕРМЬ 2000
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ИСТОРИИ, ПОЛИТОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ
Теория и история культуры
2-е издание
Утверждено ученым советом ПГМА в качестве учебного пособия
П
Авторский коллектив:
Н.Я.Азанова – кандидат исторических наук, доцент (тема II);
Л.Ю.Кожевникова – кандидат исторических наук, доцент (тема I);
Н.А.Невоструев – кандидат исторических наук, доцент (темы II, III);
В.П.Фотеева – кандидат исторических наук, доцент (темы II, V);
В.Ю.Черных – кандидат исторических наук, доцент (темы I, II, III, IV).
УДК 008 : 930.8
ББК 71.0 : 63.3
Т 338
Т 338 Теория и история культуры: Учеб. пособие по культурологии / Под общ.
ред. В.Ю.Черных. 2-е изд. Пермь: Перм. гос. мед. академия, 2000. 107 с.
ISBN 5-7812-0031-2
Учебное пособие в соответствии с государственным образовательным стандартом по культурологии содержит разделы по теории и истории мировой и отечественной культуры. Дает представление о цивилизационном, системном, историко-аксиологическом и других современных подходах к анализу культуры. Имеет приложение в виде справочных таблиц. Предназначено для студентов высших учебных заведений, кроме того может быть рекомендовано для преподавания культурологии и близких гуманитарных дисциплин в лицеях и других учебных заведениях, для самостоятельного изучения проблем отечественной и мировой культуры.
Табл. 6.
Рецензенты:
кафедра культурологии Пермского государственного технического университета;
кафедра культурологии, философии и искусствознания Пермского государственного института искусства и культуры;
кафедра культурологии Кировской государственной медицинской академии
УДК 008 : 930.8
ББК 71.0 : 63.3
ISBN 5-7812-0031-2 Коллектив авторов, 2000
От авторов
Уважаемый читатель! Вы приступаете к изучению культурологии - новой учебной дисциплины, появление которой связано с тенденцией к гуманизации и гуманитаризации общего и специального образования. Ее задача заключается не только и не столько в расширении кругозора, сколько в том, чтобы создать более-менее целостное представление о культуре, показать ее роль в жизни общества и каждого человека, способствовать творческому развитию личности.
Творческий характер изучения культурологии заложен уже в самом понятии «культура», сложном и многогранном. К моменту оформления культурологии в самостоятельную науку (или, как считают некоторые ученые, комплекс научных дисциплин), в середине 60-х годов, по подсчетам американских специалистов, существовало от 160 до 250 определений культуры. По мнению известного пермского историка и культуролога Л.Е. Кертмана, к концу 80-х годов их число удвоилось. Человеку, не имеющему базовой философской подготовки, разобраться в таком обилии определений довольно сложно. Поэтому авторы пособия видят свою задачу прежде всего в том, чтобы ознакомить Вас с главными подходами к пониманию культуры в прошлом и настоящем.
Беря в качестве основного определение культуры как духовной жизни общества, авторский коллектив предлагает варианты ее системного анализа, который должен помочь Вам разобраться в категориях, отражающих структуру культуры (религию, науку, искусство и др.), закономерности, тенденции и противоречия ее функционирования и развития. С учетом многообразия и богатства форм ее эволюции на различных этапах человеческой истории и в разных регионах Земли, выделяются типы культуры. В основу типологии положен историко-аксиологический подход*, при котором каждый тип культуры определяется исторически сложившейся системой ценностей, характерной для той или иной цивилизации.
Понятие «цивилизации» (типы общества) мы будем рассматривать одновременно с двух точек зрения. Во-первых, как стадии в развитии человечества (традиционная, индустриальная и информационная цивилизации) и, во-вторых, как устойчивые локальные экономические, политические и культурно-исторические сообщества (индийская, западноевропейская и др.). Такой подход дает возможность показать, например, специфику российской культуры и ее взаимосвязь с общемировой, в т.ч. через культуру русской эмиграции, которой посвящена специальная тема.
Наибольшее внимание в пособии уделено этапам развития отечественной культуры, что объясняется стремлением дать Вам возможность глубже проанализировать ее проблемы, выработать собственное обоснованное представление о путях ее выхода из нынешней очень непростой культурно-исторической ситуации и своем месте в этом процессе. Этому должны помочь лекции, практические занятия, изучение рекомендуемой литературы, подготовка докладов и рефератов. Для объективной оценки усвоенного материала полезно будет обратиться к вопросам для самоконтроля в конце пособия.
* Аксиология - теория ценностей.