- •Тезис-конспект лекций по дисциплине «Философия»
- •110303 – «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции»
- •110304 – «Технология обслуживания и ремонта машин в апк»
- •110302- «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
- •I Тезис-конспект базовых вопросов курса
- •Раздел 1 Философия как наука
- •Философия и мировоззрение. Виды мировоззрения.
- •Происхождение и сущность философии. Взаимовлияние философии и науки. Основные периоды в развитии философии
- •Структура философского знания. Функции философии
- •Философия как методология
- •Раздел 2 История философии
- •Философская культура Древней Индии. Периодизация индийской философии. Основные проблемы философии Древней Индии
- •Философская культура Древней Индии. Предфилософия ведического периода. Эпический и классический период развития индийской философии (краткая характеристика учений)
- •История, периодизация, систематизация философии Древнего Китая. Культура дао. Рождение типа философа-мудреца. Философия «Книги Перемен»
- •Философия древнего даосизма и конфуцианства
- •Периодизация и специфические черты процесса становления античной философии. Натурфилософия раннегреческой философии [Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Гераклит, Пифагор, Демокрит]
- •Философские взгляды софистов и Сократа
- •Философия Платона
- •Философия Аристотеля
- •Эллинистическая философия. Скептицизм. Стоицизм
- •Эллинистическая философия. Эпикуреизм. Неоплатонизм
- •Сущность, основные характеристики, и периодизация средневековой философии. Патристика. А. Августин
- •Средневековая философия. Схоластика. Ф.Аквинский. Реалисты и номиналисты о проблеме универсалий
- •Специфические черты философии эпохи Возрождения: антропоцентризм, витализм, гуманизм. Натурфилософия Ренессанса [н.Кузанский, Дж. Бруно, г. Галилей]
- •Основные проблемы западноевропейской философии хvii в. (онтология и гносеология) [ф.Бэкон, т. Гоббс, Дж. Беркли, д. Юм, р.Декарт, б. Спиноза]
- •Социально-философские концепции философии Нового времени [т.Гоббс, Дж. Локк]
- •Онтологические и гносеологические проблемы философии эпохи Просвещения [ф. Вольтер, ж.-ж.Руссо, д.Дидро, п.Гольбах, ж. Ламетри, к.Гельвеций, э.Кондильяк]
- •Общая характеристика немецкой классической философии. Философия и.Канта
- •Философия Фихте и Шеллинга
- •Философия г. Гегеля
- •Философия л. Фейербаха
- •Основные положения философии марксизма. Сущность диалектического материализма. Социально-философская концепция марксизма
- •Позитивизм [о. Конт, г. Спенсер, э. Мах]
- •Философский иррационализм [а.Шопенгауэр, ф.Ницше] и философия жизни [в. Дильтей, а.Бергсон]
- •Специфика отечественной философской мысли. Этапы становления русской философии
- •Развитие философских идей в России хviii в.
- •Отечественная философия периода «до создания систем» (до 70х гг. Хiх в). Западники [п.Я. Чаадаев, а.И. Герцен, н.Г.Чернышевский]. Славянофилы [а.С. Хомяков] и почвенники [ф.М. Достоевский]
- •Философские искания русского космизма. [н.Ф. Федоров, в.С.Соловьев, н.А. Бердяев, к.Э. Циолковский, в.И.Вернадский, а.Л. Чижевский].
- •Отечественная религиозная философия хх века
- •Русская советская философия
- •Тема № 8 Философские течения хх века
- •Экзистенциализм [м. Хайдеггер, ж.-п. Сартр, а. Камю]
- •Феноменология [ф. Брентано, э.Гуссерль] и герменевтика [в. Дильтей, х.Г.Гадамер, п.Рикер]
- •Аналитическая философия [Дж.Э. Мур, б.Рассел, л.Витгенштейн] и структурализм [к. Леви-Стросс, м. Фуко]
- •Постмодернизм [ж. Деррида, ж.Ф. Лиотар]
- •Раздел 3 Основы философского понимания мира
- •Философское учение о бытии (онтология)
- •Материя, пространство и время как философские категории
- •Проблемы самоорганизации. Синергетика
- •Уровни структурной организации материи
- •Учение о развитии (диалектика)
- •Основные законы и категории диалектики
- •I Принципы диалектики:
- •II Основные законы диалектики:
- •III Категории (не основные законы) диалектики:
- •Философское учение о познании (гносеология)
- •Истина и заблуждение в познании
- •Специфика вненаучного познания. Знание и вера
- •Методы научного познания
- •Проблемы философии науки. Эпистемология
- •Философская антропология. Проблема сущности человека в истории философии
- •Сознание, его структура и источники
- •53.Сознание и бессознательное. Философия психоанализа
- •Праксиология. Философское обоснование деятельности
- •Ценности человеческого существования. Этика. Эстетика. Идеология. Религиозные ценности. Смысл жизни и предназначение человека
- •Социальная философия: общество, культура, цивилизация
- •Философия техники
- •Картины мира. Научные революции и смена типов миропонимания
- •Природа и общество. Глобальные проблемы современности. Экофилософия
- •Философия и образ будущего
- •II Рекомендуемая литература
- •Алексеев п.В., Панин а.В. Философия. - м., 1996; 2004;
- •III Вопросы для самоконтроля:
Министерство сельского хозяйства РФ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ И ФИЛОСОФИИ
Тезис-конспект лекций по дисциплине «Философия»
Рекомендуется учебно-методической комиссией инженерного факультета Мичуринского государственного аграрного университета студентам 3 курса специальностей:
110303 – «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции»
110304 – «Технология обслуживания и ремонта машин в апк»
110302- «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
Мичуринск-Наукоград, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
Вместо введения……………………………………………………… |
3 |
|
I Тезис-конспект базовых вопросов |
5 |
|
РАЗДЕЛ 1 Философия как наука ……………………………… |
5 |
|
РАЗДЕЛ 2 История философии ……………………………….. |
14 |
|
Тема № 1 Философская культура Древнего Востока ……………….. |
14 |
|
Тема № 2 Античная философия ……………………………………… |
21 |
|
Тема № 3 Философия Средних веков и эпохи Возрождения ……… |
26 |
|
Тема № 4 Философия Нового Времени и эпохи Просвещения. ……. |
31 |
|
Тема № 5 Немецкая классическая философия ……………………… |
33 |
|
Тема № 6 Постклассическая западноевропейская философия второй половины ХIХ - начала ХХ вв. ………………………………. |
44 |
|
Тема № 7 История отечественной философии ……………………... |
50 |
|
Тема № 8 Философские течения ХХ века……………………………. |
58 |
|
РАЗДЕЛ 3 Основы философского понимания мира ………… |
66 |
|
II Рекомендуемая литература ……………………………………... |
90 |
|
III Вопросы для самоконтроля …………………………………… |
91 |
|
Вместо введения
Уважаемые студенты!
Вы приступаете к изучению одного из наиболее интересных курсов гуманитарного направления, исследующего основные принципы бытия, познания и отношения человека и мира. Некоторые темы настоящего курса не являются для Вас новыми. С ними, в той или иной мере, Вы встречались, изучая: историю, обществознание, культурологию и т.д. Частично с проблемами философии, Вы, очевидно, сталкивались в обыденной жизни, в литературе, СМИ и имеете в отношении их определенную точку зрения. Поэтому, изучая специальную литературу по изложенным ниже вопросам, старайтесь не только умозрительно понимать сугубо теоретический материал, но и умейте применить его к объяснению современной реальности.
Постижение философии должно с необходимостью параллельно вестись по трем направлениям: лекционные занятия; семинарские занятия; самостоятельная работа. Весь печень вопросов по курсу философии разбит на три блока:
1) Вопросы значительной степени сложности. Они непосредственно разбираются преподавателем в процессе лекции;
2) Вопросы средней сложности – обзорно освещаются на лекции и требуют дополнительных усилий студента по изучению в указанной специальной литературе и конспектирования их в тетради;
3) Вопросы наименьшей сложности выносятся для самостоятельного изучения. Они должны быть самостоятельно изучены и законспектированы в тетрадь. Проверка самостоятельной работы студента осуществляется на семинарском занятии. Настоящие рекомендации могут быть использованы во всех трех направлениях Вашей деятельности по освоению основ философской науки.
Предлагаемое Вам методическое пособие представляет тезис-конспект основного содержания лекционного курса по философии для студентов 3 курса Инженерного факультета. Перечень тем и содержание вопросов соответствуют требованиям Государственного стандарта. Однако Вам предлагается не исчерпывающий текст ответов, а лишь развернутый план, перечень мыслей, формирующий Ваш ответ, некий «полуфабрикат». Чтобы ответ был полноценным его необходимо наполнить основным содержанием. Важным здесь представляется выявление смыслов темы, их логического построения и контекстуального обоснования в соответствии со спецификой философской рефлексии.
Содержание курса философии нельзя воспринимать только как текст, который обычно понимают как элементарное соответствие понятий и определений. Философия – это своеобразный поток смыслов, систематическое изложение самых глубоких концепций обоснования причин бытия в истории человечества. Автоматическое воспроизведение материала без его понимания для философии представляется бессмысленным. Философия не абсолютизирует текст, она стремиться научить более глубокому пониманию и объяснению общих закономерностей действительности. В заключение выскажем некоторые пожелания к ответу на экзамене по философии:
Раскрытие каждого вопроса должно производиться строго логически, желательно, в наукообразном стиле. В процессе ответа рекомендуется использовать понятия из философского категориального аппарата.
В изложении ответа постарайтесь избежать: 1) указания несущественных фактов жизни анализируемых философов; 2) пространных цитат и многосложных определений. «Зубрить» материал по философии не рекомендуется.
В ответе важным признается только суть, существо разбираемого вопроса. Правильное построение ответа раскрывает уровень понимания студентом базовых философских проблем, показывает степень его знакомства со спецификой философской рефлексии.
Обычно экзаменационный ответ строится по следующей структуре:
Вводная часть: актуальность излагаемого вопроса, его место в перечне насущных проблем современности;
Основная часть: непосредственное раскрытие основного содержания вопроса; если Вы рассматриваете исключительно теоретические аспекты философской науки, то желательно подкреплять изложение материала разнообразными примерами.
Заключение: резюме, где представляется возможным указать степень личного отношения к раскрываемой теме.
Философия представляется базовой дисциплиной гуманитарного цикла и требует внимательного, вдумчивого к себе отношения, умения анализировать и обобщать собственный теоретический и практический опыт, соотносить его с опытом всей философской науки.
Желаем успехов!!!