Вопрос 1. Предмет и метод экономической теории

Экономическая теория (политическая экономия) – это общественная наука, которая изучает объективно складывающиеся отношения людей в производстве, распределении и потреблении мат. благ, проявляющиеся в их эк. интересах. «Экономикс» – наука, изучающая закономерности использования ограниченных ресурсов для удовлетворения конкурирующих потребностей. Микроэкономикой называется анализ причин, закономерностей и последствий функционирования отдельных субъектов в рыночной экономике (промышленной фирмы, семейной фермы). Макроэкономика рассматривает совокупные показатели дохода, занятости, динамики цен, определяет закономерности государственной экономической политики. Методы: Индукция — это движение мысли от частных к общим умозаключениям. Дедукция — движение мышления от общих положений к частным определениям. Экономический эксперимент - искусственное воспроизведение экономического явления с целью его изучения в наиболее благоприятных условиях. Экономическое моделирование – построение условной схемы экономического явления и получения на основе ее анализа достоверных данных о самом явлении. Научная абстракция – метод изучения хоз. явлений, при котором исследователь отвлекается от второстепенного, чтобы выявить существенное и постоянно повторяющееся.

Вопрос 2. Функции экономической теории

1. Познавательная функция – выявление объективных законов и закономерностей.

Экономические законы – это объективные, повторяющиеся функциональные связи между людьми, явлениями или процессами. 2) Методологическая функция – быть теоретической основой прикладных экономических наук. 3) Практическая функция – теоретическое обоснование принимаемых решений предприятиями, государственными органами власти; 4) Идеологическая функция – положения и выводы объективно подкрепляют или опровергают идеологические концепции государства.

Вопрос 3. Этапы развития экономической теории

1-ой эк. школой стал меркантилизм, выражавший взгляды торгового сословия. Богатство общества – это золото, деньги. Объектом исследования была торговля, сфера обращения товаров, производство рассматривалось как предпосылка для торговли. Ранний меркантилизм призывал к запрету вывоза золота из страны. Позднее выдвинули идею активного торгового баланса. 2-ой эк. школой являлась физиократия. Источник богатства сельхоз производство, только в нем труд создает чистый продукт. Труд горожан только изменяет форму богатства, но не увеличивает стоимости, а поэтому не производителен.

Основоположниками эк. теории стали представители классической политэкономии (Уильям Петти, Адам Смит). Некоторые положения концепции Адама Смита: 1) каждый человек – разумный и рациональный эгоист; 2) разделения труда; 3) «Невидимая рука» рынка. Распределение ресурсов механизмом рынка эффективнее, чем государством.

В XIX веке в процессе развития идей классической политэкономии экономисты разделились на два лагеря: буржуазная классика, марксистская политэкономия. Трудовая теория стоимости Карла Маркса определяет стоимость как овеществленный в товаре общественный труд. Превышение созданной стоимости над стоимостью рабочей силы Маркс назвал прибавочной стоимостью. Представ. Буржуазной классики Жан-Батист Сэй – автор теории 3 факторов производства (труда, земли, капитала). До XIX века с теорией 3 ф. конкурировала теория предельной полезности (маржинализм), в конце XIX века они были объединены в единую неоклассическую теорию. В трактовке стоимости она стояла на позициях маржинализма, а в области политики на позициях либерализма.