- •Робоча програма
- •Для спеціальності “Документознавство та інформаційна діяльність” (дм)
- •“Презентація науково-дослідної інформації”
- •Пояснювальна записка
- •Мета та завдання курсу “Презентація науково-дослідної інформації”
- •1.1. Мета курсу
- •1.3. Основні предметні і ключові компетенції, які повинні бути сформовані в процесі вивчення навчальної дисципліни “Презентація науково-дослідної інформації”.
- •2. Зміст навчальної дисципліни
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Орієнтовний тематичний план курсу
- •2.2. Зміст практичних занять навчальної дисципліни
- •Тематичний план практичних занять
- •2.3. Зміст самостійної роботи студентів при вивчені навчальної дисципліни
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •3.3. Оцінювання навчальних компетенцій за тижнями
- •Оцінювання знань та вмінь студентів за модулями
- •3.4. Система оцінювання за ects
- •Система оцінювання за ects
- •3.5. Критерії оцінки знань студентів
- •4. Мета вивчення і засвоєння змістових модулів навчальної дисципліни
- •Мета вивчення і засвоєння змістових модулів
- •5. Рекомендована література Oсновна:
- •Кушнаренко н.М. Наукова обробка документів: підручник / н.М. Кушнаренко, в.К. Удалова. – 4-е вид., перероб. І доп. – к. : Знання, 2006. – 328 с.
- •Кушнаренко н.Н. Документоведение : учебник / н.Н. Кушнаренко. – 8-е изд., стереотип. – к. : Знання, 2008. – 460 с.
- •Саприка о.В. Основи наукових досліджень. Лекції / Саприка о.В., Гриб о.Г., Саприка в.О. – Харків, 2007.
- •Сидоренко в.К.. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник для вищих педагогічних закладів освіти / Сидоренко в.К., Дмитренко п.В.. – к.: рннц “дініт”, 2000. – 259с
- •Дьяконов в. Matlab. Обработка сигналов и зображений : cпециальный справ очник / Дьяконов в.. - сПб.: Питер, 2002. – 608 с.
- •Сергиенко а.Б. Цифровая обработка сигналов. - сПб.: Питер, 2003. – 604 с.
- •Смит к. Реальный мир Adobe Acrobat 6 Pro и Standard / Смит Кристофер, Тауиль Мохамед, Деннис Анита; Пер. С англ. – м.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 544с.
- •6. Технічні засоби
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •До Контрольної роботи
- •Варіанти контрольних завдань
- •Номер варіанту контрольного завдання
- •Номери завдань, що відповідають номеру варіанта
- •Перелік питань до контрольних робіт
- •Методологія досліджень, види та функції наукових досліджень.
- •Методи емпіричного дослідження.
- •Методи досліджень на емпіричному та теоретичному рівня.
- •Рекомендації щодо виконання контрольних робіт
- •Методичні вказівки до міні-проекту
- •Методічні матеріали до окремих навчальних елементів курсу Загальні вимоги до бібліографічного опису
- •Приклади окремих частин вступу авторефератів дисертацій
- •Кісіль м.В. Якість вищої освіти як предмет філософського аналізу : автореф. Дис. … канд..Філос.Наук: 09.00.10 / Кісіль м.В. – к., 2008. – 16 с.
- •Додаток Витяг із з а к о Ну у к р а ї н и ”Про наукову і науково-технічну діяльність”
- •Критерії оцінювання рівня навчальних досягнень учнів з профільного курсу "Застосування інформаційних технологій в науково-дослідній роботі "
Рекомендації щодо виконання контрольних робіт
Контрольні роботи повинні відповідати наступним|слідуючим| вимогам:
Титульний аркуш оформити згідно зі стандартом, указавши: прізвище, ім'я та по батькові студента, курс, група, спеціальність, шифр і домашня|хатня| адреса.
Перед виконанням контрольної роботи необхідно ознайомитися з|із| теоретичним матеріалом курсу.
Забороняється використовувати різного роду скорочення при відповідях на питання.
У кінці|у кінці,наприкінці| контрольного завдання|задавання| слід навести список використаної літератури, укладений згідно із ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 “Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання”.
Пов’язати теоретичні питання з темою Вашого дослідження.
Обсяг контрольної роботи – 15 сторінок друкованого тексту. Залишити береги таких розмірів для зауважень рецензента: верхній – 20 мм, нижній – 20 мм, лівий – 30 мм, правий – 20 мм.
Якщо під час виконання контрольної роботи виникне питання – звертатися на кафедру документознавства та інформаційної діяльності для консультації.
Методичні вказівки до міні-проекту
Обов’язковими елементами міні-проекту є:
Календарний план написання дипломної роботи з підписами керівника і консультантів про виконання відповідних етапів роботи.
Чорновий варіант вступу до дипломної роботи, у якому:
обґрунтовано актуальність дослідження:
наведено загальні аргументи щодо важливості дослідження, які висуваються з погляду науки і з погляду практики (1 cторінка);
коротко охарактеризовано стан наукової розробки теми: загальний огляд літератури, класифікація й оцінка літературних джерел з погляду відображення ними об'єкта й предмета дослідження (1/3 сторінки);
окреслено проблему дослідження: cуперечності між якими-небудь сторонами предмета, що визначають розвиток об'єкта, комплекс питань, вирішення яких становить істотний теоретичний і практичний інтерес (1/5 -1/4 сторінки);
визначено мету дослідження: орієнтація на пізнання і практичне вирішення складових проблеми;
визначено завдання дослідження: декомпозиція мети на прості складові;
визначено об’єкт дослідження: яке-небудь явище, процес, об'єкт природи, мислення або частина соціальної реальності, що містять у собі досліджувану якість;
визначено предмет дослідження: яка-небудь сторона, властивість, аспект об'єкта дослідження, що безпосередньо вивчається;
визначено методи дослідження: основні методологічні принципи, підходи, теорії, понять і методи одержання й аналізу інформації;
визначено емпіричну базу дослідження: сукупність фактів, статистичних даних, на яких ґрунтується дослідження;
окреслено положення, які будуть виннесені на захист дипломної роботи: пропозиції, які є результатом перевірки в ході дослідження гіпотез.
Перелік літературних джерел, укладений згідно із ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 “Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання” (60 джерел).
Графічний матеріал (4-5 таблиць, 1-2 діаграми).
Усна презентація із мультимедійним супроводом.
