7. Тематика практических занятий
Раздел 1.Теоретические основы информатики
При изучении данного раздела в рамках реализации компетентностного подхода у студентов формируются следующие компетенции:
владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, выработка навыков работы с компьютером как средством управления информацией;
владение средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления.
Занятие 1. Свойства и измерение информации. Системы счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Логические основы ЭВМ.
Вопросы для контроля:
Что такое информация? Чем отличается информация от сообщения?
Можно ли измерять числовые и текстовые сообщения одинаково и почему это возможно?
Как измеряется информация, представленная графическими образами и звуками?
Для чего вводятся байт, полуслово, слово, двойное слово? Чему равен один байт (полуслово, слово, двойное слово)?
Пояснить смысл информации по Шеннону, энтропии, их связь.
Дайте определение системы счисления, охарактеризуйте ее свойства.
Какие символы используются для записи чисел в двоичной системе счисления, восьмеричной, шестнадцатеричной?
Чему равны веса разрядов слева (справа) от точки, разделяющей целую и дробную часть, в двоичной системе счисления (восьмеричной, шестнадцатеричной)?
Зашифруйте следующие десятичные числа, преобразовав их в двоичные (восьмеричные, шестнадцатеричные): 1, 18, 25, 128, 464, 380,1875, 115,94 (.(получить пять знаков после запятой в представлении).
Дешифруйте следующие двоичные числа, преобразовав их в десятичные: 0010, 1011, 11101, 0111, 0101.
Дешифруйте следующие восьмеричные числа, преобразовав их в десятичные: 777, 375, 111, 1015.
Дешифруйте следующие шестнадцатеричные числа, преобразовав их в десятичные: 15, A6, 1F5, 63.
Выполните действия. Проверьте правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления:
110010,101(2)+1011010011,01(2); 356,5(8)+1757,04(8); 293,8(16)+3CC,98(16);
1101111011,01(2)-101000010,0111(2); 2025,2(8)-131,2(8); 2D8,4(16)-A3,B(16).
1100110(2) 1011010(2); 2001,6(8) 125,2(8); 2C,4(16) 12,98(16).
Постройте таблицу истинности:
1)
;
2)
.
Составьте логическую схему:
1) ; 2) .
Литература: [1, 4, 6,7, 18]1.
Раздел 3. Программное обеспечение пк.
При изучении данного раздела в рамках реализации компетентностного подхода у студентов формируются следующие компетенции:
владение методами и программными средствами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;
способность использовать для решения задач современные технические средства и информационные технологии;
умение пользоваться современными средствами получения, хранения, обработки и предъявления информации, готовность применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач;
способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из различных источников;
умение использовать информационные технологии для решения исследовательских задач;
критически оценивать информацию и конструктивно принимать решения на основе анализа и синтеза.