 
        
        МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ІНГУЛЕЦЬКИЙ ТЕХНІКУМ
ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
КРИВОРІЗЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Затверджую:
Заступник директора з НР
Пилипейко О.П._________
«____» ____________2012р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ
З ГРУНТОЗНАВСТВА
ДЛЯ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ І РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ
ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 5.04010602
ПРИКЛАДНА ЕКОЛОГІЯ
Програму розробив викладач: Зеленко А.О.
Програму розглянуто та схвалено на засіданні
предметної комісії гірничо-екологічних дисциплін
Протокол №__від______________
Голова предметної комісії
__________ Вишемирська Т.В.
Кривий Ріг
2012р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма предмету «Ґрунтознавство» передбачає вивчення студентами матеріалів про: ґрунти в біосфері; фактори та особливості ґрунтоутворювального процесу; головні властивості ґрунтів; систематику, класифікацію, структуру та грунтово-географічне районування України; земельні ресурси України; ґрунтовий покрив світу.
Програма розрахована на студентів спеціальності «Прикладна екологія».
Мета вивчення дисципліни засвоєння складних біохімічних, геохімічних та фізико – хімічних процесів, що протікають у ґрунті, закономірностей поширення.
Завдання дисципліни:
- дати студентам теоретичні та практичні навички в галузі ґрунтознавства;
- виховати екологічну свідомість студентів у галузі ґрунтознавства;
- розкрити зв’язки ґрунтознавства з іншими науками;
- сформувати у студентів знання, вміння та навички, які необхідні для майбутнього фахівця-еколога;
- допомогти майбутньому фахівцю-екологу розкрити взаємозв’язки положень фундаментальних наук та ґрунтознавства.
Реалізація змісту програми передбачає проведення лекцій, комбінованих уроків з практичним застосуванням теоретичних знань курсу в лабораторіях.
Студент повинен знати: поняття про ґрунт як компонент біогеоценозів, екологічних функціях ґрунтів і тенденціях зміни ґрунтів під впливом різних факторів; умови ґенезису, морфологічні ознаки, склад і властивості ґрунтів.
Студент повинен вміти: визначати тип ґрунтів, фізико-хімічні властивості ґрунтів в польових та лабораторних умовах.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
| № з/с | Назва розділів та тем | Кількість годин | |||||
| Загальний обсяг | Аудиторні | Лекції | Практичні | КР | Самостійна робота | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 
| 
 | Вступ | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Р.1 | Розділ. Ґрунти в біосфері. Фактори та | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | особливості ґрунтоутворювального процесу | 34 | 18 | 14 | 4 | 
 | 16 | 
| 1.1 | Поняття про ґрунт, місце, роль та функції його в | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | біосфері | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 1.2 | Фактори ґрунтоутворення, їх | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | взаємозв’язок | 8 | 4 | 2 | 2 | 
 | 4 | 
| 1.3 | Класифікація ґрунтоутворюючих порід та їх | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | вплив на типологічний характер формування | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | ґрунтів | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 1.4 | Ґрунтоутворювальний процес, загальні та | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | специфічні риси | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 1.5 | Процеси ґрунтоутворення | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 1.6 | Процеси формування ґрунтового профілю. | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 1.7 | Ґрунтовий профіль, ґрунтові горизонти та їх | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | індексація | 4 | 4 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
| Р.2 | Головні властивості ґрунтів | 38 | 22 | 18 | 4 | 
 | 16 | 
| 2.1 | Морфологічні ознаки ґрунтів | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 2.2 | Хімічний склад ґрунтів | 8 | 4 | 2 | 2 | 
 | 4 | 
| 2.3 | Органічна речовина ґрунту. Гумус | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 2.4 | Загальні фізичні та фізико-механічні властивості | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | ґрунту | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 2.5 | Водні, теплові та повітряні властивості ґрунту | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 2.6 | Родючість ґрунтів | 8 | 4 | 2 | 2 | 
 | 4 | 
| 2.7 | Поняття ерозії та дефляції ґрунтів, їх фактори. | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 2.8 | Протиерозійні заходи та їх ефективність | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 2.9 | Діагностика ступеню еродованості ґрунту | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| Р.3 | Систематика, класифікація, структура та | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | грунтово-географічне районування. Земельні | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | ресурси України. Ґрунтовий покрив Світу | 36 | 20 | 14 | 6 | 2 | 16 | 
| 3.1 | Поняття про структуру ґрунтового покриву, мета | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | І задачі його дослідження | 10 | 2 | 2 | 
 | 
 | 8 | 
| 3.2 | Районування України | 3 | 3 | 1 | 2 | 
 | 
 | 
| 3.3 | Характеристика земельних ресурсів України | 3 | 3 | 1 | 2 | 
 | 
 | 
| 3.4 | Сільськогосподарське використання та | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | підвищення родючості ґрунтів | 2 | 2 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
| 3.5 | Меліорація ґрунтів | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 3.6 | Ґрунтовий покрив Світу | 6 | 2 | 2 | 
 | 
 | 4 | 
| 3.7 | Моніторинг стану земельних ресурсів | 3 | 3 | 1 | 2 | 
 | 
 | 
| 3.8 | Мета і задачі контролю за станом ґрунтового | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | покриву | 3 | 3 | 1 | 
 | 2 | 
 | 
| 
 | Загалом | 108 | 60 | 44 | 14 | 2 | 48 | 
Зміст дисципліни:
1. Лекційні заняття
Мета проведення лекцій : формування у студентів сукупності теоретичних знань з грунтознавства. Загальна оцінка за роботу на лекційних заняттях виставляється як сума оцінки за виконання контрольних модульних робіт по кожному із модулів(тести),та середнього арифметичного із оцінок експрес-опитування лекційного матеріалу по 2-3 лекціям, які вже прослухали студенти.
Зміст лекційних занять
| № п.-п. | Назва модулів | Кількість тем | Загальна оцінка | 
| Модуль 1. | Ґрунти в біосфері. Фактори та | 
 | 
 | 
| 
 | особливості ґрунтоутворювального процесу | 7 (1-7) | 10 балів | 
| Модуль 2. | Головні властивості ґрунтів | 9 (8-16) | 10 балів | 
| Модуль 3. | Систематика, класифікація, структура та | 
 | 
 | 
| 
 | грунтово-географічне районування. Земельні | 
 | 
 | 
| 
 | ресурси України. Ґрунтовий покрив Світу | 8 (17-24) | 10 балів | 
| 
 | Загалом | 24 теми | 30 балів * 
 | 
*Можна отримати максимально 30 балів, мінімально 6 балів.
Необхідно отримати 18-30 балів.
2. Практичні заняття
Мета проведення практичних занять формування у студентів сукупності практичних навичок стосовно реалізації основних знань з грунтознавства, для досягнення в майбутній практичній діяльності високих результатів.
ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
| № п.-п. | Назва тем | Кількість годин | Бал за виконання пр.р. | 
| Практична №1 | Підготовка ґрунту до аналізу. Вивчення фізичних властивостей ґрунту. | 2 | 5 | 
| Практична №2 | Побудова ґрунтового профілю. Вивчення морфологічних ознак ґрунтового профілю. | 2 | 5 | 
| Практична №3 | Вивчення методики визначення кислотності ґрунту. | 2 | 5 | 
| Практична №4 | Визначення гранулометричного складу ґрунту. | 2 | 5 | 
| Практична №5 | Характеристика профілю чорнозему звичайного Дніпропетровської області. | 2 | 5 | 
| Практична №6 | Вивчення методики бонітування ґрунтів. | 2 | 5 | 
| Практична №7 | Обробка даних ґрунтових досліджень. | 2 | 5 | 
| 
 | Загалом | 14 годин | 35 балів* | 
*Можна отримати максимально 35 балів, мінімально 14 балів.
Необхідно отримати 21-35 балів
3. Самостійна робота студента
Мета виконання самостійної роботи - розвиток у майбутніх фахівців-екологів творчої активності, особистої ініціативи, самостійності та глибокої компетентності в галузі загальних науково-теоретичних і практичних основ, з ґрунтознавства.
