- •080105 Финансы и кредит
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды».
- •Дидактические единицы по дисциплине «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4 Тематический план курса «целевые бюджетные и внебюджетные фонды» (124 часа) на 2011 – 2012 уч. Год для студентов ф-400 и ф-500
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Семинарские занятия Семинарское занятие № 1
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 4
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 5
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 6
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 7
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Семинарское занятие № 8
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов, рефератов и эссе:
- •Практическая работа. Организация самостоятельной работы по курсу
- •Тематика курсовых работ.
- •Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету).
- •VIII семестр:
- •IX семестр:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Итоговый тест по дисциплине:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •Раздел 3 поможет студентам самостоятельно оценить степень усвоения пройденных тем по приведенным там материалам для самостоятельного контроля.
- •Раздел 6 посвящен рассмотрению структуры и содержания мультимедийных лекций курса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса.
- •2.5 Советы по подготовке к экзамену (зачету).
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий по темам лекций Практическое задание к теме № 1
- •Практическое задание к теме № 2
- •Практическое задание к теме № 3
- •Практическое задание к теме № 4
- •Практическое задание к теме № 5
- •Практическое задание к теме № 6
- •Практическое задание к теме № 7
- •Практическое задание к теме № 8
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
Темы докладов, рефератов и эссе:
1. Направления реформирования целевых бюджетных и внебюджетных фондов в зарубежных странах.
2. Современные теоретические подходы к реформированию бюджетных и внебюджетных фондов в российской экономической науке: сравнительный анализ.
Практическая работа. Организация самостоятельной работы по курсу
Раздел по организации самостоятельной работы студентов представлен в виде следующей таблицы.
№ п/п |
Тема |
Вопросы, выносимые на СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля СРС |
Учебно-методическое обеспечение |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Экономическое назначение и этапы развития целевых бюджетных и внебюджетных фондов. |
Сравнительный анализ развития системы внебюджетных фондов в зарубежных странах.
|
СМ, УМ, СК, ПДР |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
2 |
Модели построения целевых бюджетных и внебюджетных фондов. |
Преимущества и недостатки многоуровневой модели Всемирного Банка.
|
СМ, УМ, СК, ПДР |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
3 |
Финансовое регулирование целевых бюджетных и внебюджетных фондов в РФ |
Недостатки современной системы финансового регулирования целевых бюджетных и внебюджетных фондов в РФ.
|
СМ, УМ, СК, ПДР |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
4 |
Пенсионный фонд. Пенсионное обеспечение граждан в РФ |
Роль актуарных моделей в прогнозировании развития Пенсионного фонда РФ.
|
СМ, УМ, СК, ПДР,СЗД |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
5 |
Фонд социального страхования РФ. Фонд медицинского страхования. Здравоохранение в РФ |
Территориальные Отделения фонда. |
СМ, УМ, СК, ПДР, СЗД |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
6 |
Резервный фонд и Фонд Национального благосостояния РФ. Территориальные и зарубежные целевые внебюджетные фонды. |
Стабилизационные фонды в зарубежных странах
|
СМ, УМ, СК, ПДР, СЗД |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
7 |
Методические подходы оценки эффективности и результативности функционирования бюджетных и внебюджетных фондов в РФ |
Теоретические подходы к определению эффективности и результативности в трудах зарубежных ученых.
|
СМ, УМ, СК, ПДР, СЗД ПКСР |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
8 |
Направления совершенствования бюджетных и внебюджетных фондов в РФ |
Современные теоретические подходы к реформированию бюджетных и внебюджетных фондов в российской экономической науке: сравнительный анализ.
|
СМ, УМ, СК, ПДР, РО, ПКСР |
З |
ОЛ1-43, ДЛ1-45 |
Условные обозначения:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.;
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов;
ОЛ – основная литература;
ДЛ – дополнительная литература.