
- •Учебно – методический комплекс учебной дисциплины «конституционное право россии»
- •Содержание
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4. Материалы, устанавливающие содержание и порядок
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.Пояснительная записка
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Заочная форма обучения
- •2.2. Содержание тем учебной дисциплины
- •Раздел 1: Теория и история конституционного (государственного) права России
- •1.1. Тема: Теоретические основы конституционного (государственного) права России
- •1.2. Тема: История развития конституционного (государственного) права в России
- •1.3. Тема: Конституция Российской Федерации 1993 г.
- •Раздел II: Конституционный строй Российской Федерации
- •Тема 2.1. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 2.2. Правовой статус личности в Российской Федерации
- •Тема 2.3. Федеративное устройство Российской Федерации
- •Раздел III: Избирательная система и референдум в Российской Федерации
- •Тема 3.1. Избирательное право Российской Федерации
- •Тема 3.2. Избирательный процесс в Российской Федерации
- •Тема 3.3. Референдум в Российской Федерации
- •Раздел IV. Высшие органы государственной власти Российской Федерации Тема 4.1. Президент Российской Федерации
- •Тема 4.2. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 4.3. Система федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации
- •Тема 4.4. Судебная власть
- •Тема 4.5. Государственные органы с особым статусом
- •Тема 4.6. Принцип разделения властей в Российской Федерации
- •Тема 4.7. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Раздел V. Местное самоуправление в Российской Федерации
- •2.3. Тематические планы Тематический план № 1. Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план № 2 заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •3. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «Конституционное право России»
- •3.1 Методические рекомендации для преподавателей
- •3.2. Методические указания для студентов
- •3.3. Планы семинарских занятий Тема 1.1 Конституционно-правовые нормы
- •Литература
- •Тема 1.2 Конституционно-правовые отношения
- •Литература
- •Тема 2. Конституция Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 3. Конституционно-правовые основы режима военного положения и режима чрезвычайного положения в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 4 Гражданство Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 5 Свобода передвижения и выбора места жительства в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 6 Свобода информации в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 7 Свобода союзов в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 8.1 Избирательный процесс в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 8.2 Документы, используемые в избирательном процессе
- •Литература
- •Тема 9 Государственные органы при Президенте Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 10 Законодательный процесс в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 11 Конституционно-правовой статус высших федеральных судов Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 12 Федеральные органы государственной власти с особым статусом
- •Литература
- •Тема 13 Принцип разделения властей в Российской Федерации
- •Литература
- •Тема 14 Государственные органы Кировской области
- •Литература
- •Тема 15 Местное самоуправление в Кировской области
- •Литература
- •3.4. Методические рекомендации для выполнения контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •Вариант 1 (а-ж)
- •Вариант 2 (з-л)
- •Вариант 3 (м-с)
- •Вариант 4 (т-я)
- •4. Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.1. Основная литература
- •4.1.2. Дополнительная литература
- •4.1.3. Нормативные правовые акты Федеральные конституционные законы
- •Федеральные законы
- •Законы Кировской области
- •5. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •5.1. Основные требования к уровню освоения студентами содержания учебной дисциплины
- •5.2. Формы текущего промежуточного и итогового контроля
- •5.2.1 Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •5.2.2. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •5.2.3. Примерный перечень вопросов к междисциплинарному экзамену по государственно-правовой специализации
- •5.2.4. Примерный перечень тем курсовых работ
- •5.2.5. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ
Литература
Конституция Российской Федерации: Комментарий. Гл. 8 / Под ред. Б. Н. Топорнина. – М., 2005.
Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: ФЗ от 06.10.2003 в ред. 01.12.2006 // СЗ РФ. – 2003, – № 40. – Ст. 3822; 2006. – № 49 (ч. 1). – Ст. 5088.
О местном самоуправлении в Кировской области: Закон Кировской области 29.12.2004 в ред. 01.08.2006 // Вятский край. – 2005. – 13 январ.
Устав Кировской области 27.03.1996 в ред. 29.11.2006 // Вятский край. – 1996. – 09 апр.
Устав муниципального образования «Город Киров» от 29.06.05. в ред.29.11.2006 // Кировская правда. – 2005. – 15 июля.
Новиченко О. В. О природе полномочий органов местного самоуправления в Российской Федерации // Государственная власть и местное самоуправление. – 2005. – № 7.
Проблемы реформы организации системы органов местного самоуправления в РФ // Государственная власть и местное самоуправление. – 2005. – № 7.
Соловьев С. Г. Федеральное вмешательство в компетенцию местного самоуправления: механизм и правовые проблемы // Современное право. – 2005. – № 2.
Хабриева Т. Я. Современная Конституция и местное самоуправление // Журнал российского права. – 2005. – №.4.
3.4. Методические рекомендации для выполнения контрольных работ (для заочной формы обучения)
Номер варианта выбирается по первой букве фамилии студента: 1 вариант от «А до Ж», 2 вариант – от «З до Л», 3 вариант – от «М до С», 4 вариант – от «Т до Я».
Каждый вариант контрольной работы состоит из трех правовых задач, которые охватывают отдельные темы, входящие в перечень вопросов к экзамену/зачету по данной дисциплине. Прежде чем приступить к решению задач, внимательно ознакомьтесь с правилом их оформления.
Внимательно изучите условия правовой задачи. Целесообразно изучить теоретический материал по теме задачи, и лишь затем приступать к ответу на поставленные вопросы.
К одной практической задаче может быть поставлено одновременно несколько вопросов. Вам необходимо точно, кратко и емко ответить последовательно на каждый из вопросов (ответ нумеруется той же цифрой, что и вопрос).
Решение правовой задачи должно производиться посредством обращения к ряду нормативно-правовых актов. При этом в обязательном порядке ответ на задачу должно содержать грамотную ссылку на данный акт (с указанием полного наименования, даты, пункта, части и статьи используемого нормативно-правового акта). В том случае, если задача будет решена верно, но в работе не будет ссылки на используемый нормативно-правовой акт, задача засчитана не будет.
В случае если при решении задачи студент обращается к позиции ученых, цитирует их высказывания, также необходимо сделать ссылку на используемый источник, откуда взята цитата (учебное пособие, научный журнал, монография и т.д.).
Некоторые правовые задачи целенаправленно не могут иметь только один верный ответ, а предполагают множество разных позиций. Такие задачи направлены на выявление умения студентов грамотно и четко излагать собственную позицию (рассуждения) по обозначенной теме. В этом случае также приветствуется привести в качестве примера точки зрения/позиции разных ученых по рассматриваемому вопросу.
По тексту работы все местоимения используйте исключительно от 3-го лица (мы считаем …, нам необходимо… и т.д.).
По итогам решения задачи всегда делайте выводы, чтобы преподаватель «не додумывал», к чему же в итоге сводится позиция студента.
Следуйте данным правилам и придерживайтесь сроков сдачи контрольной работы.