
- •Лабораторна робота № 1.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості
- •Навчальні завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 2.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості
- •Навчальні завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 3.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості
- •НавчальнІ завдання
- •1. Визначення гостроти зору.
- •2. Визначення поля зору.
- •Контрольні питання
- •Практичне заняття № 4.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості
- •НавчальнІ завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 5.
- •Питання для обговорення*
- •Періодизація пренатального онтогенезу.
- •Принципи періодизації постнатального онтогенезу.
- •Лабораторна робота № 6.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості
- •НавчальнІ завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 7.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості.
- •НавчальнІ завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 8.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості.
- •НавчальнІ завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 9.
- •Питання для обговорення
- •Теоретичні відомості.
- •НавчальнІ завдання
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 10.
- •Питання для обговорення*
Контрольні питання
Методичні особливості визначення типу конституції людини.
Що розуміють під ідеальною вагою тіла?
Вірогідність розвитку захворювань у людей різних конституціональних типів.
Як визначити величину основного обміну за таблицями?
Чим можна пояснити відмінність величини основного обміну у чоловіків і жінок з однаковими антропометричними даними?
Які фактори зумовлюють вікову динаміку зміни величини основного обміну?
Яке практичне значення має застосування формули Ріда?
Що таке додатковий обмін та від яких факторів він залежить?
Яких принципів необхідно притримуватись при складанні харчового раціону?
Які генералізовані порушення обміну речовин ви знаєте та яка їх профілактика?
Лабораторна робота № 10.
Модульна контрольна робота № 2: "Вікові особливості вісцеральних функцій та обміну речовин".
Мета: З'ясувати рівень засвоєння теоретичних знань та практичних навичок з теми.
Питання для обговорення*
Зміни складу плазми крові в онтогенезі.
Динаміка чисельності еритроцитів та вмісту гемоглобіну в онтогенезі.
Лейкоцити, їх форми та вміст у людей різного віку. Схема основних щеплень та ревакцинацій.
Резус та АВО сумісність крові матері та плоду. Гемолітична хвороба плоду.
Згортання крові та протизгортальна системи крові в онтогенезі.
Особливості кровообігу плоду.
Структурні особливості серця в онтогенезі.
Вікові зміни показників кардіодинаміки. Особливості фоно- та електрокардіограми людей різного віку.
Структурні особливості кровоносних судин в онтогенезі.
Вікові особливості показників гемодинаміки.
Особливості регуляції кровообігу в різні вікові періоди.
Зміни показників зовнішнього дихання в онтогенезі. Типи дихання.
Вікові особливості газообміну в легенях і тканинах.
Особливості регуляції дихання в онтогенезі. Гігієна дихання.
Травлення в ротовій порожнині у різні вікові періоди.
Особливості травлення у шлунку в онтогенезі.
Вікові особливості травлення у кишках. Морфо-функціональний розвиток травних залоз.
Вікові особливості обміну енергії в організмі.
Обмін білків в онтогенезі.
Обмін вуглеводів та жирів в онтогенезі.
Вікові особливості обмін води та мінеральних речовин.
Особливості системи виділення у людей різного віку.
Ріст та розвиток кісток. Вікові особливості будови кісток.
Будова скелету людини у різні вікові періоди. Статеві ознаки скелета людини.
Структурні та функціональні властивості скелетних м’язів у людей різного віку.
* - Крім теоретичних питань на модульну контрольну роботу виносяться контрольні питання з відповідних розділів програми і тестові завдання.