- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Дніпропетровський державний університет
- •Внутрішніх справ
- •Кафедра мовної підготовки
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство внутрішніх справ україни Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ
- •Робоча навчальна програма
- •Анотація навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Зміст навчання з дисципліни
- •Тема 1. Офіційно-діловий стиль
- •Тема 2. Усне мовлення як складова частина ділового спілкування
- •Тема 3. Жанрове розмаїття ділових контактів
- •Тема 4. Мовний етикет у діловому спілкуванні
- •Тема 5. Писемне ділове мовлення
- •Тема 6. Документи щодо особового складу
- •Тема 7. Розпорядчі документи
- •Тема 8. Довідково-інформаційні документи
- •Тема 9. Організаційні документи
- •Тема 10. Обліково-фінансові документи
- •Модуль 2
- •Тема 1. Юридична лінгвістика як наука
- •Тема 2. Юридична лексика як складова мови права
- •Тема 3. Юридичні словники, довідники та енциклопедичні видання
- •Тема 4. Лінгвістична експертиза тексту
- •Тема 5. Мова Конституційного права
- •Тема 6. Мова Кримінального права
- •Тема 7. Мова Цивільного права
- •Структура кредиту і курсу
- •Тема 2. Усне мовлення як складова частина
- •Тема 4. Мовний етикет у діловому спілкуванні
- •План заняття:
- •Тема 5. Писемне ділове мовлення
- •Тема 6. Документи щодо особового складу
- •Тема 7. Розпорядчі документи
- •Тема 8. Довідково-інформаційні документи
- •Тема 9. Організаційні документи
- •Тема 10. Обліково-фінансові документи
- •Тема 1. Юридична лінгвістика як наука
- •План заняття:
- •Тема 2. Юридична лексика як складова мови права
- •Тема 3. Юридичні словники, довідники та енциклопедичні видання
- •Тема 4. Лінгвістична експертиза тексту
- •Тема 5. Мова конституційного права
- •Тема 6. Мова кримінального права
- •Тема 7. Мова цивільного права
- •Завдання для самостійної роботи
- •1Числівник у діловому мовленні.
- •2Синтаксис офіційно-ділового стилю (словосполучення, речення, текст).
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання теми рефератів (модуль 2)
- •Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи
- •Оцінка індивідуальних та навчально-дослідних завдань
- •Переведення значення рейтингових оцінок з кредитного модуля ects в традиційні оцінки:
- •Інформаційне та МетодичнЕ забезпечення
- •Основна література
- •3Конституція України. – Харків: Фоліо, 2005. – 46с.
- •Додаткова література:
- •Основна література
- •4Конституція України. – Харків: Фоліо, 2005. – 46с.
- •Додаткова література
Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи
Дисципліна, факультет |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота та індивідуальна робота |
Модульний контроль |
|||
|
за один модуль 30 балів |
за один модуль 30 балів |
за один модуль 40 балів |
|||
Українська мова професійного спрямування, кримінальної міліції, громадської безпеки та з підготовки слідчих |
Відсутній з поважних причин (хвороба, відпустка та ін.) або неготовий до заняття |
0 балів |
Чіткі, ґрунтовні відповіді на всі питання, використання додаткової літератури, словників, акуратне ведення конспекту |
26-30 балів |
Здійснюється у формі контрольної роботи або тестування |
|
Чітке формування теоретичного положення |
+ 1 бал |
Відповіді на 10 і більше питань, у яких допущено неточність |
20-25 балів |
Відмінно |
33-40 балів |
|
Обґрунтування положення та розкриття його характерних ознак |
+1бал |
Відповіді на 5-9 питань, у яких є незначні помилки змістового та орфографічного характеру |
17-19 балів |
Добре |
25-32 балів |
|
Аргументація та ілюстрація теоретичних положень конкретними прикладами |
+1 бал |
Відповіді від 1 до 4 питань, висвітлених неправильно |
1-16 балів |
Задовільно |
17-24 балів |
|
Знання питань, які розглядаються практично |
+1 бал |
Роботу не виконано |
0 балів |
Незадовільно |
0-16 балів |
|
Оцінка індивідуальних та навчально-дослідних завдань
26-30 балів – дослідження виконане на високому науковому рівні, визначено мету, план роботи. У тексті наявні посилання на першоджерела, зміст роботи відповідає темі. Студентом опрацьовано значну кількість наукової літератури, об’єктивний аналіз питання, охайне оформлення;
21-25 балів – реферат виконано на достатньо високому рівні, містить усі необхідні структурні елементи, але висвітлює проблему однобоко;
16-20 бали – у роботі наявні суттєві помилки у структурі та змістовому оформленні, незначний обсяг;
1-15 балів – роботу виконано на низькому рівні, порушено структуру, наявні помилки стилістичного, граматичного, змістового, орфографічного характеру;
0 балів – роботу не виконано.
Переведення значення рейтингових оцінок з кредитного модуля ects в традиційні оцінки:
За шкалою ECTS |
За національною шкалою |
За шкалою навчального закладу |
А |
відмінно |
90–100 |
В |
добре |
83–89 |
С |
75–82 |
|
D |
задовільно |
68–74 |
E |
60–67 |
|
FX |
незадовільно |
35–59 |
F |
1–34 |
FX означає: “незадовільно” – необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання;
F означає: “незадовільно” – необхідна значна подальша робота.