- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •Поняття міжнародної протидії боротьби із злочинністю і об’єктивні передумови, які визначають спільну боротьбу держав
- •Міжнародні злочини та злочини міжнародного характеру та їх негативний вплив на міжнародні відносини
- •Співробітництво держав у боротьбі із злочинністю і його основні міжнародно-правові
- •Приклади типових індивідуальних завдань та завдань, що виносяться на іспит
- •Типові приклади завдань практичного характеру
- •Приклади типових задач
- •Приклади теоретичних питань
- •3. Карта самостійної роботи студентів з дисципліни міжнародне право для студентів спеціальності «Правознавство»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Система поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Зразок екзаменаційного білета (для денної та вечірньої форми навчання)
- •Екзаменаційний білет №
- •Зразок екзаменаційного білета (для заочної форми навчання)
- •Екзаменаційний білет №
- •10. Тест
- •Список рекомендованої літератури
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
С дисципліни «Міжнародне право» може проводитись оди модульний контроль (до 10 балів) або два модульних контролі (до 5 балів кожний).
Завдання для модульного контролю можуть включати: одне або кілька (не більше 3) програмних питань; практичні завдання; тестові завдання.
Якщо модульний контроль проводиться в формі тестових завдань, студент отримує бали залежно від кількості правильних відповідей.
Кількість вірних відповідей |
Кількість балів |
20, 19, 18, 17 |
5 |
16, 15, 14, 13 |
4 |
12, 11, 10, 9 |
3 |
8, 7, 6, 5, |
2 |
4,3,2,1 |
1 |
0 |
0 |
Підсумковий контроль знань студентів
Підсумковою формою контролю знань з дисципліни «Міжнародне право» є: - письмовий іспит.
Для підсумкової оцінки знань зараховується середній результат поточної роботи студента.
Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
Письмова екзаменаційна робота оцінюється в діапазоні від 0 до 60 балів. Екзаменаційний білет містить 6 комплексних запитань, кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів.
Критеріями оцінювання кожного із завдань, які виносяться на іспит є:
-
РІВЕНЬ ЗНАНЬ
Оцінка за 100-бальної шкалою
Критерії оцінки відповіді
Відмінний рівень
10
Відповідь студента:
- містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання;
- демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними;
- знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів;
- знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей;
- вміння давати змістовний та логічний аналіз правових норм;
- знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов’язаної з поставленим питанням;
- здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми.
Добрий рівень
8
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки:
- недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання;
- містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками
Задовільний рівень
6
Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме:
- зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання;
- відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні джерела правового регулювання.
- відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу;
- відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання;
- у роботі багато грубих орфографічних помилок.
Незадовільний рівень
0
Студент не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною чи алогічною.
Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі 6 питань.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю та за виконання завдань, що виносяться на іспит. У разі, коли відповідь студента на іспиті оцінена менше ніж в 30 балів, загальна підсумкова оцінка включає тільки оцінку за поточну успішність.
Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з подальшим переведенням в традиційну систему для фіксації оцінки в нормативних документах.