- •1.Содержание экономической географии и регионалистики.
- •2. Элементарный объект экономической географии.
- •3. Место экономической географии в системе наук.
- •Экономическая география
- •Другие науки
- •4 Экономическая география и экономика.
- •5. Структура курса «Экономическая география и регионалистика», учебные пособия.
- •Задания для практических занятий
- •1.3. Экономическая и политико-административная организация территории России.
- •1.3.1.Экономические территориальные единицы России.
- •1.3.2. Политико-административные территориальные единицы России.
- •1.5. География населения.
- •1.5.1. Как влияет население на экономику.
- •1.5.2. Размещение населения.
- •1.5.3. Динамика населения.
- •1.5.4. Состав населения.
- •Доля детей выше 27%:
- •Доля стариков выше 16%
- •Задания для практических занятий Задание 3. Оцените изменения в протяженности границ России «до» и «после» распада ссср. Заполните таблицу «Изменения протяженности границ России (ссср)».
- •Методические указания.
- •Сведения для расчетов
- •Методические указания.
- •Шкала баллов относительной (идеальной) ценности природных ресурсов
- •Условная шкала коэффициента удаленности ресурса от ж/д магистрали
- •Изменение численности населения
- •Методические указания.
- •Плотность сельского населения
- •2.1. География отраслей, ориентирующихся на природные условия
- •Каменный
- •Химическая промышленность
- •Органическая
- •Неорганическая
- •2.2. География отраслей, ориентирующихся на потребителя.
- •2.3. География отраслей, ориентирующихся на наличие комплексирующих производств и объектов.
- •Задания для практических занятий
- •Методические указания
- •Материалы для расчетов
- •Методические указания.
- •Модуль 3 географические особенности развития крупных частей россии – экономических районов теоретическая часть
- •Задания для практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Задание контрольной работы по экономической географии
- •Варианты тем
- •Центрально-Черноземный район
- •Северо-Западный район
- •Волго-Вятский район
- •Северный Кавказ
- •Европейский Север
- •Поволжье
- •Западная Сибирь
- •Восточная Сибирь
- •Дальний Восток
- •Тест № 2
- •Сельское хозяйство
- •Черная металлургия
- •Приложения
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «экономическая география и регионалистика»
- •Экономическая география и регионалистика для экономистов
Методические указания.
1.Определите ресурсный состав предложенных вам территориальных сочетаний природных ресурсов .
2.Определите относительную (идеальную) ценность (Цид) ресурсов по. шкале баллов относительной ценности природных ресурсов.
Шкала баллов относительной (идеальной) ценности природных ресурсов
-
Алмазы
Золото
Нефть
Газ
Каменный уголь
20
18
16
12
10
Руды цвет мет
Железная руда
Бурый уголь
Соль
Лес, торф, сланцы
9
4
3
3
2
3.Определите реальную ценность ресурсов по формуле:
Цреал = Цид Кт Кп Кз ,
где Кт - поправочный коэффициент удаленности ресурса от ж/д
магистрали;
Кп - поправочный коэффициент влияния природных условий;
Кз - поправочный коэффициент заселенности.
Для определения коэффициентов воспользуйтесь приведенными шкалами.
Условная шкала коэффициента удаленности ресурса от ж/д магистрали
Расстояние, км |
Кт |
0 -100 |
1 |
100 - 300 |
0,32 |
300 -500 |
0,16 |
500 – 1000 |
0,08 |
1000 - 2000 |
0,04 |
более 2000 |
0,02 |
В случае удобной связи месторождения с ж.д. магистралью
(река, автодорога) «Кт» умножить на 2
Условная шкала коэффициента Условная шкала
влияния природных условий коэффициента заселенности
Условия |
Кп |
|
Плотность населения, чел. на кв.км. |
Кз |
Удовлетворительные круглый год Неблагоприятные большую часть года Неблагоприятные круглый год |
1 0,5 0,1 |
|
более 25 10 - 25 1 - 10 менее 1 |
1 0,8 0,5 0,1 |
4. Заполните итоговую таблицу. Сделайте вывод об экономической целесообразности разработки предложенных ресурсов.
-
Название ресурса
Его местонахождение
Цреал
Цид
Задание 12. Каковы причины изменения численности населения? Подберите из статистических справочников данные о численности населения по каждому из предложенных вам 2-х регионов и занесите их в рабочую таблицу. Определите темпы роста численности жителей 2-х регионов. Объясните причины различий.