
- •З. М. Клецкая редакторская подготовка по отраслям знаний
- •П редисловие
- •П рактическое занятие № 1 типы литературы и типы изданий
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о типе понятийной литературы
- •Методика работы
- •Примеры
- •1. Бельскі, а. Літаратурацэнтрызм [Тэкст] / а. Бельскі. — Мінск: АіВ, 2008. — 144, [3] с. — Біягр. Даведка: с. 142. — isbn 978-985-471-285-7.
- •2. Двери из алюминиевых сплавов. Общие технические условия [Текст]: гост 23747-88. — Взамен гост 23747-79; введ. 15.06.88. — Минск: [б. И.], 1988. — 13 с.
- •3. Цикунов, а. Е. Сборник формул по математике [Текст] / а. Е. Цикунов. — 3-е изд. — сПб.: Питер, 2003. — 160 с.: ил. — (Карманный справочник). — isbn 5-88782-281-3.
- •Теоретический материал о типе изданий
- •Примеры
- •6. Кривцун, о. А. Эстетика [Текст] / о. А. Кривцун. — м.: Аспект-пресс, 2000. — 429, [3] с. — isbn 5-7567-0210-5.
- •П рактическое занятие № 2 виды литературы и виды изданий
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о видах литературы
- •Методика работы
- •Примеры
- •2. Родная літаратура: хрэстаматыя для 9-га кл. Сярэдн. Шк. [Тэкст] / склад. У. А. Дзёска, в. В. Кушнярэвіч. — Мінск: Крыніца, 1996. — 732, [3] с. — isbn 5-87659-006-4.
- •3. Шимова, о. С. Основы экологии и экономика природопользования [Текст]: учебник / о. С. Шимова, н. К. Соколовский. — Минск: бгэу, 2001. — 368, [1] с. — isbn 985-426-644-3.
- •Теоретический материал о видах изданий
- •Примеры
- •5. Фитилева, л. М. Клиническая фонокардиография [Текст] / л. М. Фитилева. — м.: Медицина, 1968. — 403 [1] с.: ил. — (Библиотека практического врача). — Лит.: с. 397—401.
- •6. Басецкий, и. И. Организованная преступность [Текст]: монография / и. И. Басецкий, н. А. Легеченко. ― Минск: Академия мвд Республики Беларусь, 2002. ― 551 с.
- •7. Лосев, а. Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения [Текст] / а. Ф. Лосев; сост. А. А. Тахо-Годи; рис. В. Королькова. — м.: Мысль, 1998. — 750 с. — isbn 5-244-00900-1.
- •11. Лукьянчиков, н. Н. Экономика и организация природопользования [Текст] / н. Н. Лукьянчиков, и. М. Потрав- ный. — 2-е изд., перераб. И доп. — м.: юнити, 2002. — 454 с. — isbn 5-238-00348-х.
- •12. Трудовой кодекс Республики Беларусь [Текст]. — Офиц. Изд. — Минск: Нац. Центр правовой информации, 1999. — 191, [1] с. — isbn 985-6488-117.
- •Классификация по таблицам ббк и удк
- •П рактическое занятие № 3 элементы внутренней структуры текста. Связи между ними
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об элементах структуры текста
- •Методика работы
- •Характер и способности
- •Анализ текста
- •Теоретический материал о видах связей в тексте
- •Методика работы
- •П рактическое занятие № 4 информационная и логическая составляющие структуры текста
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об информационной составляющей
- •Методика работы
- •Специфика управления издательско-полиграфическим комплексом
- •Анализ текста
- •Теоретический материал о логической составляющей
- •Методика работы
- •2. Джеймс, м. Корни брака [Текст] / м. Джеймс; пер. И. Бе- ляковой. — м.: Институт психотерапии, 2002. — 145 с. — isbn 978-5-271-5231-9.
- •Брак в древности
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 5 психологическая составляющая внутренней структуры текста
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о психологической составляющей
- •Методика работы
- •Примеры
- •От западной границы к центру республики (брестская область)
- •Анализ текста
- •7. Из сохранившихся монументальных зданий XIX в. Можно отметить Симеоновскую церковь (1865 г.) в псевдорусском стиле.
- •8. Время и события не сохранили до нас всех древних памятников архитектуры города.
- •9. В Каменце — районном центре сохранилась до наших дней оборонно-сторожевая башня, известная как Белая вежа.
- •Глава 2. Инновационные образовательные программы
- •2.1.4. Андрагогика — наука обучения взрослых
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 6 эстетическая составляющая внутренней структуры текста
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об эстетической составляющей
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 7 структура текста. Работа редактора по ее усовершенствованию (итоговая по первому разделу лекционного курса)
- •Этапы работы
- •Глава 7. Понятие о цвете
- •§ 18. Что такое цвет
- •§ 19. Техника работы акварелью и гуашью
- •Анализ текста
- •Выявление элементов структуры текста
- •Выявление различных видов связей в тексте
- •Выявление составляющих и их характеристика
- •Взаимосвязь между составляющими
- •Рекомендации по усовершенствованию структуры текста
- •Отредактированный вариант главы «Понятие о цвете»
- •§ 18. Что такое цвет
- •§ 19. Техника работы акварелью и гуашью
- •П рактическое занятие № 8 логические единицы текста и связи между ними
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 9 функция логики высказываний
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о функциях логики высказываний
- •Анализ функций логики высказываний
- •П рактическое занятие № 10 определения и их виды. Работа редактора с определениями
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об определениях и их видах
- •Примеры
- •П рактическое занятие № 11 работа редактора над отраслевой энциклопедией
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об энциклопедии
- •П рактическое занятие № 12 работа редактора над отраслевой монографией
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о монографии
- •Л итература
- •О главление
- •Редакторская подготовка по отраслям знаний
П рактическое занятие № 11 работа редактора над отраслевой энциклопедией
Цель: изучить процесс редакционной подготовки отраслевой энциклопедии как вида издания.
Задачи
1. Изучить специфические особенности издания.
2. Научиться делать профессиональный редакторский анализ энциклопедии, а также выработать навык редактирования текста отраслевой энциклопедии.
Этапы работы
1. Найти текст отраслевой энциклопедии, выбрать конкретный отрывок (не менее 10 страниц).
2. Составить библиографическое описание источника.
3. Охарактеризовать справочный аппарат издания в целом.
4. Сделать редакторский анализ текста (схема анализа приведена в теоретическом материале).
5. Сформулировать редакторское заключение по результатам анализа, оценив издание в целом.
6. В соответствии с заключением внести редакторские правки в издание в целом (если оно не слишком объемное) либо в конкретный отрывок.
Теоретический материал об энциклопедии
Важнейшей разновидностью справочных изданий являются энциклопедии. По характеру информации выделяются универсальные, специализированные и региональные энциклопедии. В свою очередь специализированные энциклопедии могут быть отраслевыми, тематическими, персональными. Отраслевая энциклопедия «содержит свод сведений по той или иной отрасли науки, практической деятельности» (краткая литературная энциклопедия, философская энциклопедия и др.). Отраслевые энциклопедии посвящены отдельным областям знаний и практики, при этом по широте охвата материала они могут быть отраслевыми, т. е. отражают отрасль в целом, например «Большая медицинская энциклопедия»; подотраслевыми, т. е. посвящены одной из крупных составных частей отрасли, например «Ветеринарная энциклопедия»; межотраслевыми, т. е. заключают в себе знания, необходимые специалистам нескольких отраслей, например «Политехнический словарь».
Основные направления редакторской обработки энциклопедий
Во-первых, это разработка концепции издания. Она должна быть разработана достаточно подробно, включать в себя реальные и достоверные параметры, которые должны полностью быть согласованы друг с другом. Концепция отраслевой энциклопедии всегда конкретна, прямо зависит от реальных читательских потребностей и ситуации на книжном рынке. Следует учитывать экономические и иные возможности издательства.
Во-вторых, максимально четкое определение целевого назначения и читательского адреса с последующей их конкретизацией.
В-третьих, решение вопроса о способе реализации читательских запросов и обоснование на этой основе макро- и микроструктуры отраслевой энциклопедии.
Методика работы редактора над структурной единицей (статьей отраслевого энциклопедического издания)
1. Редактор прослеживает соответствие материала читательской категории.
2. На этой основе редактор определяет тематику издания, порядок отбора сведений, степень свертывания информации (размер статей), форму и метод изложения материала.
3. Редактор предварительно планирует и составляет словник отраслевой энциклопедии, иными словами, полный алфавитный или систематический перечень названий статей с указанием их объема в печатных знаках, пристатейных списков литературы, карт и иллюстраций. При этом редактор должен оценить принцип отбора слов и их значений, полноту словника, соответствие входящих в него слов потребностям адресата, процентное соотношение содержания словника по тематике (скажем, для универсальной энциклопедии статьи по разным отраслям знаний должны быть представлены в процентном отношении одинаково, а количество статей по истории в ней не может составлять более 40 %).
4. Редактор обеспечивает удобство поиска сведений, зависящее от способа расположения фактического материала (по мнению ученых, выигрывает алфавитный порядок), от композиционного и графического оформления, избранного для членения текста на структурные составляющие.
5. Редактор решает, насколько отвечает авторский оригинал концепции издания.
6. Редактор оценивает представленный в статье фактический материал и его информационные емкости, устраняет фактические ошибки (в энциклопедии они недопустимы), оценивает язык и стиль, которые должны отвечать основным требованиям (строгая научность, логическая четкость).
7. Редактор разрабатывает конкретный вариант справочного аппарата.
Более обстоятельно с теоретическим материалом по данной теме можно ознакомиться в курсе лекций [15, с. 116—123].