Учреждение образования
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
З. М. Клецкая редакторская подготовка по отраслям знаний
Рекомендовано учебно-методическим объединением учреждений высшего образования Республики Беларусь по химико-технологическому образованию в качестве учебно-методического пособия для студентов учреждений высшего образования по специальности 1-47 01 01 «Издательское дело»
Минск 2011
УДК 655.512(076.5)
ББК 76.17я73
К48
Рецензенты:
кафедра менеджмента информационно-документной сферы Белорусского государственного университета культуры и искусства (кандидат филологических наук, профессор кафедры С. А. Павлова);
кандидат физико-математических наук, доцент кафедры профессионального обучения и педагогики Белорусского национального технического университета Э. М. Кравченя
Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или ее части не может быть осуществлено без разрешения учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет».
Клецкая, З. М.
Р
К48
ISBN 978-985-530-109-8.
Учебно-методическое пособие содержит методические материалы для практических занятий. Оно значительно переработано по сравнению с предыдущим изданием (2005 г.). Введены новые темы, обозначена методика их разработки в соответствии с целями и задачами конкретного занятия. Представлены другие образцы выполнения заданий, обновлено библиографическое описание источников по ГОСТ 7.1-2003.
Материал изложен достаточно кратко, однако содержит все базовые принципы изучаемой дисциплины.
УДК 655.512(076.5) ББК 76.17я73
ISBN 978-985-530-109-8 |
© |
УО «Белорусский государственный технологический университет», 2011 |
|
© |
Клецкая З. М., 2011 |
П редисловие
Настоящее учебно-методическое пособие отражает изменения, произошедшие в дисциплине «Редакторская подготовка по отраслям знаний» в соответствии с учебным планом 2007 г. по специальности 1-47 01 01 «Издательское дело». В частности, новым планом предусматриваются практические занятия, введенные вместо лабораторных. Пособие содержит практические работы по основным разделам, рекомендуемым для изучения программой курса.
Задачей данного учебно-методического пособия является закрепление знаний, полученных студентами на лекциях по названной выше дисциплине [4], более детальное ознакомление с методами анализа текста, выработка умений и навыков редакторской подготовки издания отраслевого документа.
Необходимо отметить некоторые особенности издания.
Во-первых, принцип отбора материала. Для практического освоения выделены конкретные аспекты, имеющие первостепенное значение в формировании практических умений редакторского анализа текста и навыков работы с рукописью. Поэтому особое внимание уделено типологии отраслевой литературы, изданий; внутренней структуре текста произведения (см. занятия № 1—3). Наряду с редактированием отдельных текстов и отрывков с целью реализации отдельных теоретических положений, внедряемых в практику (см. занятия № 1—6), разработано итоговое занятие № 7, которое предусматривает обобщение навыков и умений, полученных на предыдущих занятиях и приведенных в систему.
Методы смыслового (логического) анализа текста реализованы в плане практического применения выборочно (см. занятия № 8, 9), поскольку основные проблемы общей логики студенты изучают в специальном курсе. Имея определенную базу знаний, будущие специалисты издательского дела могут самостоятельно освоить конкретные методы редакторского анализа с позиций смысловой структуры. Для конкретизации методики логического анализа текста отраслевой литературы студентам предложена специальная литература [10].
Во-вторых, структура задания, которое студенты выполняют самостоятельно, практикуясь в методах редакторского анализа изданий. Задание разработано с таким расчетом, чтобы студент, освоив теоретический материал, самостоятельно выбрал текст отраслевой литературы и выполнил определенные операции редакторской обработки рукописи. Для ориентира приводятся образцы работы: отрывок из текста и этапы его редактирования. Наличие образца обусловливает не только уменьшение количества ошибок в работе студента, но и формирует навыки профессионального редактора.
В-третьих, направление доработки одноименного издания [4]. Пересмотрена тематика практических работ в плане усложнения задания, насыщения учебным материалом. Разработаны новые задания (см. занятия № 11, 12), предусматривающие формирование навыков редакторской обработки отдельных видов отраслевых изданий.