
- •З. М. Клецкая редакторская подготовка по отраслям знаний
- •П редисловие
- •П рактическое занятие № 1 типы литературы и типы изданий
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о типе понятийной литературы
- •Методика работы
- •Примеры
- •1. Бельскі, а. Літаратурацэнтрызм [Тэкст] / а. Бельскі. — Мінск: АіВ, 2008. — 144, [3] с. — Біягр. Даведка: с. 142. — isbn 978-985-471-285-7.
- •2. Двери из алюминиевых сплавов. Общие технические условия [Текст]: гост 23747-88. — Взамен гост 23747-79; введ. 15.06.88. — Минск: [б. И.], 1988. — 13 с.
- •3. Цикунов, а. Е. Сборник формул по математике [Текст] / а. Е. Цикунов. — 3-е изд. — сПб.: Питер, 2003. — 160 с.: ил. — (Карманный справочник). — isbn 5-88782-281-3.
- •Теоретический материал о типе изданий
- •Примеры
- •6. Кривцун, о. А. Эстетика [Текст] / о. А. Кривцун. — м.: Аспект-пресс, 2000. — 429, [3] с. — isbn 5-7567-0210-5.
- •П рактическое занятие № 2 виды литературы и виды изданий
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о видах литературы
- •Методика работы
- •Примеры
- •2. Родная літаратура: хрэстаматыя для 9-га кл. Сярэдн. Шк. [Тэкст] / склад. У. А. Дзёска, в. В. Кушнярэвіч. — Мінск: Крыніца, 1996. — 732, [3] с. — isbn 5-87659-006-4.
- •3. Шимова, о. С. Основы экологии и экономика природопользования [Текст]: учебник / о. С. Шимова, н. К. Соколовский. — Минск: бгэу, 2001. — 368, [1] с. — isbn 985-426-644-3.
- •Теоретический материал о видах изданий
- •Примеры
- •5. Фитилева, л. М. Клиническая фонокардиография [Текст] / л. М. Фитилева. — м.: Медицина, 1968. — 403 [1] с.: ил. — (Библиотека практического врача). — Лит.: с. 397—401.
- •6. Басецкий, и. И. Организованная преступность [Текст]: монография / и. И. Басецкий, н. А. Легеченко. ― Минск: Академия мвд Республики Беларусь, 2002. ― 551 с.
- •7. Лосев, а. Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения [Текст] / а. Ф. Лосев; сост. А. А. Тахо-Годи; рис. В. Королькова. — м.: Мысль, 1998. — 750 с. — isbn 5-244-00900-1.
- •11. Лукьянчиков, н. Н. Экономика и организация природопользования [Текст] / н. Н. Лукьянчиков, и. М. Потрав- ный. — 2-е изд., перераб. И доп. — м.: юнити, 2002. — 454 с. — isbn 5-238-00348-х.
- •12. Трудовой кодекс Республики Беларусь [Текст]. — Офиц. Изд. — Минск: Нац. Центр правовой информации, 1999. — 191, [1] с. — isbn 985-6488-117.
- •Классификация по таблицам ббк и удк
- •П рактическое занятие № 3 элементы внутренней структуры текста. Связи между ними
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об элементах структуры текста
- •Методика работы
- •Характер и способности
- •Анализ текста
- •Теоретический материал о видах связей в тексте
- •Методика работы
- •П рактическое занятие № 4 информационная и логическая составляющие структуры текста
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об информационной составляющей
- •Методика работы
- •Специфика управления издательско-полиграфическим комплексом
- •Анализ текста
- •Теоретический материал о логической составляющей
- •Методика работы
- •2. Джеймс, м. Корни брака [Текст] / м. Джеймс; пер. И. Бе- ляковой. — м.: Институт психотерапии, 2002. — 145 с. — isbn 978-5-271-5231-9.
- •Брак в древности
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 5 психологическая составляющая внутренней структуры текста
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о психологической составляющей
- •Методика работы
- •Примеры
- •От западной границы к центру республики (брестская область)
- •Анализ текста
- •7. Из сохранившихся монументальных зданий XIX в. Можно отметить Симеоновскую церковь (1865 г.) в псевдорусском стиле.
- •8. Время и события не сохранили до нас всех древних памятников архитектуры города.
- •9. В Каменце — районном центре сохранилась до наших дней оборонно-сторожевая башня, известная как Белая вежа.
- •Глава 2. Инновационные образовательные программы
- •2.1.4. Андрагогика — наука обучения взрослых
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 6 эстетическая составляющая внутренней структуры текста
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об эстетической составляющей
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 7 структура текста. Работа редактора по ее усовершенствованию (итоговая по первому разделу лекционного курса)
- •Этапы работы
- •Глава 7. Понятие о цвете
- •§ 18. Что такое цвет
- •§ 19. Техника работы акварелью и гуашью
- •Анализ текста
- •Выявление элементов структуры текста
- •Выявление различных видов связей в тексте
- •Выявление составляющих и их характеристика
- •Взаимосвязь между составляющими
- •Рекомендации по усовершенствованию структуры текста
- •Отредактированный вариант главы «Понятие о цвете»
- •§ 18. Что такое цвет
- •§ 19. Техника работы акварелью и гуашью
- •П рактическое занятие № 8 логические единицы текста и связи между ними
- •Анализ текста
- •П рактическое занятие № 9 функция логики высказываний
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о функциях логики высказываний
- •Анализ функций логики высказываний
- •П рактическое занятие № 10 определения и их виды. Работа редактора с определениями
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об определениях и их видах
- •Примеры
- •П рактическое занятие № 11 работа редактора над отраслевой энциклопедией
- •Этапы работы
- •Теоретический материал об энциклопедии
- •П рактическое занятие № 12 работа редактора над отраслевой монографией
- •Этапы работы
- •Теоретический материал о монографии
- •Л итература
- •О главление
- •Редакторская подготовка по отраслям знаний
Анализ текста
Соответствие содержания читательскому восприятию
Жанр текста — научно-популярная статья.
Читательский адрес — массовый читатель.
Содержание — данный отрывок представляет совокупность нескольких общих по смыслу статей про Брест, Скоки, Чернавчицы, Каменец. Текст интересен и познавателен для массового читателя, а также для всех, кто увлекается историей Беларуси, ее памятниками архитектуры. В частности, статья знакомит читателя с достопримечательностями древних городов.
Книга богато иллюстрирована, что делает всю информацию более познавательной и наглядной.
Каждая статья правильно построена и с точки зрения логики. Вначале рассказывается о первых упоминаниях в летописях и месте расположения:
Брест (летописное — Берестье, в XVII — начале XX в. — Брест-Литовск, в 1921—1939 гг. — Брест-над-Бугом). Первое летописное упоминание о нем относится к 1019 г., когда город входил в состав Туровского княжества.
Следом идет повествование о событиях, связанных с данным городом:
С Брестом связано много важных событий нашей истории. В Белом дворце крепости 3 марта 1918 г. был заключен Брестский мирный договор между Советской Россией и Германией, жизненно необходимый в то время стране.
Вся информация ориентирована на неподготовленного читателя, текст статьи будет им освоен и понят.
Таким образом, содержание отрывка полностью соответствует особенностям восприятия читателей, поскольку текст информативен, интересен, увлекателен, легкочитаем, что является результатом хорошего литературного стиля авторов, правильности подхода к теме, умения логично и последовательно излагать свои мысли.
Способы изложения материала
Заглавие. Заглавие самым непосредственным образом влияет на процесс чтения. Оно должно привлекать и заинтересовывать читателя. При этом очень важным фактором является соответствие заглавия теме последующего текста.
В данном отрывке заглавие («От западной границы к центру республики (Брестская область)») отражает не только главную тему текста, но и интригует читателя, на подсознательном уровне заставляя задуматься о том, какие города попадают в промежуток «от западной границы к центру». Заглавие достаточно оригинально и неизбито.
Пунктирный способ. Имеется ряд способов изложения, делающих чтение менее напряженным и более комфортным. Существуют приемы эффективного управления чтением путем приспособления изложения к особенностям мышления и восприятия читателя.
В представленном тексте используется пунктирный способ изложения материала, который строится на отдельных опорных пунктах с пропуском смысловых звеньев, которые легко восстанавливаются. Примером пунктирного способа изложения является следующий отрывок статьи:
Время и события не сохранили до нас всех древних памятников архитектуры города. Летопись его истории и культуры характерна уникальным городищем XI—XIII вв. и оборонительным сооружением XIX в. — крепостью над Бугом.
Берестье — древнее городище, первооснова Бреста –– расположено на мысу между левым рукавом Мухавца и Западным Бугом. При строительстве укреплений Брестской крепости в 30-х годах XIX в. рельеф местности претерпел коренные изменения, потеряв качества, характерные для древнейших поселений. Поэтому «открытие» городища Берестье и результаты археологических раскопок явились важным событием в культурной жизни республики и имеют чрезвычайную ценность для изучения быта и строительного искусства западных земель Древней Руси.
О характере застройки древнего города «рассказывают» остатки жилых и хозяйственных построек, дворовые настилы, выполненные в дереве (сосна, дуб). Вскрытые постройки различных строительных ярусов относятся к типу наземных однокамерных строений, в плане квадратных, срубной конструкции «обло с остатком». Сохранились постройки со стенами на 7—12 венцов, что позволяет судить об объемной композиции сооружений, форме и размерах дверных и оконных проемов, деталях дощатых крыш. Учитывая возможность дальнейших открытий в древнем Берестье и с целью сохранения остатков слоев строительной культуры XI—XIII вв., территория крепости объявлена историко-археологическим заповедником.
В данном отрывке нет подробных описаний архитектуры, быта, жизни местных жителей, а также происходивших в то время событий. Все это является опущенными смысловыми звеньями, что заинтересовывает читателя, оставляет место для работы воображения. Все данные без особых усилий могут быть легко восстановлены читателем.
Авторы в тексте указали лишь опорные пункты, которые позволили тексту развиваться в нужном русле, не загромоздили статью дополнительной информацией.
Такой способ изложения характерен всему изданию, он является наиболее оптимальным для научно-популярной литературы.
Мазковый способ. Анализируемое издание представляет собой ряд статей, внешне не связанных между собой и сгруппированных по географическому принципу, следовательно, весь текст построен на мазковом способе изложения. Каждая статья дает возможность получить целостное представление об истории, архитектуре и памятных местах Беларуси.
Приспособление материала к уровню восприятия читателя
Членение структуры. Читатель, а особенно читатель отраслевой литературы, т. е. как специалист в конкретной области знаний, так и неподготовленный читатель, стремится к ясности, четкости, расчлененности в подаче информации по тематическому признаку, потому что так проще ориентироваться, находить необходимую информацию и усваивать ее.
Данный отрывок сам является составной частью издания «Памятники и памятные места Беларуси», в котором, в свою очередь, можно выделить следующие подразделы:
1. Брест;
2. Скоки;
3. Чернавчицы;
4. Каменец и др.
Данное членение материала позволяет максимально приспособить его для восприятия читателем. Статья читается быстро, материал эффективно усваивается, в тексте статьи легко ориентироваться.
Выбор точки зрения. В анализируемой статье информация преподносится с расчетом на неподготовленного читателя, т. е. с позиции обывателя, который знакомится с историей, архитектурой и памятными местами Беларуси.
Читателю предлагается не только изучать материал с помощью «сухого» текста, но и воспользоваться иллюстративным материалом. Этот прием вызывает интерес у читателя к дальнейшему самостоятельному более подробному изучению материалов по теме.
Интеллектуальная насыщенность. Необходимо отметить, что в тексте содержится достаточно большое количество фактического материала и на протяжении всей статьи трудно найти дублирующиеся сведения.
1. Брестская крепость заняла территорию около 4 кв. км на берегах Буга, Мухавца и каналов. Главное укрепление — Цитадель — разместилось на центральном острове и было окружено Волынским, Кобринским и Тереспольским укреплениями. Внешняя линия земляных валов превышала 6,5 км при высоте около 10 м. В толще валов находились многочисленные каменные казематы.
2. В Чернавчицах — деревне в 18 км к северу от Бреста — сохранился один из старейших памятников белорусского каменного зодчества — Троицкий костел, построенный в 1583 г.
3. Крепость в Каменце была построена при князе Владимире Васильковиче из Волыни в 1276 г. (по другим сведениям, между 1271 и 1289 гг.). Ипатьевская летопись гласит: «И за Берестье сруби город на пустом месте, нарицаемом Лесна, и нарече ему имя Каменец... созда в нем столп камен высотою 17 сажней. Подобен удивлению всем зрящим нань».
Информация не является избыточной. Она органично вплетается в основной текст статьи и делает структуру текста стройной и упорядоченной. В тексте присутствуют рассуждения.
4. Сохранились постройки со стенами на 7—12 венцов, что позволяет судить об объемной композиции сооружений, форме и размерах дверных и оконных проемов, деталях дощатых крыш. Учитывая возможность дальнейших открытий в древнем Берестье и с целью сохранения остатков слоев строительной культуры XI—XIII вв., территория крепости объявлена историко-археологическим заповедником.
Информация подается продумано, организовано, что дает право говорить о том, что текст данной статьи интеллектуально насыщен.
5. Другой достопримечательностью Чернавчиц является памятник деревянного зодчества — церковь Параскевы Пятницы, построенная в 1733 г. (перестроена в XIX в.). Эта трехсрубная постройка является переходной от продольно-осевой к крестово-центрической композиции. Апсида пятигранная и широкая, потолок подшивной, средокрестие отмечено башенкой.
6. Каменецкая вежа — свидетель многих исторических событий, кровопролитных баталий прошлых веков. В XIV в. ее многократно осаждали рыцари-крестоносцы, штурмовали войска польского князя Мазовецкого, литовских князей Витовта и Ягайло. В XVII в. в Каменце у стен крепости шли ожесточенные бои между армиями Речи Посполитой и Московского государства.
Сейчас Каменецкая вежа приспособлена для размещения филиала Брестского областного краеведческого музея.
Диалогичность. Диалогичность текста создается благодаря вводным конструкциям, обращениям к читателю, которые органично вплетены в текст статьи. Этим приемом авторы ведут читателя за собой, обращают внимание на самое важное и интересное.