РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО ОКРУГА - ЮГРА»

«Утверждаю»

Зав. кафедрой ____________

проф. Коваленко Л.В.

« »___________ 200 г.

Медицинский институт

Кафедра общей патологии

Дисциплина «Гистология »

Раздел «Частная гистология»

Методическая разработка практического занятия № 19

для студентов по специальностям «лечебное дело» и «педиатрия».

Тема занятия: « Мочевыделительная система»

Методическую разработку подготовил:

доцент Туровинина Л.П.

Методическая разработка

обсуждена и утверждена

на кафедральном совещании №__

« »________ 200 г.

Сургут 200_ г.

Занятие № Тема: Мочевыделительная система.

Продолжительность изучения темы 5,5 часов

Из них на занятии 3 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.

Цель: Изучить основные закономерности гистологического строения и гистофизиологии органов выделительной системы.

Задачи:

Знать:

1. Макроскопическое и микроскопическое строение почек. Гистологическое строение коркового и мозгового вещества.

2. Гистофизиологию корковых и юкстамедулярных нефронов.

Особенности кровоснабжения корковых и юкстамедулярных нефронов.

3. Эндокринную функцию почек, структурные элементы аппаратов ЮГА и ИК.

4.Общий принцип строения стенки и органоспецифические особенности оболочек мочеотводящих путей, их тканевой состав.

Уметь:

1. Дифференцировать в микропрепаратах почек корковое и мозговое вещество, различные отделы нефронов, кровеносные сосуды.

2. Дифференцировать в гистосрезах мочеотводящие пути, их тканевой состав, органоспецифические особенности.

Значение изучаемой темы.

Знание строения органов выделительной системы необходимо для понимания происходящих в них процессов, связанных с их функцией у взрослого организма, а также особенностей строения и функционирования этих органов у детей. Эти знания необходимы при изучении физиологии, патологической анатомии, патологической физиологии. Знание гистофизиологии органов выделительной системы необходимо для понимания обширной почечной патологии, которая как у взрослых, так и у детей связана с морфологическими нарушениями.

Методические рекомендации по самоподготовке.

Теоретические вопросы для самоподготовки.

Необходимый исходный уровень знаний.

Из других курсов и тем

1. Общая анатомическая и топографическая характеристика органов выделительной системы: почек и мочевыводящих путей.

2. Морфофункциональная характеристика эпителия, производного мезодермальной закладки (однослойные, переходный).

3. Органеллы специального назначения, выполняющие всасывающую функцию.

4. Гистофизиологическая характеристика структурных элементов соединительной ткани и мышечной ткани источники их регенерации.

Теоретические вопросы по теме занятия

1. Эмбриональные источники развития тканей и органов выделительной системы и процессы органогенеза.

2. Общая характеристика микроскопического строения почки. Понятие о корковом и мозговом веществе.

3. Гистоструктура почки:

- строма (строение капсулы, трабекул, интерстиция, понятие о долях, дольках).

- нефрон - структурно-функциональная единица. Отделы, диаметр, эпителиальная выстилка.

- гистофизиология отделов и их функции в процессе мочеобразования (уметь зарисовать нефрон).

- классификация нефронов. Расположение отделов нефронов в корковом и мозговом веществе.

4. Биологические процессы фильтрационно-реабсорбционной теории мочеобразования.

5. Особенности кровоснабжения корковых, юкстамедулярных нефронов почек.

6. Эндокринный аппарат почек (ЮГА и ИК), структура и функции.

7. Общий принцип строения и частные особенности строения стенки мочевыводящих путей:

- большие и малые чашечки, лоханки;

• мочеточники;

• мочевой пузырь.

8. Источники и возможности регенерации тканевых структур почек и их возрастные изменения.

9. При изучении строения органов выделительной системы особое внимание следует обратить на следующие вопросы:

1. Особенности структуры почки новорожденного.

2. Гистофизиология нефрона новорожденных и детей раннего возраста.

3. Особенности строения мочевыводящих путей в детском возрасте.