
- •Контрольна робота за тему «Складне речення з різними видами зв’язку»
- •1. Складним реченням з різними видами зв’язку є:
- •2. Складним реченням із сурядним і підрядним зв’язком є:
- •3. Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком є речення:
- •4. Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком, до складу якого входить чотири простих речення, є:
- •5. У якому реченні поєднано підрядний і безсполучниковий зв’язок?
- •6. У якому реченні поєднано безсполучниковий і сурядний зв’язок?
- •7. У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
- •8. Яке із речень відповідає поданій схемі? [ ], (…), (…), (…).
- •9. Допущено пунктуаційну помилку (замість двокрапки між простими реченнями вжито інший розділовий знак) у рядку:
- •10. Серед наведених речень знайдіть складну синтаксичну конструкцію з різними типами зв’язку ( підрядним, сурядним, безсполучниковим):
- •11. Між частинами складного речення з різними видами зв’язку пропущено кому в рядку:
- •12. До якого типу ускладнених структур належить речення?
- •Завдання на встановлення відповідності
- •1. Установіть відповідність між складними реченнями із сурядним і безсполучниковим зв’язком і кількістю простих речень, що входять до їхнього складу:
- •2. Установіть відповідність між складними реченнями зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком та їхніми різновидами:
- •3. Установіть відповідність між безсполучниковим складним реченням з однорідними простими реченнями та типами смислових відношень, які вони виражають:
- •4. Установіть відповідність між безсполучниковим складним реченням з неоднорідними простими реченнями та типами смислових відношень, які вони виражають:
- •Контрольна робота за тему «Складне речення з різними видами зв’язку»
- •1. Складним реченням з різними видами зв’язку є:
- •2. Складним речення із сурядним і підрядним зв’язком є:
- •3. Виділіть речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
- •4. Складним реченням із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв’язком, до складу якого входить чотири простих речення є:
- •5. Між частинами складного речення з різними видами зв’язку пропущено кому в рядку:
- •6. Допущено пунктуаційну помилку (замість тире вжито інший розділовий знак між простими реченнями) у реченні:
- •7. Якій зі схем відповідає подане речення?
- •8. Знайдіть серед наведених речень складну синтаксичну конструкцію з різними типами зв’язку (сурядним, підрядним, безсполучниковим).
- •9. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?
- •10. До якого типу ускладнених структур належить речення?
- •11. У якому з наведених речень неправильно розставлені розділові знаки?
- •12. Між частинами складного речення треба поставити двокрапку:
- •Завдання на встановлення відповідності
- •1. Установіть відповідність між складними реченнями та їхніми різновидами:
- •2. Установіть відповідність між складними реченнями із сполучниковим та безсполучниковим зв’язком і кількістю простих речень, що входять до їхнього складу:
- •3. Установіть відповідність між багатокомпонентними складнопідрядними реченнями та їхніми типами за характером взаємозв’язку головного і підрядних речень:
- •4. Установити відповідність між складними реченнями та їх типами:
Контрольна робота за тему «Складне речення з різними видами зв’язку»
Варіант 1
1. Складним реченням з різними видами зв’язку є:
А Не беріть із зеленого лугу верби ні на жовті піски, ні на скелі, бо зів’яне вона від жаги і журби по зеленому лузі в пустелі…
Б Вона плакала, як мала дитина, і не зводила очей з того місця, де стояв на морі човен, доки небо одразу вияснилося, доки перестав вітер, неначе втік з моря на степи, щоб нагулятися ще на степах досхочу на роздоллі.
В Недарма деякі люди життя своє присвячують, щоб вибудувати й дослідити своє генеалогічне дерево, бо людина – єдина істота, яка має відчуття історії, і коли відчуття в ній згасає, вона морально дичавіє.
Г Незнайомка, мружачись, дивилась, як двоє дітей дружно зникають споришевим подвір’ям, як їхні худенькі постаті зникають і показуються поміж білизни, як на білих сорочках і простирадлах мелькають їхні тіні…
2. Складним реченням із сурядним і підрядним зв’язком є:
А Цвіте липа й пахне неймовірно, тече вулицями повною водою, марширує Олешківський партизанський загін у складі двох босих сотень – батальйон Шведа.
Б А в садку під яблунями були розставлені столи, застелені чистими скатертями й заставлені всякими наїдками та напоями, довкола яких весело мерехтіли золотаві бджоли та оси, і вже побіля столів купчились гості.
В Ніч заходить повагом з полів, і гнеться сад, важкий від солов’їв, нагадуючи юність і кохання.
Г Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає.
3. Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком є речення:
А Хтось плив серед крижаного моря, плив до берега, плив наввимашки, рівно вигрібав руками, його хвиля відносила назад у море, назад у морський туман.
Б І сивий дуб від жару розімлів, а ген бринять валторни журавлів, покривши небо крильми, як мостами.
В Бубнявіють думки, проростають словами, їх пагіння бринить у завихренні днів – цілий тиждень живу і ходжу між левами, недаремно ж і місто називається – Львів.
Г Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє, радіють люди, що одпочинуть, а я дивлюся… і серцем лину на Україну.
4. Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком, до складу якого входить чотири простих речення, є:
А Я охоплюю обома руками березку, притуляючись вухом до неї, але вона мовчить, бо ще не розмерзся під корою сік, ще мертво в лісі.
Б Сумно і смутно людині, коли висихає і сліпне уява, коли, обертаючись до найдорожчих джерел дитинства та юнацтва, нічого не бачить вона дорогого, небуденного; ніщо не гріє її, не будить радості ані людяного суму.
В І все ж прожити, певне, так годиться, щоб старість не промовила бува: ти був, козаче, щедрим на дурниці і на красиві і пусті слова.
Г Коли вона проснулась, на столі вже горіла свічка, у кімнаті нікого не було, у чорні смолисті вікна дріботів дощ, наче билися дзьобиками в скло ластів’ята, шукаючи, де б погрітись.
5. У якому реченні поєднано підрядний і безсполучниковий зв’язок?
А Постановник не осипав Ярославну компліментами, він після роботи тільки потиснув їй руку, але цей мовчазний потиск руки був для неї дорожчий за слова.
Б Пташки замовкли, трави стихли, лише берези сколихнулись, лише вербиці поклонились, та вітер золотим од дерева до дерева почав шпурляти, кружляючи червоне.
В Тихо розмовляли, наказували, як бути з хлібом, що треба продати, що купити, чим засіяти пари і що сіяти по озимині.
Г Дивовижні сцени можна було побачити в ці хвилини в таборі: той сміявся, той плакав, там обнімалися, там підняли на руки і цілували стареньку бабусю, що принесла останню качку.