- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології ..........................................16
- •Тема 2. Виникнення і становлення соціології як самостійної науки………………….32
- •Тема 3. Класична соціологія ......................57
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології.............................72
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет та функції соціології
- •Тема 2. Виникнення істановлення. Соціології як самостійноїнауки
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 7. Соціологія особистості
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 12. Соціологія політики
- •Тема 13. Соціологія праці та управління
- •Тема 14. Розробка програми конкретно-соціологічного дослідження
- •Тема 15. Методична частина програми конкретно-соціологічного дослідження
- •Соціальна будова у соціологічній концепції
- •1.Соціальне самовизначення молоді .
- •2. Політичне самовизначення молоді
- •3.Професійне самовизначення молоді
- •4. Економічне самовизначення молоді
- •Тема 11
- •Кількість офіційно зареєстрованих релігійних організацій в Україні
- •Загальна структура соціальних цінностей і потреб населення країни (інтегральні показники у балах; максимальний бал — 3; кількість позицій — 20; у таблиці подані лише перші 10 за ієрархією)
- •Індекс достатності соціальних цінностей і потреб (інтегральні показники у балах; максимальний бал — 3; кількість ( позицій—23; у таблиці подано лише перші 10)
- •Важливість певних аспектів життя людини та задоволеність життям у зазначених аспектах (у %, 2000 р.; у питальнику наведено 18 позицій; в таблиці вміщено 9 найважливіших позицій)
- •Рівень довіри населення людям і соціальним інституціям (інтегральні показники у балах; максимальний бал — 5)
- •Структура вільного часу (у %; види занять, які здійснювалися не менше одного разу на тиждень; усього 31 позиція; наведені дані про найтиповіші види діяльності на дозвіллі)
- •Конфесійна приналежність респондентів (у %)
- •Ступінь задоволення соціальним статусом респондентів та їх відносинами з суспільством (у%)
- •Тема 12
- •Тема 13
- •1. Зміни в характері виробництва:
- •2. Трансформація власності:
- •3. Зміни характеру організації та управління виробництвом:
- •4. Зміна соціального статусу і ролі робітника та формування нової системи цінностей:
- •Тема 14
- •Структура програми конкретно-соціологічного дослідження
- •1. Формулювання теми, мети дослідження та його основних завдань
- •2. Визначення об'єкта і предмета дослідження
- •3. Здійснення інтерпретації понять
- •4. Формулювання гіпотез дослідження.
- •Тема 15
- •Етап підготовки до польового дослідження
- •Етап польового дослідження
- •Підготовка первинної інформації до її опрацюван ня та обробки на комп'ютерах
- •Аналіз результатів дослідження, формулювання висновків і рекомендацій
- •Завдання до теми 7
- •Завдання до теми 8.
- •Завдання до теми 9
- •Завдання до теми 10
- •Завдання до теми 11
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 13
- •Завдання до теми 7
- •Завдання до теми 8
- •Завдання до теми 9
- •Завдання до теми 10
- •Завдання до теми 11
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 13
- •Завдання до теми 14
- •Завдання до теми 15
- •Завдання до теми 9
- •Завдання до теми 10
- •Завдання до теми 11
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 13
- •Завдання до теми 14
- •Завдання до теми 15
Тема 7. Соціологія особистості
Предмет дослідження соціології особистості.
Ключові поняття і категорії соціології особистості: людина, індивід, особистість, індивідуальність
Основні проблеми соціології особистості.
Філософсько-соціологічні уявлення про особистість.
П'ять антропологічних версій розгляду людини.
Людина в соціобіології, марксистській концепції, позитивізмі «розуміючій» соціології.
Фройдизм і неофройдизм про особистість та її становлення.
Людина в концепціях символічного інтеракціонізму та феноменологічної соціології. Біхевіоризм і проблема особистості.
Теоретична модель соціально структури особистості П.Сорокіна.
Людині радянська і пострадянська.
Теорії соціальних ролей.
Теорії соціальної установки.
Диспозиційна теорія саморегуляції поведінки індивіда.
Теорії референтної групи.
Характерні риси особистості та її внутрішня духовні структура.
Потреби, інтереси, мотиви й цінності.
Соціальна типологія особистості.
Проблема соціалізації, соціальної адаптації та інтеріоризації.
Ресоціалізація особистості в перехідних суспільствах.
Тема 8. Соціологія сім'ї
Сім'я як соціальний інститут і мала соціальна група.
Специфіка соціологічного вивчення сім'ї.
Дослідження сім'ї в радянській соціології.
Деінституціоналізація сучасної сім'ї.
Сім'я як соціальна система.
Основні категорії соціологічного дослідження сім'ї: умови життя, структура сім'ї, функції сім'ї.
Основні форми сім'ї та різновиди шлюбу (нуклеарна і розширена сім'я; моногамія і полігамія, груповий шлюб; патріархальні й матріархальні родини, егалітарна сімейна система тощо).
Соціальні та індивідуальні функції сім'ї.
Основні підходи до вивчення сім'ї в соціологічній думці: інтеракціоністський, конфліктологічний, структурно-функціоналістський, ситуаційний, інституціональний тощо.
Сім'я у соціобіології.
Тенденції розвитку сучасної сім'ї (світовий і вітчизняний досвід).
Сучасна сім'я в Україні: стан, тенденції розвитку, перспективи.
Основні індикатори становища сімей в Україні.
Демографічні аспектні та загальний стан сімейно-шлюбних взаємин на порозі XXI ст.
Тема 9. Соціологія молоді
Соціологія молоді як спеціальна соціологічна теорія.
Стан дослідження молоді в радянській соціології: однобічність підходів та утилітарність мети.
Соціологія молоді як складова державної молодіжної політики.
Суть, засади, шляхи реалізації державної молодіжної політики.
Молодь як об'єкт суспільних впливів і суб'єкт суспільного розвитку.
Основні поняття і категорії соціології молоді.
Молодь — суспільно диференційована соціально-демографічна спільнота. Сутність молоді та її основна соціальна якість.
Соціальні характеристики молоді, її особливості та специфічні риси. Молодіжна свідомість і основні рівні її функціонування.
Молодіжні проблеми та їхній зміст.
Самовизначення молоді та його різновиди: соціальне, політичне, професійне, економічне.
Основні тенденції соціальних процесів у молодіжному середовищі на прикладі України.
