- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології ..........................................16
- •Тема 2. Виникнення і становлення соціології як самостійної науки………………….32
- •Тема 3. Класична соціологія ......................57
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології.............................72
- •Тема 1. Соціологія як наука. Предмет та функції соціології
- •Тема 2. Виникнення істановлення. Соціології як самостійноїнауки
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX ст. Майбутнє соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 7. Соціологія особистості
- •Тема 8. Соціологія сім'ї
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 12. Соціологія політики
- •Тема 13. Соціологія праці та управління
- •Тема 14. Розробка програми конкретно-соціологічного дослідження
- •Тема 15. Методична частина програми конкретно-соціологічного дослідження
- •Соціальна будова у соціологічній концепції
- •1.Соціальне самовизначення молоді .
- •2. Політичне самовизначення молоді
- •3.Професійне самовизначення молоді
- •4. Економічне самовизначення молоді
- •Тема 11
- •Кількість офіційно зареєстрованих релігійних організацій в Україні
- •Загальна структура соціальних цінностей і потреб населення країни (інтегральні показники у балах; максимальний бал — 3; кількість позицій — 20; у таблиці подані лише перші 10 за ієрархією)
- •Індекс достатності соціальних цінностей і потреб (інтегральні показники у балах; максимальний бал — 3; кількість ( позицій—23; у таблиці подано лише перші 10)
- •Важливість певних аспектів життя людини та задоволеність життям у зазначених аспектах (у %, 2000 р.; у питальнику наведено 18 позицій; в таблиці вміщено 9 найважливіших позицій)
- •Рівень довіри населення людям і соціальним інституціям (інтегральні показники у балах; максимальний бал — 5)
- •Структура вільного часу (у %; види занять, які здійснювалися не менше одного разу на тиждень; усього 31 позиція; наведені дані про найтиповіші види діяльності на дозвіллі)
- •Конфесійна приналежність респондентів (у %)
- •Ступінь задоволення соціальним статусом респондентів та їх відносинами з суспільством (у%)
- •Тема 12
- •Тема 13
- •1. Зміни в характері виробництва:
- •2. Трансформація власності:
- •3. Зміни характеру організації та управління виробництвом:
- •4. Зміна соціального статусу і ролі робітника та формування нової системи цінностей:
- •Тема 14
- •Структура програми конкретно-соціологічного дослідження
- •1. Формулювання теми, мети дослідження та його основних завдань
- •2. Визначення об'єкта і предмета дослідження
- •3. Здійснення інтерпретації понять
- •4. Формулювання гіпотез дослідження.
- •Тема 15
- •Етап підготовки до польового дослідження
- •Етап польового дослідження
- •Підготовка первинної інформації до її опрацюван ня та обробки на комп'ютерах
- •Аналіз результатів дослідження, формулювання висновків і рекомендацій
- •Завдання до теми 7
- •Завдання до теми 8.
- •Завдання до теми 9
- •Завдання до теми 10
- •Завдання до теми 11
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 13
- •Завдання до теми 7
- •Завдання до теми 8
- •Завдання до теми 9
- •Завдання до теми 10
- •Завдання до теми 11
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 13
- •Завдання до теми 14
- •Завдання до теми 15
- •Завдання до теми 9
- •Завдання до теми 10
- •Завдання до теми 11
- •Завдання до теми 12
- •Завдання до теми 13
- •Завдання до теми 14
- •Завдання до теми 15
Завдання до теми 11
У чому полягає відмінність дослідження культури представниками французької та німецької соціологічних шкіл?
Американська школа соціології культури має довгу історію. Поясніть, як змінювалися акценти у вивченні культури в надрах цієї національної соціологічної школи.
Охарактеризуйте основні напрями дослідження культури в сучасній американській соціології.
Розкрийте суть об'єктивістського підходу до вивчення культури в соціології.
Дайте загальну характеристику культурно-аналітичного напряму в соціології.
Поясніть, у чому полягає специфіка вивчення культури в соціології порівняно з її дослідженнями в інших соціогуманітарних науках.
Як співвідносяться між собою:
а) цінності;
б) норми;
в) зразки поведінки?
35.У чому полягає суть:
а) етноцентризму в культурі;
б) культурного релятивізму?
36. Порівняйте між собою:
а) високу культуру;
б) народну культуру;
в) масову культуру.
Наведіть приклади поширення масової культури в сучасній Україні.
Спробуйте описати головні риси молодіжної контркультури в сучасному суспільстві.
Чи загрожує «американізація» українській культурі? Що ви думаєте із цього приводу?
Охарактеризуйте специфіку соціокультурних процесів в Україні. Які позакультурні чинники мали на них вплив і чому?
Назвіть прояви:
а) культурного етноцентризму;
б) космополітизму;
в) аномії у культурному житті сучасної України.
У сучасній Україні склалася нова соціокультурна ситуація. Які відносини її характеризують?
Завдання до теми 12
Існують різні соціологічні підходи до дослідження сфери політики. Назвіть основні з них і поясніть відмінності між ними.
У структурному функціоналізмі є дві концепції соціології політики — Т.Парсонса і Р.Мертона. У чому полягає їхня суть і відмінності між ними?
У чому полягає відмінність у розгляді цілераціональної політичної поведінки М.Вебером і Р.Мертоном?
Соціальний і гуманістичний психоаналіз містить різноманітні концепції політичної свідомості й політичної поведінки. Чим різняться погляди З.Фройда і Е.Фромма стосовно цього?
Як діє закон перманентної флуктуації щодо політичних феноменів?
У чому полягає відмінність теорій постіндустріального суспільства і постмодернізму щодо політичних феноменів сучасного суспільства?
У чому полягає специфіка дослідження політики в соціології порівняно з іншими соціогуманітарними науками?
Перелічіть основні визначення влади, які є у соціологічній літературі. Чим вони відрізняються?
Чи існує взаємозв'язок між політикою і національним характером? Якщо ні, то чому? Якщо так, то в чому він, на вашу думку, проявляється?
У чому полягає суть:
а) структурно-функціонального;
б) конфліктологічного;
в) соціально-біхевіористського підходів до вивчення політичної системи?
Назвіть основні погляди на походження держави як соціального інституту. Чим зумовлена їх різноманітність?
У чому полягає відмінність між трьома формами держави:
а) тоталітарною;
б) авторитарною;
в) демократичною. Чим вона зумовлена?
54.Який взаємозв'язок існує між нацією і державою і в чому він проявляється? 55. Опишіть основні тенденції розвитку політичного життя в сучасній Україні.
