4.7 Что такое диспраксия?

Диспраксия (апраксия) — своеобразные двигательные расстройства, при которых нет ни параличей, ни нарушений мышечного тонуса, но ребенок испытывает трудности в координации и при выполнении сложных движений.

Многие здоровые дети проходят через стадию неуклюжести, но большинство перерастают ее. У детей с диспраксией тенденция к неловкости сохраняется и приносит неудачи в каждодневной жизни. У большинства детей, страдающих диспраксией, возникают проблемы поведения.

Диспраксия выявляется примерно у одного ребенка из двадцати, в большинстве случаев у мальчиков.

Диспраксия может носить другие названия: синдром неуклюжего ребенка, расстройство координации, минимальная дисфункция мозга (МДМ), трудности двигательных реакций

Своевременная диагностика этого состояния очень важна, чтобы снизить вероятность проблем в поведении или образовании

Каковы причины диспраксии?

Причины диспраксии неизвестны, но исследования выявили, что она может быть вызвана неполным развитием нейронов в мозге, а не его повреждением. Это происходит от неспособности нейронов сформировать точный путь для передачи импульса в двигательный аппарат; некоторые родители детей с диспраксией имеют похожие проблемы, что подсказывает наличие возможной генетической связи.

Как ведут себя дети, страдающие диспраксией

Над неловкостью и неуклюжестью детей могут смеяться сверстники, и, если диспраксия не выявлена, а просто принимается за недостаток физического развития, эти дети не могут достичь развития своего потенциала. Они могут быть пассивными и отказываться от участия в подвижных играх; расстроенными, потому что им трудно даются новые навыки; пугливыми, застенчивыми, тревожными, упрямыми, нежелающими вступать в контакт. Дети, страдающие диспраксией, обладают повышенной утомляемостью, потому что применяют большие усилия для выполнения повседневных задач.

Симптомы диспраксии

Симптомы диспраксии могут быть разными. Внимательно присмотритесь к ребенку, чтобы выявить у него некоторые из нижеперечисленных симптомов.

• Задержка физического развития.

• Плохая осанка.

• Медленно учится одеваться и самостоятельно кушать.

• Неловок в выполнении любых действий.

• Не сразу решает, в какой руке держать ложку, карандаш, игрушку.

• Неаккуратен во время еды.

• Чувствителен к прикосновениям.

• Часто спотыкается при ходьбе и падает на ровном месте.

• У него плохая память, он не помнит, что учил вчера.

• Не может прыгать, скакать, ездить на велосипеде.

• Не может играть в мяч, так как не способен его поймать и бросить.

• Имеет трудности в чтении и письме, плохо рисует.

• Неправильно отвечает на простые вопросы, хотя знает правильный ответ.

• Нет чувства направления движения.

Как помочь ребенку с диспраксией

• Поощряйте ребенка заниматься тем, что помогает ему приобрести нужные навыки.

• Ставьте перед ним ясные цели и объясняйте, как их достичь.

• Выполняйте определенные действия и предлагайте ребенку повторить их.

• Не заставляйте его выполнять конкретные задания, лучше спросите, что бы он хотел сделать сам.

• Чаще общайтесь с родителями ребенка.

• Хвалите его за любые попытки, которые он предпринимает, независимо от результата.

• Фиксируйте его внимание на выполненных делах, не напоминайте о неудачах.

• Давайте ребенку достаточно времени для завершения его работы и будьте терпеливы.

Перспективы

Не существует лекарства от диспраксии, но чем раньше ребенок получит квалифицированную помощь, тем выше шансы на успех. Многие навыки, вполне естественные для здоровых, являются сложными для детей, страдающих диспраксией, поэтому необходимо обучать их этим действиям. Трудности с двигательными актами будут уменьшаться по мере взросления ребенка. Активное поощрение ребенка к выполнению определенных действий является необходимым этапом воспитания, помогающим ему овладеть новыми навыками. Когда очередной навык освоен, потребность в активном поощрении отпадает, а влияние диспраксии уменьшается.

Объем помощи со стороны взрослых зависит от трудности задачи и от темперамента ребенка.