
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Людський капітал в організації поділяється на:
- •За мотиваційним аспектом під управлінням персоналом розуміють:
- •За дескриптивним аспектом управління персоналом це:
- •За дескриптивно-телеологічним аспектом управління персоналом це:
- •За телеологічним аспектом управління персоналом це:
- •Конфлікти в групі спричиняються наступними факторами:
- •Координатор в групі виконує наступні групи завдань:
- •Існують наступні типи ролей:
- •Оптимальне число членів групи складає:
- •Визначення
- •Семінарське заняття 3 Тема: Кадрова політика організації
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Семінарське заняття 4 Тема: Служби персоналу: організація та функції
- •Методичні вказівки
- •1. Основним завданням визначення потреби в персоналі с:
- •2. Основним завданням забезпечення процесу управління персоналом є:
- •3. Кадрова служба управління персоналом може виконувати свої задачі наступним чином:
- •4. За оцінкою фахівців, загальна чисельність співробітників служби управління персоналом складає:
- •5. Варіанту 4 організаційного проектування служб управління персоналом відповідає наступне твердження:
- •Семінарське заняття 5, 6 Тема: Кадрове планування в організаціях
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Виділяють наступні шляхи покриття потреби в персоналі:
- •Для визначення кількісної чисельності персоналу використовують наступні підходи:
- •Час, необхідний для виконання виробничої програми обчислюється за формулою:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Ділова гра: Організація відбору персоналу в організації.
- •Семінарське заняття 9 Тема: Оцінювання та атестація персоналу
- •Методичні вказівки
- •Оцінка персоналу це:
- •Бальні оцінки характеристик ділових якостей робітника
- •Семінарське заняття 10 Тема: Управління процесом розвитку та рухом персоналу
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Коачінг це:
- •Кейс-стадіз це:
- •Успіх кар’єри залежить від:
- •Чи вірними були його дії? Як би Ви поводили себе на його місці? Семінарське заняття 11, 12 Тема: Управління процесом вивільнення персоналу
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Ділова гра: Вивільнення персоналу організації.
- •Стан та плинність кадрів на підприємстві ват “Колос”
- •Семінарське заняття 13 Тема: Соціальне партнерство в організації
- •Методичні вказівки
- •Ділова гра: Укладання колективного договору.
- •Розподіл посад
- •Семінарське заняття 14 Тема: Ефективність управління персоналом
- •Методичні вказівки
- •1. Характеризує досягнення цілі діяльності підприємства за рахунок кращого використання трудового потенціалу:
- •2. Показниками для оцінки економічної ефективності управління персоналом підприємства є:
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Основним завданням стратегічного планування кадрів є:
- •Елементами піраміди стратегічного вибору є:
- •Розрізняють такі основні види стратегій підприємства:
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •Які функції виконує управління персоналом як цілісна система?
- •Що таке управлінський персонал?
- •На попередньому етапі добору персоналу, збір інформації проводиться в ___ етапи:
- •За результатами оцінки персоналу формуються такі документи:
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •Список рекомендованих джерел Законодавчі акти
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література:
- •Захаркевич Наталія Петрівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
4. За оцінкою фахівців, загальна чисельність співробітників служби управління персоналом складає:
1,0-1,2% від загальної чисельності колективу;
1,0-2% від загальної чисельності колективу;
1,7-3% від загальної чисельності колективу;
всі відповіді вірні.
5. Варіанту 4 організаційного проектування служб управління персоналом відповідає наступне твердження:
кадрова служба структурно підлегла керівнику з адміністрування;
кадрова служба структурно підлегла вищому керівництву;
служба управління персоналом організаційно включена в керівництво організації;
всі відповіді вірні.
Завдання 3.
Вважається, що для менеджерів з персоналу найбільш важливими є такі якості:
мистецтво встановлювати і підтримувати систему відносин з людьми; мистецтво вирішувати конфлікти, попереджати їх;
мистецтво одержувати, обробляти, оцінювати кадрову інформацію і на цій основі будувати систему комунікацій в управлінні персоналом; мистецтво приймати нестандартні управлінські рішення — здатність своєчасно виявляти проблеми і приймати рішення в управлінні персоналом;
здатність найбільш ефективно розподіляти людські ресурси в підприємстві;
здатність йти на виправданий ризик і на впровадження кадрових нововведень у підприємстві;
мистецтво самоаналізу — здатність об'єктивно оцінювати свою позицію, роль у підприємстві, виявляти свої сильні і слабкі сторони.
Проаналізуйте наведені вище положення і підготуйте відповіді на такі питання:
Чи можна вважати перелік відзначених якостей менеджера з персоналу вичерпним?
Якими додатковими властивостями та якостями повинен володіти менеджер з персоналу, що працює в умовах ринку?
Семінарське заняття 5, 6 Тема: Кадрове планування в організаціях
Сутність, цілі і завдання кадрового планування в організації.
Аналіз внутрішніх та зовнішніх джерел залучення персоналу.
Планування та прогнозування чисельної потреби в персоналі організації.
Планування використання персоналу організації.
Джерела: 1, 2, 32, 39, 50, 68, 70, 73, 78
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: кадрове планування, якісна потреба в персоналі, чисельна потреба в персоналі.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
що таке кадрове планування?
які основні внутрішні і зовнішні джерела залучення персоналу?
які основні методи визначення чисельної потреби в персоналі?
Завдання 1. Підберіть терміни до визначень.
Терміни:
Аналітично-нормативний підхід
Внутрішні фактори
Експертно-статистичний підхід
Зовнішні фактори
Кадрове планування
Кореляційний аналіз
Маржиналістський підхід
Маркетинг персоналу
Розширена експертна оцінка
Стохастичний метод розрахунку
Визначення
Вид управлінської діяльності, спрямований на визначення і покриття потреби в персоналі.
Метод розрахунку, що ґрунтується на аналізі взаємозв'язку між потребою в персоналі й інших змінних величинах (наприклад, обсягом виробництва).
Метод, який встановлює тісноту зв'язку між декількома параметрами. Це може бути залежність, що визначає ступінь впливу якого-небудь параметра (наприклад, обсягу виробництва або послуг) безпосередньо на чисельність персоналу.
Оцінка, яка проводиться групою компетентних працівників (експертів).
Підхід до визначення чисельності персоналу, що передбачає аналіз конкретного трудового процесу, проектування раціональної організації праці, нормування трудомісткості робіт по кожній групі персоналу і на цій основі – встановлення норм чисельності.
Підхід заснований на встановленні статистичних залежностей між чисельністю персоналу і факторами, що на неї впливають. В якості вихідної використовується звітна інформація за видами діяльності, галузями, підприємствами і їх підрозділами.
Підхід, що базується на граничній продуктивності факторів виробництва і використовує поняття “граничний робітник”, для якого чистий продукт його діяльності дорівнює заробітній платі.
Процес аналізу якісної і кількісної потреби в персоналі та визначення шляхів і напрямків її задоволення, згідно з вимогами виробництва.
Умови, що організація як суб'єкт управління, як правило, не може змінити, але повинна враховувати для правильного визначення якісної і кількісної потреби в персоналі й оптимальних джерелах покриття цієї потреби.
Фактори, котрі в значній мірі піддаються керуючому впливові з боку організації.
Завдання 2. Оберіть вірну відповідь:
Інформація про персонал має відповідати наступним вимогам:
простоти, наочності, однозначності і наступності;
простоти, наочності, однозначності, порівнянності, наступності, актуальності;
простоти, наочності, однозначності, порівнянності, наступності, актуальності, рівнозначності;
вірна відповідь відсутня.
Джерела залучення персоналу поділяються на:
основні і додаткові;
основні та побічні;
внутрішні і зовнішні;
вірні відповіді 1 і 3.
Процес планування персоналу ґрунтується на таких принципах:
науковість, економічність, безперервність;
гнучкість, узгодження, масовість;
повнота, точність;
всі відповіді вірні;
вірна відповідь відсутня.
Кадрове планування включає:
кадрові задачі і кадрову стратегію;
кадрові цілі і кадрові заходи;
кадрове забезпечення і виробничі цілі;
вірні відповіді 1 і 2;
всі відповіді вірні.
Принцип масовості кадрового планування передбачає:
планування не епізодичне, а безперервне, як у просторі, так у часі;
залучення до процесу планування співробітників, які виконують ці плани;
дотримання точних норм, нормативів і вимог;
вірна відповідь відсутня;
всі відповіді вірні.
Кадрове планування включає:
2 етапи;
3 етапи
4 етапи;
5 етапів.
Основними напрямками персонал-маркетингу є:
розробка вимог до персоналу, визначення потреби в персоналі і розрахунок планових витрат на персонал;
розробка вимог до персоналу, визначення потреби в персоналі, розрахунок планових витрат на персонал, вибір шляхів покриття потреби в персоналі;
розробка вимог до персоналу, визначення потреби в персоналі, розрахунок планових витрат на персонал, вибір шляхів покриття потреби в персоналі, підвищення кваліфікації персоналу;
вірна відповідь відсутня.