- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Людський капітал в організації поділяється на:
- •За мотиваційним аспектом під управлінням персоналом розуміють:
- •За дескриптивним аспектом управління персоналом це:
- •За дескриптивно-телеологічним аспектом управління персоналом це:
- •За телеологічним аспектом управління персоналом це:
- •Конфлікти в групі спричиняються наступними факторами:
- •Координатор в групі виконує наступні групи завдань:
- •Існують наступні типи ролей:
- •Оптимальне число членів групи складає:
- •Визначення
- •Семінарське заняття 3 Тема: Кадрова політика організації
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Семінарське заняття 4 Тема: Служби персоналу: організація та функції
- •Методичні вказівки
- •1. Основним завданням визначення потреби в персоналі с:
- •2. Основним завданням забезпечення процесу управління персоналом є:
- •3. Кадрова служба управління персоналом може виконувати свої задачі наступним чином:
- •4. За оцінкою фахівців, загальна чисельність співробітників служби управління персоналом складає:
- •5. Варіанту 4 організаційного проектування служб управління персоналом відповідає наступне твердження:
- •Семінарське заняття 5, 6 Тема: Кадрове планування в організаціях
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Виділяють наступні шляхи покриття потреби в персоналі:
- •Для визначення кількісної чисельності персоналу використовують наступні підходи:
- •Час, необхідний для виконання виробничої програми обчислюється за формулою:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Методичні вказівки:
- •Ділова гра: Організація відбору персоналу в організації.
- •Семінарське заняття 9 Тема: Оцінювання та атестація персоналу
- •Методичні вказівки
- •Оцінка персоналу це:
- •Бальні оцінки характеристик ділових якостей робітника
- •Семінарське заняття 10 Тема: Управління процесом розвитку та рухом персоналу
- •Методичні вказівки
- •Визначення
- •Коачінг це:
- •Кейс-стадіз це:
- •Успіх кар’єри залежить від:
- •Чи вірними були його дії? Як би Ви поводили себе на його місці? Семінарське заняття 11, 12 Тема: Управління процесом вивільнення персоналу
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Ділова гра: Вивільнення персоналу організації.
- •Стан та плинність кадрів на підприємстві ват “Колос”
- •Семінарське заняття 13 Тема: Соціальне партнерство в організації
- •Методичні вказівки
- •Ділова гра: Укладання колективного договору.
- •Розподіл посад
- •Семінарське заняття 14 Тема: Ефективність управління персоналом
- •Методичні вказівки
- •1. Характеризує досягнення цілі діяльності підприємства за рахунок кращого використання трудового потенціалу:
- •2. Показниками для оцінки економічної ефективності управління персоналом підприємства є:
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Основним завданням стратегічного планування кадрів є:
- •Елементами піраміди стратегічного вибору є:
- •Розрізняють такі основні види стратегій підприємства:
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •Які функції виконує управління персоналом як цілісна система?
- •Що таке управлінський персонал?
- •На попередньому етапі добору персоналу, збір інформації проводиться в ___ етапи:
- •За результатами оцінки персоналу формуються такі документи:
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •Список рекомендованих джерел Законодавчі акти
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література:
- •Захаркевич Наталія Петрівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА
Факультет управління та економіки
Кафедра менеджменту, економічної теорії та фінансів
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з нормативного та науково-методичного забезпечення
_______________ В.Т. Савицький
«__» ___________ 2011 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
з навчальної дисципліни
УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ
Для підготовки фахівців
освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр з галузі знань 0306 Менеджмент і адміністрування за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент
Хмельницький
2011
Управління персоналом: Робоча програма з навчальної дисципліни для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр з галузі знань 0306 Менеджмент і адміністрування за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент/ [уклад. Н.П. Захаркевич]. – Хмельницький: Хмельницький університет управління та права, 2011. – 111 с.
Укладач:
Захаркевич Н.П., доцент кафедри менеджменту, економічної теорії та фінансів, кандидат економічних наук
Ухвалено кафедрою менеджменту, економічної теорії та фінансів 13 грудня 2011 р., протокол № 5.
Завідувач кафедри ________________ В.П. Синчак
Декан факультету
управління та економіки _____________ Н.П. Захаркевич
Рекомендовано методичною радою університету від 22 грудня 2011 р., протокол № 4.
Захаркевич Н.П., 2011
Хмельницький університет управління та права, 2011
ЗМІСТ
Вступ………………………………………………………… |
5 |
|
5 |
|
8 |
|
8 |
|
9 |
|
12 |
|
76 |
|
81 |
|
81 |
|
82 |
|
84 |
|
86 |
|
86 |
|
87 |
2.7. Підсумковий контроль…………………………………. |
89 |
2.7.1. Питання для підсумкового контролю.....……… |
89 |
2.7.2. Приклад екзаменаційного білету…….………… |
90 |
|
92 |
|
103 |
ВСТУП
Робоча програма вивчення дисципліни «Управління персоналом» складена відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою підготовки Бакалавра з галузі знань 0306 Менеджмент і адміністрування за напрямои підготовки 6.030601 Менеджмент.
Міждисциплінарні зв’язки: після вивчення дисциплін “Економіка підприємства”, “Економіка праці”, “Основи менеджменту”, “Основи психології та педагогіки”.
Актуальність та необхідність вивчення управління персоналом зумовлена тим, що умови ринкової економіки вимагають від підприємств підвищення ефективності виробництва, конкурентоспроможності продукції, робіт і послуг на основі впровадження досягнень науково-технічного прогресу, ефективних форм господарювання і управління виробництвом, активізації виробництва, ініціативи і т.д. Управління персоналом визнається однією з найбільш важливих сфер життя організації будь-якого рівня ієрархії, здатного багаторазово підвищити її ефективність, а саме поняття «управління трудовими ресурсами» розглядається в досить широкому діапазоні: від економіко-статистичного до філософсько-психологічного. Управління персоналом – це спосіб побудови взаємозв'язків між рівнями управління і функціональними галузями, що забезпечує оптимальне за даних умов досягнення цілей організації.