Семінарське заняття 10 Тема: Управління процесом розвитку та рухом персоналу

1. Сутність професійного розвитку персоналу.

2. Сутність, типи і фактори кар’єри.

3. Етапи кар’єри та етапи життя працівника.

4. Управління мобільністю кадрів.

5. Формування кадрового резерву персоналу.

Джерела: 1, 2, 32, 46, 50, 54, 56, 60, 68, 70, 73

Методичні вказівки

Ключові терміни та поняття: професійний розвиток персоналу, кар’єра, підвищення кваліфікації, кадровий резерв.

Особливу увагу слід звернути на такі питання:

• що таке професійний розвиток персоналу?

• які етапи розвитку кар’єри?

• яким чином формується кадровий резерв?

Завдання 1. Підберіть терміни до визначень.

Терміни:

1. Кар’єра

2. Вертикальний тип кар’єри

3. Горизонтальний тип кар’єри

4. Міжпрофесійне просування

5. Підвищення кваліфікації

6. Підсистема розвитку персоналу

7. Планування кар'єри

8. Просування у межах професії

9. Професійний розвиток

10. Розвитком кар'єри

Визначення

1. Набуття працівником нових компетенцій, знань, умінь і навиків, які він використовує чи буде використовувати у своїй професійній діяльності.

2. Визначення цілей розвитку працівника і шляхи їх реалізації.

3. Дії, які здійснює працівник для реалізації свого плану кар’єри.

4. Навчання, направлене на підтримку і удосконалення професійного рівня, знань і умінь персоналу.

5. Сукупність форм, методів і засобів організації планомірного, поступового переміщення працівників від простої до складної змістовної праці, від нижчих до вищих сходинок професійної майстерності з врахуванням інтересів працівників і потреб виробництва.

6. Підвищення кваліфікації, розряду за рахунок оволодіння суміжними операціями і функціями, збільшення зон обслуговування, оволодіння кількома суміжними професіями.

7. Зміна професії з метою освоєння нової, більш складної, перехід на іншу роботу за іншою спеціальністю, однакової складності з метою покращення умов праці, формування працівників широкого профілю.

8. Суб’єктивне усвідомлення позиції і поведінки в сфері трудової діяльності, пов’язане з посадовим чи професійним підвищенням протягом трудового життя людини.

9. Просування в іншу функціональну сферу діяльності, в інші підрозділи одного рівня.

10. Професійне і посадове переміщення в основній сфері діяльності по сходинках зростання.

Завдання 2. Оберіть вірну відповідь:

1. Завданням управління з питань безперервного професійного розвитку на підприємстві є забезпечення:

1. відповідного професійного рівня робітників вимогам робочого місця, посади;

2. умов для мобільності працівників як передумови раціональної їх зайнятості і використання;

3. можливості просування працівників як у професійній, так і в службовій кар'єрі;

4. всі відповіді вірні.

   2. Формування трудової кар’єри включає:

1. 5 етапів;

2. етапи;

3. 2 етапи;

4. вірна відповідь відсутня.

2. Адаптаційний етап кар’єри здійснюється у період:

1. до 25 років;

2. 25-30 років;

3. 30-45 років;

4. вірна відповідь відсутня.

2. Центрострімке просування персоналу передбачає:

1. просування в напрямку наближення до ядра керівництва, участь у прийнятті рішень;

2. просування в іншу функціональну сферу діяльності, в інші підрозділи одного рівня;

3. професійне і посадове переміщення в основній сфері діяльності по сходинках зростання;

4. вірні відповіді 1 і 3.

5. Кар’єрограма розрахована на:

1. 2-5 років;

2. 5-8 років;

3. 5-10 років;

4. вірна відповідь відсутня.

   6. Навчання на робочому місці передбачає використання таких методів:

1. наставництво, делегування, інструктаж;

2. ротація, копіювання;

3. ділові ігри, навчальні ситуації;

4. самостійне навчання, тренінг сензитивності;

5. вірні відповіді 1, 2;

6. вірні відповіді 1, 3.

7. Тренінг сензитивності передбачає:

1. участь у групі з метою підвищення людського сприйняття і покращення взаємодії з іншими членами трудового колективу;

2. аналіз і обговорення реальної проблеми, яка існує на підприємстві і прийняття відповідного рішення;

3. роз’яснення та демонстрація методів роботи досвідченими працівниками;

4. процес передачі знань і умінь від більш компетентної і досвідченої людини менш досвідчені шляхом співбесіди, консультації, поради і за допомогою ускладнюючих завдань.