2.7.3. Организационные процессы жц пс

Процесс управления (management process) состоит из действий и задач, которые могут выполняться любой стороной, Управляющей своими процессами (рис. 2.12).

Процесс совместной оценки

Инициирование и определение области управления

Планирование

Управление и контроль

Проверка и оценка

Завершение

Рис.2.12 Процесс управления

При инициировании менеджер должен убедиться, что необ­ходимые для управления ресурсы (персонал, оборудование и технология) имеются в его распоряжении в достаточном коли­честве,

Планирование подразумевает выполнение следующих задач:

• составление графиков выполнения работ;

• оценка затрат;

• выделение требуемых ресурсов;

• распределение ответственности;

• оценка рисков, связанных с конкретными задачами;

• создание инфраструктуры управления.

Процесс создания инфраструктуры (infrastructure process) охва­тывает выбор и сопровождение технологии, стандартов и инст­рументальных средств, выбор и установку аппаратных и про­граммных средств, используемых для разработки, эксплуатации или сопровождения ПС. Инфраструктура должна модифициро­ваться и сопровождаться в соответствии с изменениями требова­ний к соответствующим процессам (рис. 2.13).

Рис.2.13. Процесс создания инфраструктуры

Процесс усовершенствования (improvement process) предусмат­ривает оценку, измерение, контроль и усовершенствование про­цессов ЖЦ ПС (рис. 2.14).

Рис.2.14. Процесс усовершенствования

Усовершенствование процессов ЖЦ ПС направлено на по­вышение производительности труда всех участвующих в них специалистов за счет совершенствования используемой техноло­гии, методов управления, выбора инструментальных средств и обучения персонала. Усовершенствование основано на анализе достоинств и недостатков каждого процесса.

Процесс обучения (1гатт§ ргосе$5) охватывает первоначальное обучение и последующее постоянное повышение квалификации персонала. Содержание процесса обучения определяется требо­ваниями к проекту. Оно должно учитывать необходимые ресур­сы и технические средства обучения (рис. 2.15). Должны быть разработаны и представлены методические материалы, необхо­димые для обучения пользователей в соответствии с учебным планом.

Рис.2.15. Процесс обучения

2.8. Модели жизненного цикла программных средств

Модель жизненного цикла — это структура, состоящая из про­цессов, работ и задач, включающих в себя разработку, эксплуа­тацию и сопровождение программного продукта, охватывающая жизнь системы от установления требований к ней до прекраще­ния ее использования.

Модель «кодирование и исправление»

Разработчик начинает кодирование системы с первого дня, не занимаясь сколъ-либо серьезным проектированием. Все ошибки обнаруживаются, как правило, к концу кодирования и требуют исправления через повторное кодирование. Эта модель может быть рекомендована к использованию в двух случаях:

• для очень маленьких проектов, которые должны завер­шиться разработкой демонстрационного прототипа;

• для доказательства некоторой программной концепции.