Список сокращений.

АГ- антиген

АТ- антитело

ВИЧ-вирус иммунодефицита человека

ВОЗ- Всемирная организация здравоохранения

МПА- мясопептонный агар

МПБ- мясопептонный бульон

Т- клетки –тимусзависимые клетки

В- клетка –бурсазависимые клетки

Ig– иммуноглобулин

Ig G– иммуноглобулин класса G

Ig А– иммуноглобулин класса А

Ig Е– иммуноглобулин класса Е

Ig Д– иммуноглобулин класса Д

IgМ– иммуноглобулин класса М

РПГА–реакция пассивной (непрямой) гемагглютинации

РА– реакция агглютинации

РН– реакция нейтрализации

РП– реакция преципитации

РСК– реакция связывания комплемента

ВБИ–внутрибольничные инфекции

ГЗТ– реакция гиперчувствительности замедленного типа

ГНТ– реакция гиперчувствительности немедленного типа

Список сокращений, используемый при заполнении тетради.

Для заполнения тетради в помощь студенту: краткий курс лекций, дополнительные пособия по ряду тем.

ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

Раздел 1. Общая микробиология.

Тема: 1.1. Ведение. Предмет и задачи медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии. Классификация микроорганизмов, имеющих медицинское значение. Типы взаимоотношений микро- и макроорганизмов.

Заметки к теме: ________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аудиторная самостоятельная работа студентов.

♦ Составить и дополнить графическую логическую структуру. Используя материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу:

♦ Дополнить и вставить ключевые слова:

В микробиологии используют специальные термины:

• Колония – видимая простым глазом __________ структура, образующиеся в результате _____________ и накопления бактерии за определённый ________ инкубации.

• Срок инкубации – время _________ бактерий.

Колония образуется из одной родительской клетки или нескольких идентичных клеток. Пересевом из изолированной колонии может быть получена ________ культура возбудителя.

• Культура – _________ __________ бактерий выросших на __________ или жидкой питательной среде.

• Чистая культура возбудителя - один ___________ бактерий выросших на плотной питательной среде. Во избежание _____________ошибок в бактериологии изучают свойства только _____________ ___________ культур.

• Штамм – конкретный ______________данного вида.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов.

► Составить краткий исторический очерк «История развития микробиологии» В форме таблицы или конспекта.

Выделить:1.Этапы развития.

2.Личность учёного.

3.Вклад учёного в развитие науки.

4.Значение и применение на современном этапе.

Используя материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу, другие источники информации.

Требования к выполнению работы.

1. Соответствие содержания заявленной теме.

2. Чёткость в изложении.

3. Объём работы от 2 до4 страниц.

4. Возможность использования наглядности во время представления работы.

Оценка результатов:

Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 30 баллов.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.

ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

Краткий исторический очерк «История развития микробиологии».

ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»

Раздел 1. Общая микробиология.

Тема: 1.2. Организация микробиологической лабораторной службы. Методы микробиологической диагностики

инфекционных заболеваний. Принципы и мероприятия, направленные на снижение риска профессионального инфицирования.

Аудиторная самостоятельная работа студентов.

♦ Изучить Организацию микробиологической лабораторной службы и правила работы в лаборатории, используя материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу, другие источники информации.

♦ Студенты распределяются на з группы и составляют вопросы для проведения диспута по теме: «Принципы и мероприятия, направленные на снижение риска профессионального инфицирования». Выполнение задания за 30 минут. Обсуждение темы при участии преподавателя-координатора процесса.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов.

► Составить творческую работу по теме: «Волшебный мир лаборатории» При выполнении отразить: назначение выбранной лаборатории, оснащение, используемые методы диагностики.

Требования к выполнению работы.

1. Соответствие содержания заявленной теме.

2. Чёткость в изложении.

3. Объём работы от 2 до4 страниц.

4. Возможность использования наглядности во время представления работы.

5. Неординарность и творчество.

6. Защита работы

7. Соблюдение регламента- 5 минут.

Оценка результатов:

Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 30 баллов.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.