1. Захарова и.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб, заведений /. – 2-е изд., стер. – м.: «Академия», 2005. – 192 с.

2. Морева Н.А. Технологии профессионального образования – М.: Академия, 2005. – 432 с.

3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; Под ред. Е.С.Полат – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 272 с.

4. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. – М.:НИИ школьных технологий, 2005.

5. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления. – М.:НИИ школьных технологий, 2005.

6. Селевко Г.К. Традиционная педагогическая технология и ее гуманистическая модернизация. – М.:НИИ школьных технологий, 2005.

7. Стефановская Т.А. Технологии обучения педагогике в вузе: Методическое пособие. Второе издание. – М.: Изд-во «Совершенство», 2000. – 272 с.

8. Трайнёв В.А. Деловые игры в учебном процессе. – М., 2001.

9. Трайнёв В.А., Матросова Л.Н., Бузукина А.Б. Методы игрового обучения и интенсивные учебные процессы. – М., 2003.

10. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005. – 280 с.

Методика профессионального обучения

1. Эрганова Н. Е. Методика профессионального обучения: Учеб. посо­бие. 3-е изд., испр. и доп. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005.-150 с.

2. Скакун В.А. Введение в профессию мастера производственного обучения. - М.: Высш. шк., 2002. – 239 с.

3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: программы, методические материалы и рекомендации.- М.: ТЦ Сфера, 2002.-192с.

4. Педагогика: пед. теории, системы, технологии: учебник для студентов высш. и средн. пед. уч. зав. /С. А. Смирнов-5-е издание, стер.-М.:Академия, 2004-512с.

5. Сергеева В.П. Теоретическая педагогика в тестах и тренинговых заданиях: уч. пособие для студентов пед. колледжей, пед. вузов, преподава-телей.-2-е издание-М.: РОН, 2002.-73с.

Общая психология

1. Дубровина И.В. и др. Психология. – М.: Академия, 2002.

2. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М.: НОРМА – ИНФРА, 2000.

3. Маклаков О.А. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000.

4. Психология. / Под ред. А.А. Крылова. – М., 2001.

5. Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001

6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебн. для студ. Высш. Пед. учеб. зав. – М., 2005.

7. Солсо Р. Когнитивная психология. – СПб.: Питер, 2002

8. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. – СПб, Питер, 2002.

Психология профессионального образования

1. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования. М., 2003.

2. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 2004.

3. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001.

4. Психология труда. / Под ред. А.В.Карпова и др. М., 2005.