- •Понятие Социологии, как науки об обществе. Объект и предмет социологии.
- •2. Структура и функции социологии. Подходы к определению структуры социологии
- •3. Основные социологические категории.
- •Социология в системе гуманитарных наук
- •5. Понятие и методы социологического исследования.
- •6. История становления социологии, как науки.
- •7.Историческое развитие основных социологических теорий.
- •8. Основные этапы развития социологической мысли в России.
- •9.Общество: понятие и теории происхождения.
- •10.Типология обществ в различных социологических концепциях.
- •11. Эволюция общества и теории социальных изменений.
- •1) Эволюционные - совершаемые без насилия
- •2) Революционные – при которых социальные субъекты переустраивают общественный порядок.
- •13. Культура, как социологическая категория.
- •14. Структура и функции культуры.
- •1.Образовательная
- •15 Типы культур. Субкультура и контркультура. У мариши.
- •16. Язык и культура: основы культурного и межкультурного общения.
- •17. Понятие и структура личности в теории социологии.
- •1.Направленность личности: потребности: биогенные (еда, жилище, секс),
- •2.Жизненный опыт личности: умения; навыки; привычки. Социальное играет здесь главенствующую роль и
- •3.Особенности психический процессов: чувства;
- •18. Социализация личности: Понятие и механизмы.
17. Понятие и структура личности в теории социологии.
Личность в структуре общества.
В социологии используется несколько терминов отношения к человеку: индивид,
личность, индивидуальность.
Индивид – представитель рода человеческого,
имеющий качества, присущие всем людям (единица измерения человека).
Личность– это человек с такими психологическими характеристиками, которые
социологически обусловлены, проявляются в общественных связях и отношениях,
определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для
него самого и для окружающих. Индивидуальность – это сочетание
индивидуальных и личностных черт человека, которые отличают его от других людей.
Личность характеризуют следующие элементы: мотивация, способности,
темперамент, характер, эмоции и чувства, воля.
Личность - совокупность социально-значимых черт сформированных обществом. В
человеке слиты воедино биологические, психологические и социальные качества.
1.Направленность личности: потребности: биогенные (еда, жилище, секс),
безопасность, потребность в самоутверждении, потребность в саморазвитии
(самореализации); мотивы поведения; цели человека; ценностные ориентации;
иные установки человека; интересы личности; убеждения; идеалы.
Все это формируется воспитанием и социальным общением.
2.Жизненный опыт личности: умения; навыки; привычки. Социальное играет здесь главенствующую роль и
формируется через обучение.
3.Особенности психический процессов: чувства;
восприятие; мышление; память; воля.
Социальность может наложить отпечаток на психические процессы, изменить их через тренировку. 4.Биологические свойства:строение тела; патологические свойства в строении тела; темперамент (тип нервной системы); половые и возрастные свойства. Понятие “человек”используется для обозначения всеобщих,присущих всем людям способностей,отличающих нас от животного мира.
Индивид - единичный представитель человеческого рода, носитель социальных и психических черт. Его характеристиками являются такие признаки, как пол, возраст, раса, статус, роль. Что бы отразить совокупность целостных психических и культурно исторических особенностей индивида, используют понятие “личность” - ее характеристиками в социологии являются - активность, мотивы, ценности, культура, архетип. Социология чаще оперирует понятием “индивид”. Эта традиция сложилась в рамках классической социологии Э.Дюркгейма. Еще М.
Вебер заметил, что такой подход явно не достаточен. Однако понимание личностного у Вебера ограничивалась выделением специфических мотивов и основанных на них - типах действий. Парсонс сделал еще один шаг вперед - ввел в социологию понятие “ценности” и ”культуры” - как атрибута личностного. Методологические проблемы рассмотрения “личностного” в социологии, как заметил П. Монс, имеют корни в подходах к рассмотрению категории “свободы”: Если человек свободен (“лодки на поверхности моря”) и
его действия определяются только интенциями его психики, то социология тереяет свой предмет - сводится к психологии. Если человек не свободен (“движение по аллеям парка”), а его действия определяются действием общих законов, в частности культурных или экономических детерминант, то социология теряет свой объект, человека как субъекта социальных отношений - сводится к культурологии или экономической теории. Синтез этих направлений возможен на пути признания следующих концептуальных положений: объективные пределы свободы определяются интенциями видения и мотивов личности, задаваемых
культурой. Иначе: человек не может видеть или стремиться к чему-то, что не
представлено в его сознании как ценность. Кроме того, личностное не является врожденным, врожденны только предпосылки развития человека в личность(феральные люди). Вне культуры человек утрачивает способность к личностному бытию - превращается в “животное”.