- •Під редакцією
- •Левицького Володимира Андрійовича Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 2. Спланхнологія. Центральна нервова система. Органи чуття.
- •«Спланхнологія. Центральна нервова система і органи чуття».
- •Аудиторна робота – 76,19 % срс – 23,81% Тематичний план лекцій
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Види індивідуальної роботи студентів, її контроль та оцінювання
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2 Тема: " Порівняльна анатомія зубів. Розвиток зубів. Загальна будова зубів і зубних органів. Поверхні зуба. Періодонт". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4 Тема: " Постійні зуби. Особливості будови верхніх і нижніх різців та ікол". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5 Тема: "Особливості будови премолярів і молярів верхньої та нижньої щелеп". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6 Тема: "Особливості будови молочних зубів. Прорізування зубів. Rtg-анатомія зубів. Стертість зубів". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9 Тема: «Будова, топографія і функція шлунка і тонкої кишки». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10 Тема: «Будова, топографія і функція товстої кишки, печінки, підшлункової залози». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11 Тема: «Топографія очеревини та її відношення до органів. Зв'язки очеревини, брижі, сальники, сумки. Рентгеноанатомія органів травлення». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12 Тема: «Органи дихання. Зовнішній ніс, носова порожнина, будова, функція». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: «Гортань, трахея, будова, топографія, функція. Бронхіальне дерево». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14 Тема: «Легені, плевра, будова, топографія і функція. Середостіння, поділ та вміст. Рентгеноанатомія органів дихальної системи». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19 Тема: «м'язи і фасції промежини чоловіків і жінок. Рентгенанатомія сечостатевих органів». Мета заняття:
- •А) показати промежину; б) показати сіднично-прямокишкову ямку;
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20 Тема: «Анатомія органів імунної системи (загруднинна залоза – тимус, кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли, мигдалики)».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21 Тема: «Анатомія органів ендокринної системи (щитоподібна залоза, прищитоподібні залози, надниркові залози. Ендокринна частина підшлункової залози, гіпофіз, епіфіз)».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22 Тема: «Будова спинного мозку. Оболони і судини спинного мозку. Проста і складна рефлекторні дуги». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23 Тема: «Будова нижньої поверхні головного мозку. Топографія 12-ти пар черепних нервів. Будова довгастого мозку і моста». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24 Тема: «Будова мозочка і перешийка ромбовидного мозку. Iy шлуночок». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25 Тема: «Топографія ядер черепних нервів у ромбовидній ямці. Середній мозок. Покрівля середнього мозку. Ніжки і водопровід мозку». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27 Тема: «Кінцевий мозок. Борозни, закрутки, ядра аналізаторів верхньобічної, медіальної та нижньої поверхонь півкуль головного мозку. Острівець». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28 Тема: «Будова білої речовини півкуль. Мозолисте тіло, склепіння, базальні ядра. Внутрішня капсула, лімбічна кора. Бічні шлуночки». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: «Провідні шляхи головного і спинного мозку, їх класифікація. Асоціаційні, комісуральні та проекційні шляхи. Висхідні проекційні шляхи». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 32 Тема: «Характеристика органів чуттів. Будова очного яблука. Додаткові органи ока. Провідний шлях зору та зінично-акомодаційного рефлексу». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 33 Тема: «Орган слуху і рівноваги. Будова зовнішнього і середнього вуха. Орган слуху та рівноваги. Будова внутрішнього вуха. Провідний шлях слуху». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 34 Тема: «Органи смаку та нюху. Провідні шляхи смаку і нюху. Шкіра та її похідні. Молочні залози». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 35 Тема: «практичні навички з анатомії внутрішніх органів, центральної нервової системи і органів чуття».
- •Блок. 2. Травна система.
- •Блок 3. Дихальна система.
- •Блок 4. Сечостатева система.
- •Блок 4. Спинний мозок, довгастий мозок, міст, мозочок, середній мозок.
- •Блок 5. Проміжний і кінцевий мозок.
- •Блок 6. Провідні шляхи головного і спинного мозку.
- •Блок 7. Органи чуття і ендокринна система.
- •Блок 8. Схеми.
- •1. Задній ріг (сornu posterius).
- •10.Вставний (асоціативний) нейрон.
- •12. Під’язиковий нерв (nervus hypoglossus).
- •9. Присереднє присінкове ядро (Швальбе) (nucleus vestibularis medialis).
- •12. Заднє ядро блукаючого нерва (nucleus dorsalis n. Vagi).
- •Кроківські завдання
- •Рекомендована література
Контрольні питання:
Складові частини та розвиток присінково-завиткового органа.
Будова вушної раковини.
Будова зовнішнього слухового ходу.
Будова та функція барабанної перетинки.
Охарактеризувати стінки барабанної порожнини.
Слизова оболонка барабанної порожнини.
Будова та функція лабіринтної стінки барабанної порожнини.
Слухові кісточки, будова, функція.
Сполучення та зв’язки слухових кісточок.
М’язи слухових кісточок.
Будова, топографія та функція слухової труби (Євстахія).
Механізм передачі звукових коливань до внутрішнього вуха.
Топографія і складові частини внутрішнього вуха.
Будова кісткового лабіринта: присінок, завиток, півколові канали.
Будова перетинчастого лабіринта: маточка і мішечок, завиткова протока, півколові протоки.
Спіральний (кортіїв) орган, будова.
Будова слухового аналізатора, слуховий шлях.
Будова рецепторів стато-кінетичного аналізатора, провідня шляхи, їх зв’язки.
Слуховий провідний шлях.
Заняття № 34 Тема: «Органи смаку та нюху. Провідні шляхи смаку і нюху. Шкіра та її похідні. Молочні залози». Мета заняття:
Вивчити:
а) анатомічну будову органа нюху;
б) анатомічну будову органа смаку;
в) анатомічну будову шкіри та її придатків;
г) анатомічну будову молочної залози.
Знати:
а) анатомічну будову органа нюху і нюховий шлях;
б) анатомічну будову органа смаку і смаковий шлях;
в) анатомічну будову шарів шкіри;
г) анатомічну будову придатків шкіри;
д) анатомічну будову потових, сальних залоз;
е) анатомічну будову молочної залози.
Вміти:
а) намалювати провідний шлях нюху;
б) намалювати провідний шлях смаку;
в) продемонструвати шари шкіри, її залози.
Контрольні питання:
Нюхова ділянка носової порожнини, топографія, будова.
Проведення нюхового імпульсу (нюховий шлях).
Орган смаку, топографія, будова.
Проведення смакового імпульсу (смаковий шлях).
Пошарова будова шкіри.
Шари епідермісу їх анатомічна будова і функція.
Шари дерми їх анатомічна будова і функція.
Придатки шкіри (волосся, нігті), їх анатомічна будова.
Залози шкіри, їх будова, топографія.
Молочна залоза, будова, топографія, розвиток.
Заняття № 35 Тема: «практичні навички з анатомії внутрішніх органів, центральної нервової системи і органів чуття».
Мета заняття:
Закріпити вивчене про будову, топографію, розвиток та функцію органів травлення, дихання, сечової, статевої, ендокринної, центральної нервової систем і органів чуття.
Знати будову, топографію, розвиток та функцію різних органів травної, дихальної, сечової, статевої, ендокринної, центральної нервової систем та органів чуття.
Вміти показати і відпрепарувати складові компоненти травної, дихальної, сечової, статевої, ендокринної, центральної нервової систем та органів чуття.
Контрольні питання:
Див. методичні вказівки до занять №№ 1-35.
ЗАНЯТТЯ № 38
Тема: ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄННЯ МОДУЛЯ 2 «СПЛАНХНОЛОГІЯ. ЦЕНТРАЛЬНА НЕРВОВА СИСТЕМА. ОРГАНИ ЧУТТЯ».
Перелік теоретичних питань
Блок 1. Органи ротової порожнини.
Ротова порожнина: поділ, стінки. Тверде та м'яке піднебіння, діафрагми рота, губи, щоки, будова.
Залози рота: класифікація за розмірами, будовою та типом секреції. Привушна, піднижньощелепна та під'язкова слинні залози, їх вивідні протоки, будова, топографія.
Язик, його анатомічна будова. Слизова оболонка, апоневроз, власні та скелетні м'язи язика.
Зів, його межі. Лімфоепітеліальне кільце глотки, його склад та функція піднебіння.
Порівняльна анатомія зубів. Розвиток зубів.
Загальна будова зубів і зубних органів. Поверхні зуба. Періодонт.
Зубна система як ціле. Зубна формула.
Зубна система як ціле. Признаки зубів.
Зубна система як ціле. Зубощелепні сегменти верхньої та нижньої щелеп.
Постійні зуби. Особливості будови верхніх різців.
Постійні зуби. Особливості будови нижніх різців.
Постійні зуби. Особливості будови верхніх ікол.
Постійні зуби. Особливості будови нижніх ікол.
Постійні зуби. Особливості будови премолярів верхньої щелепи.
Постійні зуби. Особливості будови премолярів нижньої щелепи.
Постійні зуби. Особливості будови молярів верхньої щелепи.
Постійні зуби. Особливості будови молярів нижньої щелепи.
Особливості будови молочних зубів. Прорізування зубів.
Співвідношення коренів зубів з носовою порожниною, верхньощелепною пазухою і нижньощелепним каналом.
Зубні, альвеолярні та базальні дуги, види оклюзії та прикусу. Стертість зубів.