Контрольні питання:

1. Філогенез головного мозку.

2. Онтогенез головного мозку (намалювати схему розвитку головного мозку).

3. Назвати частини і поверхні головного мозку.

4. Назвати структури, які утворюють нижню поверхню головного мозку.

5. Назвати 12 пар черепних нервів.

6. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа І, ІІ, ІІІ і ІV пар черепних нервів.

7. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа V пари черепних нервів.

8. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа VI, VІІ і VIII пар черепних нервів.

9. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа ІX, X, XІ і XII пар черепних нервів.

10. Перерахувати черепні нерви, що виходять з черепа через верхню очноямкову щілину.

11. Перерахувати черепні нерви, що виходять з черепа через яремний отвір.

12. Перерахувати складові чатини стовбура головного мозку.

13. Анатомічна будова довгастого мозку, його межі.

14. Загальні та відмінні риси в будові довгастого і спинного мозку.

15. Будова вентральної поверхні довгастого мозку.

16. Будова дорсальної поверхні довгастого мозку.

17. Внутрішня будова довгастого мозку, скупчення сірої речовини (намалювати).

18. Внутрішня будова довгастого мозку, біла речовина (намалювати).

19. Анатомічна будова моста, його межі.

20. Внутрішня будова дорсальної частини моста (намалювати).

21. Внутрішня будова вентральної частини моста (намалювати).

22. Сітчаста формація, топографія, ядра, зв'язки, функціональне значення.

Заняття № 24 Тема: «Будова мозочка і перешийка ромбовидного мозку. Iy шлуночок». Мета заняття:

Вивчити:

а) будову і функції мозочка;

б) будову перешийка ромбоподібного мозку;

в) будову четвертого шлуночка.

Знати:

а) розвиток мозочка в філо- і онтогенезі;

б) анатомічну будову мозочка: півкуль, черв'ячка, їх поділ на часточки;

в) будову кори мозочка;

г) внутрішню будову мозочка, його ядра;

д) ніжки мозочка і провідні шляхи, що проходять у їх складі;

е) стінки і сполучення четвертого шлуночка;

є) перешийок ромбоподібного мозку, склад, будова, розвиток.

Вміти:

а) показати складові частини мозочка;

б) намалювати схему розташування ядер мозочка;

в) показати складові частини перешийка ромбоподібного мозку;

г) намалювати схему будови шатра IV шлуночка.

Контрольні питання:

1. Анатомічна будова і топографія мозочка.

2. Часточки півкуль мозочка.

3. Часточки черв'яка мозочка, їх зв'язок з часточками півкуль.

4. Будова мозочка на сагітальному розрізі.

5. Ядра мозочка (намалювати), їх функція.

6. Верхні ніжки мозочка, сполучення, провідні шляхи.

7. Середні ніжки мозочка, сполучення, провідні шляхи.

8. Нижні ніжки мозочка, сполучення, провідні шляхи.

9. Перешийок ромбоподібного мозку, склад.

10. Четвертий шлуночок, стінки.

11. Дно четвертого шлуночка.

12. Дах (шатро) четвертого шлуночка.

13. Сполучення четвертого шлуночка.

14. Будова кори мозочка.

15. Розвиток мозочка в філо- і онтогенезі.

Заняття № 25 Тема: «Топографія ядер черепних нервів у ромбовидній ямці. Середній мозок. Покрівля середнього мозку. Ніжки і водопровід мозку». Мета заняття:

Вивчити:

а) анатомічну будову та топографію ромбоподібної ямки;

б) локалізацію ядер черепних нервів у ромбоподібній ямці;

в) розвиток середнього мозку;

г) анатомічну будову середнього мозку;

д) внутрішню будову покрівлі та покришки середнього мозку;

е) провідні шляхи власне ніжок середнього мозку.

Знати:

а) анатомічну будову та топографію ромбоподібної ямки;

б) закономірність розташування рухових, вегетативних та чутливих ядер черепних нервів у ромбоподібній ямці;

в) топографію ядер V-ХІІ пар черепних нервів у ромбоподібній ямці;

г) розвиток середнього мозку;

д) анатомічну будову середнього мозку;

е) складові частини середнього мозку;

є) внутрішню будову і функцію покрівлі та покришки середнього мозку;

ж) локалізацію ядер ІІІ, ІV пар черепних нервів у середньому мозку;

з) власне ніжки середнього мозку та провідні шляхи, які проходять через них;

и) порожнина середнього мозку, її сполучення.

Вміти:

а) показати ромбоподібну ямку;

б) показати дорзальну поверхню середнього мозку;

в) показати вентральну поверхню середнього мозку;

г) намалювати схему локалізації ядер черепних нервів у ромбоподібній ямці;

д) намалювати схему внутрішньої будови середнього мозку.